好習(xí)慣在英語教學(xué)中受用不盡

李琪

摘 要：好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣成就理想人生，從近處說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓自己在學(xué)習(xí)的過程中樹立一種正確的觀念，從而利于不敗之地，成為學(xué)習(xí)的勝利者。所以說培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，不僅是時(shí)代的要求，也是學(xué)校發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；習(xí)慣養(yǎng)成；事半功倍

好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣成就理想人生，從近處說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓自己在學(xué)習(xí)的過程中樹立一種正確的觀念，從而利于不敗之地，成為學(xué)習(xí)的勝利者。所以說培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，不僅是時(shí)代的要求，也是學(xué)校發(fā)展的需要。英語是一門極為重要的基礎(chǔ)學(xué)科。在進(jìn)入新世紀(jì)后，英語教學(xué)在其中也就顯得尤為重要。要想在英語教學(xué)中取得理想的效果，不僅要求教師踏踏實(shí)實(shí)地教，更要要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。要想學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更要培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)好英語關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，就為學(xué)習(xí)英語鋪好了一條路。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣呢？筆者不揣鄙陋，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，進(jìn)一步研究總結(jié)，整理了一些條目，雖有掛一漏萬之嫌，但本著竭誠相見的原則，現(xiàn)分述如下。

一、請(qǐng)教工具書

工具書是一個(gè)不開口的老師， 有問題查閱工具書便是成才的關(guān)鍵要素之一。文字是語言的材料，工具書是學(xué)習(xí)語言材料的好幫手，教師應(yīng)當(dāng)要求每個(gè)學(xué)生都配備一本英語詞典，如《英漢詞典》、《牛津高階英漢雙解詞典》等。向?qū)W生大致介紹查閱方法和相關(guān)的內(nèi)容，讓他們?cè)陬A(yù)習(xí)中或閱讀后經(jīng)常使用工具書這位無聲的老師，在它的幫助下做到會(huì)讀、會(huì)拼寫、會(huì)解釋、會(huì)運(yùn)用，不等、不靠、不放、不模棱兩可。教師可以給學(xué)生舉行“查詞典”競賽，看誰查詞最熟練、最準(zhǔn)確。通過反復(fù)操作訓(xùn)練，使之成為一種學(xué)習(xí)英語的基本技能。同時(shí)，還教給學(xué)生查閱、使用其他一些參考資料、文獻(xiàn)資料的初步知識(shí)和方法。

二、熟讀成誦

英語學(xué)科離不開聽說讀寫，學(xué)好英語的另一關(guān)鍵所在是要經(jīng)常朗讀，然后還要背誦經(jīng)典的部分，勤于積累，見多不怪，自己的素養(yǎng)會(huì)在這樣的好習(xí)慣中潛滋暗長。英語首先是一門有聲語言，學(xué)英語就要養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是形成語感的重要手段。只要情況允許，就要出聲朗讀。大聲地朗讀，就會(huì)全神貫注地沉浸在課文的境界中，能夠一心一意、心無旁騖地投入進(jìn)去。教師要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解意思，體味感情，加深感受，加強(qiáng)記憶。朗讀時(shí)應(yīng)做到聲音洪亮、吐字清晰、順暢無誤、聲情并茂，不加詞、不漏詞、不讀錯(cuò)詞、不吞吞吐吐、不平淡無味，還應(yīng)做到詞不離句、句不離文，不知不覺增強(qiáng)了語感，牢記了單詞、短語和句型，也就增強(qiáng)了理解能力。當(dāng)然，選擇的讀書材料不要太難，要以感興趣的話題為好，以免造成不懂、不感興趣而難以持久?！皶x百遍，其義自見”，學(xué)生只有進(jìn)行大量的讀背，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取精華，得到文化的浸潤，從而積累詞語、形成語感、學(xué)會(huì)表達(dá)。古人云：“為文之道，在于厚積而薄發(fā)?！敝v的就是這個(gè)道理。學(xué)生心中能裝有幾千詞組、幾百句型、幾十范文，就如水成大海，匯納百川，融會(huì)貫通，為我所用，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。背誦時(shí)應(yīng)力求準(zhǔn)確、熟練，及時(shí)復(fù)習(xí)，不死記硬背，不丟三落四。英語作為一種語言工具，主要用于人際交流。會(huì)說，會(huì)表達(dá)是對(duì)學(xué)生最基本的要求。說和表達(dá)建立在良好的語感基礎(chǔ)之上，語感的培養(yǎng)要從朗讀著手。能夠準(zhǔn)確朗讀出目標(biāo)內(nèi)容，不僅有利于語感的培養(yǎng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生在英語表達(dá)方面的自信心。

三、養(yǎng)成做閱讀練習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)常做閱讀練習(xí)是提高并檢查自己閱讀能力的一個(gè)重要方法。在認(rèn)真閱讀文章之時(shí)，了解作者的寫作目的、文章中心、作者態(tài)度等，并在嚴(yán)格查對(duì)答案后認(rèn)真思考出錯(cuò)的原因，努力尋找并總結(jié)閱讀方法。做題時(shí)做到認(rèn)清文體，“四聯(lián)”（聯(lián)系中心、聯(lián)系段意、聯(lián)系寫作方法、聯(lián)系上下文），“三不離”（詞不離句、句不離段、段不離篇），積極動(dòng)腦，敢答善答，總結(jié)答題方法。做的練習(xí)多了，答題水平自然就會(huì)提高。

四、養(yǎng)成用心聆聽，大膽發(fā)言的習(xí)慣

要養(yǎng)成學(xué)生敢于開口說話的習(xí)慣，這個(gè)敢于說話不是指坐在位子上的竊竊私語，也不是上課插嘴叫一句、嚷一下。這是指學(xué)生能夠站起來，甚至走到講臺(tái)上，姿態(tài)端正自然，不慌不忙，口齒清楚有條有理地說話，而且能說一整段的話。有識(shí)方有膽，敢于發(fā)言是課堂精力集中、積極思考的表現(xiàn)，也是鍛煉口頭表達(dá)能力和提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。不僅要善于回答老師的提問，而且要善于提出問題，不僅同老師進(jìn)行交流，還要與同學(xué)合作討論。在互相問答中整理語言、交流思想，在你爭我辯的過程中互相啟發(fā)，獲得更多的收益。發(fā)言時(shí)應(yīng)態(tài)度大方、不卑不亢、聲音洪亮，不要緊張，不人云亦云。

五、養(yǎng)成積累運(yùn)用的習(xí)慣

英語的工具性特征非常明顯，要想學(xué)好英語，首先需要打好詞句的基礎(chǔ)，它們是構(gòu)成文章的材料。詞+詞=詞組，詞組+詞組一句子，句子+句子一段落，段落又聚合成為文章，因此，學(xué)習(xí)英語的核心應(yīng)該落實(shí)到詞句上面，這也是各種考試考查的重點(diǎn)。要充分地認(rèn)識(shí)到打英語基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測(cè)學(xué)生真正英語水平的習(xí)慣之學(xué)、根本之學(xué)。積累運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)更是閱讀、作文的一大前提，必須高度重視。要求學(xué)生課堂、課下要善于搜集整理老師講授的或作業(yè)中的各種練習(xí)題、課外書中所包含的英語規(guī)律性知識(shí)，包括詞組運(yùn)用、詞語辨析、語法修辭、典型句型等，牢記于心，并將這些知識(shí)靈活應(yīng)用到句子仿寫、排列句序、語言交際、閱讀、寫作中。endprint