從當代高校文學刊物看大學生文學創(chuàng)作走向

時文琪

內容摘要：自二十世紀上半葉，高校文刊作為高校文學創(chuàng)作的指向標，在近一個世紀的發(fā)展進程中展現出了鮮明的特征。本文試從高校文刊對大學生的文學創(chuàng)作走向進行探究，試分析其主要特征并從社會歷史背景、校園文刊定位、當代文學藝術作品影響的角度對形成該種文學創(chuàng)作走向的原因進行分析，略述此種文學創(chuàng)作走向的弊端。

關鍵詞：當代 高校文刊 創(chuàng)作走向

校園文刊，顧名思義是指主要在校園內部流通的文學刊物。它們大都由高校大學生自主寫稿、編輯、定期出版。所涉及的文學體裁包括散文、詩歌、小說等多種，是大學生宣揚自我心聲的自由平臺。校園文刊產生至今，已有近一個世紀的歷史，伴隨著盛衰，在一代代大學生的堅持下，越來越多的高校文刊在校內甚至是校外通行。無論何時，高校文刊總能引領著校園文學的走向。它的文學指向標地位地位從未動搖。

本文中所指的文學創(chuàng)作走向，是對高校文刊各種特征的總稱，具體包括題材、體裁，以及文刊文學功用等方面，是當代高校文學統(tǒng)一的、整體的特征。

一.歷時角度

（一）從精神之窗到抒情之門的沿革

二十世紀上半葉，伴隨著社會思潮的風起云涌和各種政治思潮的變幻莫測，校園文刊一時成為大學生們爭先展示自我的舞臺，他們以文字為武器，抒發(fā)著自己對時事的感慨。早期的校刊中數得上名的當屬北京大學的《北京大學日刊》，它“使學生們在校內就能找到適當的娛樂！減少在校外染上惡習的機會，而活躍的校園文化氛圍也為創(chuàng)設前所未有的校園刊物提供了沃土?！?廣采博納是當時文學最鮮明的特點，而校園文刊無疑在當時的社會轉型中起到了重要的精神之窗的作用。此時的文學更多地體現出一種社會功用。

如今的高校文刊，似乎更關注大學生主體。翻看一本?？?，抒發(fā)個人情感的文章成了當代校園文刊的主要內容。隨便翻開一本高校文刊“《忽然五十歲就好了》、《不能不朽須臾》、《那時少年春衫薄》、《思君令人老》、《花的雨季》、《青春的憤怒》、《最美的時光》……”2滿紙的社會風云變幻已不見蹤影，甚至連一些學術性的文學作品，也都被校園文刊拒之門外了。而這樣一些洋溢著個人心緒色彩的文章卻隨處可見。時代氛圍不復存在，取而代之的是一種時而明媚時而憂傷的所謂青春暖傷氣息。文學，似乎完全成為了一種抒發(fā)個人情感的工具。文學的社會功用已然不復存在，此時它更多體現的是一種娛樂功用與審美屬性，這一方面代表著純文學性的復歸，另一方面也體現了文學越來越成為茶余飯后的消遣。

（二）似曾相識的題材

重復的內容與千篇一律的風格是當代高校文刊題材方面最大的問題。大部分文章聚焦于對愛情與個人生活的書寫，而視野局限于校園與個人。作者們沉浸在個人的感情世界里或是蜷縮在大學的象牙塔中，在或是明媚或是憂傷的天地里握著筆，將細膩的心思寫進了字里行間。而讀者似乎也樂于分享他們的心緒。

在校園小說中，內容的雷同體現得更為明顯。小說大多描寫大學校園里的愛情，這些愛情故事無論從人物、情節(jié)還是情感方面都給人一種似曾相識之感。用一句話來歸納就是：清秀而不施粉黛的帆布鞋女生與騎著單車干凈溫暖的白襯衣男生之間的一場朦朧美好不參任何雜質的愛情。小說多是以憶往昔的口吻，帶著懷念的性質，運用感傷的語調徐徐道來。在武昌理工學院的校刊《始末》中的專欄“彼年青澀”，內里幾乎清一色都是諸如此類的短篇小說：《一路有你》《時光機》《錯過》《后來始末》……3愛情對于在校大學生來說固然美好，這也是此類作品如此受捧的原因，但每翻開一本校園文刊都有這么一股“校園暖傷”氣息撲面而來，不免會讓人感覺到審美疲勞。重復單調的題材更讓人有一種“看一篇等于看了一百篇”的乏味感。

