高校消防工作探討

陳靜，趙林，楊海榮

摘要：消防工作是高校教育事業(yè)順利開展的重要保障。本文通過分析新時期下的消防工作狀況及其存在的問題，對重點(diǎn)部位進(jìn)行消防難點(diǎn)分析，制定了有效的消防應(yīng)對政策與措施，對于高校消防工作具有一定的參考意義。

關(guān)鍵詞：高校；消防；現(xiàn)狀；措施；政策

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0184-02

高校是國家重要的人才培養(yǎng)基地。隨著高校規(guī)模化發(fā)展，高校已成為重要的人群聚集場所，高校的安全穩(wěn)定成為社會重要的環(huán)節(jié)。近年來，高?；馂?zāi)事故頻發(fā)，給學(xué)校師生的生命安全、財(cái)產(chǎn)以及學(xué)生健康成長帶來了極大的威脅。高校消防安全成為關(guān)系千家萬戶幸福、關(guān)系和諧校園構(gòu)建、關(guān)系美麗祖國建設(shè)的重要工作，是高校安全管理工作中的重點(diǎn)。因此，對高校消防現(xiàn)狀進(jìn)行分析，積極采取措施進(jìn)行消防隱患的消除，確保校園消防安全，是構(gòu)建和諧校園、有力保障高校教育事業(yè)健康發(fā)展的重要工作。

一、消防工作現(xiàn)狀與存在的問題

1.新時期下的高校消防工作。經(jīng)過近20年的發(fā)展，高校學(xué)生人數(shù)呈倍數(shù)增長。為了滿足規(guī)模辦學(xué)的需求，高校修建了大量的教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館以及體育館等人群聚集場所。這些場所中，通常安裝了大量的教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及常用的電器設(shè)備等，在日常的教育工作中，這些設(shè)備處于長期的使用狀態(tài)。這些新建的設(shè)施，配備了較為先進(jìn)的消防設(shè)施，需要學(xué)校安排相應(yīng)人員進(jìn)行消防監(jiān)管工作。同時，在人員聚集的場所中往往存在消防預(yù)防的死角。部分師生為了個人的方便，存在違章用電、用火的思想和行為。另外，在學(xué)校原有陳舊的校舍中的消防設(shè)施往往被忽略維護(hù)與維修，這也給高校的消防工作帶來了極大的隱患。

2.消防工作存在的問題。縱觀高校發(fā)生火災(zāi)事故，究其發(fā)生的原因在一定范圍內(nèi)存在許多共性因素，大致主要有以下幾個原因：①消防意識淡薄，缺乏基本的消防知識和技能。許多調(diào)查資料顯示，校園火災(zāi)往往是由學(xué)生在校舍中特別是在學(xué)生公寓中違章用電與用火造成的。一部分學(xué)生缺乏消防意識，認(rèn)為火災(zāi)不會在自己身上發(fā)生，為了自己的方便，在校舍違章使用電器。同時調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，發(fā)生火災(zāi)的時候，許多學(xué)生缺乏基本的消防知識與技能，不清楚就近的消防設(shè)施，有的就是知道消防設(shè)施，也不知道如何使用，讓本可挽救的火災(zāi)事故釀成現(xiàn)實(shí)，造成血的教訓(xùn)。②故意違反消防安全規(guī)章制度現(xiàn)象突出。目前，高校處于成熟發(fā)展階段，各項(xiàng)管理規(guī)章制度健全，各個高校都按照國家和地方政府要求，建立了完善的消防規(guī)章制度。學(xué)校在各種會議中反復(fù)強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任也在不同的場合面對面地對學(xué)生進(jìn)行了消防知識宣傳教育。就是在這樣的情況下，部分學(xué)生仍不顧消防規(guī)定，故意違章使用電器、違章用火。據(jù)統(tǒng)計(jì)[1]，違章用電引起的火災(zāi)在高校火災(zāi)中達(dá)40%以上，室內(nèi)違章用火引起的火災(zāi)達(dá)到了高校宿舍火災(zāi)的50%。③人員密度過大，消防通道不足。高校在進(jìn)行建設(shè)規(guī)劃時，往往按功能區(qū)集中建設(shè)，如集中建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓等。集中的建筑物造成了師生人群密度過大。目前，在上下課、上下晚自習(xí)以及就餐時間，高校經(jīng)常出現(xiàn)人員擁擠、交通阻塞，如果發(fā)生消防事故，高度集中的人員根本無法及時疏散。同時，為了便于管理，高校對學(xué)生住宿采取集中管理。學(xué)生公寓每幢建筑在3000m2以上，居住人數(shù)一般都超過1500人；學(xué)生宿舍往往只有一個進(jìn)出大門，消防安全通道則常年處于關(guān)閉狀態(tài)。在大多數(shù)教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓等高層建筑，為了方便管理和防止盜竊，很多疏散和消防門卻上了結(jié)實(shí)的鐵鏈鎖。如果突發(fā)火災(zāi)，被困人員很難迅速逃離火場，造成悲劇發(fā)生。