（三）千篇一律的體裁

從對《桂風》2011至2013年期刊（16-23期）各文體文章比重統(tǒng)計中可以看出散文與詩歌所占的比重大大超過小說與其它，這也與高校文學的“向內轉”有著密不可分的聯(lián)系。作者在寫作時傾向個人內心的展現，而詩歌的抒情性與散文結構自由的特點恰好滿足了青少年情感豐富、敏感多思的需求。

二.共時角度

（一）從風云激蕩到歲月靜好：社會歷史變遷對文學創(chuàng)作走向的影響

不論何時，文學永遠是窺探社會歷史的窗口。二十世紀上半葉的中國社會風起云涌，新舊思想的激烈沖突?！皩W術期刊在其創(chuàng)辦之初以弘揚學術為旨趣，但在創(chuàng)辦過程中不免偏向文藝、時政評論的內容。而文藝期刊往往于字里行間體現其鮮明政治立場?！?相對寬松的言語環(huán)境讓學生們可以暢所欲言，讓他們也能在這個激蕩的時代里指點風云。而如今，社會的穩(wěn)定讓大學生們不用時時刻刻地保持著激昂地斗志，動蕩的風云也早已被歷史的骨灰深深地埋葬。大學生生活在自己的小世界里，他們更多地感受著青春的美好，他們的文字也自然更樂意抒發(fā)青春雨季里的酸甜苦辣。如今的高校文刊將校園文學引入了一個更純凈的方向，大學生們更樂意用干凈的文字敘寫自己的心境，他們的目的再也不是啟蒙教育與反抗，他們只想將內心中堆積的心事用文字的形式宣泄。正體現了“大學校園應當是一片思想凈土，文學陶冶年輕學子心性的良劑，文學類的校園期刊是莘莘學子們盡情揮灑才情的伊甸園”。5

除此之外，穩(wěn)定的社會環(huán)境引起的作家定位發(fā)生變化也是影響當代高校文學走向的一個重要方面。在當代社會，作家身上再也不用擔負啟蒙、批判的大任，他們的身份更加單純——寫出作品供人欣賞即可

（二）從利劍到消遣：文刊自身定位變化對文學創(chuàng)作走向的影響

在前文已經談到，二十世紀上半葉的校園文刊是特定社會歷史格局下應運而生的產物，它的定位是“武器”，是大學生知識分子們抒發(fā)雄心壯志的利劍。再看當下，校園文刊似乎越來越成為了大學生們茶余飯后的消遣讀物，他們帶領正直風華的大學生感受校園里的青春。當代校園文刊的作者們渴望用自己的心境喚起讀者的共鳴，用他們的憂傷去打動我們，用他們的快樂來感染我們。而這種快樂與憂傷終究又只是作者自己的，讀者可以感受卻不能分享，只能短暫地享受閱讀地快感，感受作者曼妙的文筆。在此種局面下，文學成為了一種滿足人審美的工具，它的審美屬性和娛樂屬性得到了充分的展現。既然作為了大學生活里的課余讀物，文學刊物就必然被要求要適應讀者的口味，看看如今大紅大火的是什么吧：好萊塢、肥皂劇與各種暢銷小說。為了保持一定的發(fā)行量與傳閱度，校園文刊就必然得向它們靠攏，畢竟只有這樣，才能吸引大眾的眼球。

（三）華麗憂傷的暖風：青春文學對文學創(chuàng)作走向的影響

青春感傷文學、疼痛傷感文學，這些文學樣式隨著新世紀的到來逐漸進入了文學世界，甚至漸漸地完成了從非主流文學向主流文學的過渡，其受歡迎程度大大超過了一些經典名著。青春文學，顧名思義，它的作者大部分是八十年代后或九十年代后的年輕人，讀者的年齡段大部分集中在15-25歲的，而這兩個年齡跨度，恰好把當代的大學生包括在內。青春文學描寫校園里的愛情、友情和成長故事，他們大多沒有很深的內涵，有些作品零零碎碎地拼湊不出一個完整的故事，更有甚者整篇不用一個標點讓人讀起來都十分費勁。而就是這樣一種曾經非?！斑吘墶钡奈膶W，如今卻走入了暢銷文學的殿堂，它們擁有著一大群的支持者，自然而然地，這一大群擁護者們將這種頹廢、傷感、疼痛的“明媚憂傷”帶入了當代的校園文刊，并成為了當代高校文刊小說和散文的主流文學走向。俗套的情節(jié)，俗套的對白，俗套的結局讓校園文刊越來越失去激情與力度。