二、高校消防重點(diǎn)與難點(diǎn)

消防工作在高校管理工作中具有舉足輕重的作用。高校人員的聚集特點(diǎn)給高校的消防工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。因此，針對人員聚集的場所進(jìn)行重點(diǎn)消防防控顯得非常必要。

高校教學(xué)樓是學(xué)生進(jìn)行課堂集中學(xué)習(xí)的重要場所。消防工作的重點(diǎn)在于教學(xué)大樓的用電安全，滅火器、消火栓以及自動消防報(bào)警器要經(jīng)常進(jìn)行檢查，保持正常的消防服役工作狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)大樓是學(xué)生集中進(jìn)行試驗(yàn)學(xué)習(xí)與科學(xué)研究的重要場所，屬于人員高度集中的場所。試驗(yàn)過程中需要使用大量的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，涉及用電、用火操作。因此，實(shí)驗(yàn)室除了保持消防通道常開的狀態(tài)外，涉及用電與用火的消防設(shè)施也要定期檢查，消防工作需要保持高度警惕的狀態(tài)。學(xué)生宿舍是重要的消防工作重點(diǎn)，也是消防工作的難點(diǎn)。特別是晚上，學(xué)生宿舍用電處于滿負(fù)荷狀態(tài)，嚴(yán)禁學(xué)生違章使用電熨斗、電熱毯、電吹風(fēng)、電爐、“熱得快”等。圖書館也是學(xué)生聚集的重點(diǎn)場所，加強(qiáng)學(xué)生違章用火、用電管理顯得非常重要?？梢?，根據(jù)人員聚集場所的功能不同，消防工作有所側(cè)重顯得非常必要。

三、高校消防措施與對策

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行消防責(zé)任制管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視消防工作，在學(xué)校層面設(shè)計(jì)消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制管理。堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機(jī)制，將責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體人員。加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，堅(jiān)持學(xué)校、學(xué)院消防責(zé)任制度定期檢查，建立重點(diǎn)部位和場所的消防檔案，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并采取相應(yīng)的措施，確保消防工作順利開展。加強(qiáng)消防投入，加強(qiáng)重點(diǎn)消防部位的監(jiān)控、完善消防設(shè)施，及時更新和替換不達(dá)標(biāo)的消防設(shè)施，確保消防設(shè)施處于正常的工作狀態(tài)。

2.加強(qiáng)消防宣傳與教育。全校師生員工要積極學(xué)習(xí)消防知識與技能。消防宣傳與教育分為兩個方面，一個方面是進(jìn)行消防知識與消防法規(guī)的學(xué)習(xí)與教育，一個是消防技能的培訓(xùn)。宣傳與教育工作要及時有效，對學(xué)生的消防宣傳和消防知識教育要貫穿整個學(xué)習(xí)階段，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果檢驗(yàn)，不定期舉辦消防知識普講座，尤其是邀請消防武警進(jìn)行案例教學(xué)，定期舉辦消防知識與競賽；著力提升師生的消防技能，條件好的學(xué)校要定期舉辦全校性的消防演練、消防運(yùn)動會。

3.制定消防應(yīng)急處置機(jī)制。依托校園“110”報(bào)警制度[2]，實(shí)行“有警必接，有險必救，有難必幫，有求必應(yīng)”的24小時值班服務(wù)。事實(shí)證明，校園“110”的建立，在學(xué)校消防應(yīng)急處置機(jī)制方面發(fā)揮了不可替代的作用，有力地保障了學(xué)校教學(xué)工作的有序開展。與此同時，學(xué)校要加強(qiáng)與地方消防武警聯(lián)系，邀請消防武警指導(dǎo)學(xué)校的消防工作，努力將學(xué)校消防工作走向?qū)I(yè)化，確保學(xué)校教育事業(yè)工作順利開展。

4.建立完善的消防工作隊(duì)伍。消防工作涉及學(xué)校工作的方方面面，需要進(jìn)行大量的消防基礎(chǔ)工作，如消防檔案的建立，消防設(shè)施的管理，消防應(yīng)急處理等，這些工作需要專業(yè)的人員來擔(dān)任。這些人員要對接相應(yīng)的二級單位，指導(dǎo)二級單位的消防工作。同時，需要專業(yè)人員對廣大師生進(jìn)行宣傳教育工作，努力營造全校全員消防意識?？梢?，構(gòu)建一支專業(yè)化的消防隊(duì)伍，對于保障學(xué)校消防工作有效開展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝鳳.消防安全與和諧校園建設(shè)——高校消防安全問題及其對策[J].山東大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2009，（1）：244-246.

[2]盧學(xué)明，盧光.校園“110”的創(chuàng)建與思考[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（8）：47.endprint