青春文學的掌門人郭敬明的創(chuàng)作迎合的始終是年輕人的口味?！霸谒淖髌分校贻p人被不斷暗示為孩子，孩子的狀態(tài)很好，成人的世界則令人不安。這里的孩子，和生理年齡無關，而是指涉著對于歷史責任的拒絕，以‘憂傷為核心。”6受了郭敬明影響的大學生，則會堂而皇之地把自己當做永遠蜷縮在象牙塔的里孩子，他們不需要知道“大世界”，只需要45度角仰望天空，讓“華麗的想象在每個黑夜被壓抑得哭出聲響?！?

郭敬明式的“青春文學”教會了“孩子”對內心的寫照和對壓抑的描寫，青春文學對當代校園作家的影響還體現在另一方面，所謂“愛的恐慌”。如今高校文刊中涉及到愛情的篇章可以占到半壁江山。美好的校園和閑適的生活讓獲得了自由的大學生們都不由自主地產生了對愛情的憧憬。青春文學里的平淡愛情中夾雜著極端，當甜蜜的愛情被戲劇的變化敲碎，留給讀者的半是期盼，半是猶疑。“我常常陷于無愛的恐慌中”8“讓我們相愛，否則死。”9這是張悅然兩部作品的扉頁，這是她作品中那些敏感而憂傷的少年們的真實寫照，愛情對他們這個年紀來講仿若五彩氣泡，蒼白易碎而不可輕易到達。而當代的高校文學正是受到了張悅然式作家的影響，她們筆下的愛情七彩、繁復，處處包裹著糖衣，卻又永遠地不可抵達。

三.結語

當代高校文刊的文學與二十世紀上半葉對比，走向了非政治性、非社會性的道路，出現了文學傾向上的“向內轉”。受多種因素的影響，當代高校文刊更注重表現學生的內心世界和校園生活，將視野從社會拉回了學生本體。一方面，這讓文學的審美屬性回歸，文學再一次成為了陶冶性情的雅物。但另一方面，失去了對社會的關注，失去了言語自由的激情，校園文刊的杰出思想與精英意識已被堙沒，這不得不令人感到十分惋惜。

與社會脫節(jié)是當代高校文學最大的弊病。這造成的最直接的后果就是當代高校文刊普遍性的影響力小、實用性差。多數文刊的作品都停留在抒發(fā)個人之感受的層面，甚至給人以無病呻吟之感，它們對大學生的校園生活并不會起到什么實質性的指導作用。畢竟心境只是作者自己的，而讀者并不會在放下文刊之后還長時間地沉溺于這種雨季般的憂傷中，退一步講，即使這種青春文學式的校園文刊給讀者留下了較為深刻的影響，這種影響在大多數情況下也不會給讀者帶去任何有利的引導。因為它們只是一味地抒發(fā)個人心境，文學仿佛成了個人喜怒哀樂的晴雨表，以往那種武器式的自由思想與批判精神已經很難看到了，文學流于俗套，它埋沒在青春文學的槍林彈雨中，埋沒在對話語自由的限制里。

參考文獻：

1.路遠、劉超：《校園改革與新文化運動——<北京大學日刊>為中心》，《船山學刊》，2009年第1期，189—191頁。

2《桂風》，華中師范大學文學院主辦，2012年夏，第018期。

3《始末》（原名《小池》），武昌理工學院梅南文學社，2011年12月第五期。

4戴航、吳寶林：《武漢大學早期（1928—1949）文藝期刊研究》，《長江學術》，2009年第2期，145—148頁，179頁。

5毛燁：《試論當下高校校園刊物的生存與發(fā)展——上海交通大學的<表達>與復旦大學的<北辰>為例》，《柳州師專學報》，2011年第5期，91—93頁。

6黃平：《“大時代”與“小時代”—韓寒、郭敬明與“80后”寫作》，《南方文壇》，2011年3月5-10頁。

7郭敬明：《夢里花落知多少》，春風文藝出版社2004年版，第250頁。

8張悅然：《水仙已乘鯉魚去》，作家出版社2006年版，扉頁。

9張悅然：《霓路》，明天出版社2007年版，扉頁。

（作者單位：華中師范大學文學院）