以“博善”教育創(chuàng)建特色學(xué)校

潘健輝

〓〓我校是1943年創(chuàng)辦的一所老校，有著悠久的歷史及光榮的傳統(tǒng)，1994年，更首批被評為省一級學(xué)校。學(xué)校通過69年的發(fā)展，取得過輝煌的成績。 隨著當(dāng)今社會的迅速發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)日趨多樣化，為了讓學(xué)校能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成自己的特色。我們辛勤耕耘，努力探索，提倡“博·善”教育，秉承“水品育人”這一辦學(xué)理念，繼續(xù)把我校打造成為從化市小學(xué)教育的一面旗幟。

〓〓一、設(shè)立目標(biāo)

〓〓1. 探索“博·善”教育的外延與內(nèi)涵，研究“博”“善”與“水”的關(guān)系，以創(chuàng)建學(xué)校特色為契機(jī)，挖掘提煉學(xué)校文化的辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。研究子課題為《以“博善”教育創(chuàng)建特色學(xué)校的研究》（以活動方案、研究報告、相關(guān)活動資料、論文為主）

〓〓2. 圍繞“博·善”教育的特色，打造凸顯學(xué)校濃郁特色的文化氛圍，開發(fā)潛在的校本課程，拓展某某小學(xué)所特有的“博·善”教育的課堂文化。研究子課題為《開展“博善”教育的課堂研究》（以教學(xué)設(shè)計、案例、校本課程以及教材、論文為主）

〓〓3. 開展“博·善”教育的系列德育活動，致力于將我校學(xué)生培養(yǎng)成為具有向善，博學(xué)、善于交往的新一代學(xué)生。研究子課題為《創(chuàng)建“博善”教育的德育系列活動的研究》（以活動方案、調(diào)查報告、相關(guān)活動資料、論文為主）

〓〓4. 通過“博·善”課題研究，培養(yǎng)和打造一支博學(xué)、善教的優(yōu)秀教師團(tuán)隊。

〓〓二、做法及反思

〓〓圍繞“水文化”進(jìn)行特色校園文化氛圍打造：校園里處處彰顯著水品育人的濃濃氛圍，走進(jìn)校門，映入眼簾有美麗的假山流水，高大的偉人銅像，還有偉人對青少年的鼓勵號召——為中華之崛起而讀書！校園里還有蔥郁的綠化，雄偉的雕像——XX香雪，每一棟教學(xué)樓都有一個飽含寓意的名字——博立樓、博弘樓，善榮樓等，還有那樓下大堂充滿古色古香、洋溢著書香氣息墻壁與粱柱，熏陶著這里的每一位孩子。

〓〓結(jié)合“博·善”教育的研究，滲透到學(xué)科教育。通過開展全校范圍內(nèi)的特色教育，深化師生對“博·善”教育的認(rèn)識。例如：舉辦了某某小學(xué)首屆文化節(jié)和“博善”杯圍棋大賽。語文科組織開展課外閱讀活動，鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)“水”的詩詞與美文，并指導(dǎo)他們把讀后所得以“讀書卡”及“讀后感”的形式呈現(xiàn)出來。數(shù)學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生說數(shù)學(xué)故事，算24點(diǎn)，出版數(shù)學(xué)“手抄報”等多種形式，激發(fā)他們愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣?？茖W(xué)科組織學(xué)生到流溪河研究水質(zhì)及周邊的生態(tài)環(huán)境。音美兩科則指導(dǎo)學(xué)生唱相關(guān)歌曲、繪畫等。在德育方面，結(jié)合“上善若水，博以興達(dá)”的理念，教育學(xué)生“向上、向善”。 為學(xué)生提供更多更系統(tǒng)的關(guān)于“博·善“的信息，激發(fā)學(xué)生追求“善”的強(qiáng)烈欲望，并能做到主動為需要幫助的人提供方便，感受善的快樂，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，形成善的品質(zhì)。

〓〓成立學(xué)校的“博善家長義工隊”、及“博善教師志愿服務(wù)隊”開展各種活動。〓

〓〓辦學(xué)理念和教學(xué)理念：水品育人。辦學(xué)理念就是培養(yǎng)如水之人。老子說：“上善若水”。做人應(yīng)如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下，這樣的品格才最接近道。水品包括：靜如止水——靜，海納百川——包容，清澈透明——純潔，水滴石穿——執(zhí)著、堅忍。

〓〓辦學(xué)特色：博善教育。導(dǎo)人向善——教育的本真。教育是從善開始，到善終結(jié)，由善貫穿始終，如果脫離了善的引導(dǎo)，教育就沒有價值，也就不是真正的教育。以博導(dǎo)人——博是教育的方法、過程和結(jié)果。博就是胸懷博大?！昂＜{百川，有容乃大?！弊钣袗坌?，最具包容性、滲透力、親和力。

〓〓校訓(xùn)：博通古今，善行天下?！安┩ü沤瘛敝甘熘O經(jīng)史，通曉古代、現(xiàn)代的事情?！吧菩刑煜隆敝干菩校椴继煜?，是社會和諧的體現(xiàn)；“善行天下”也指行善者，能行走天下，實(shí)現(xiàn)人生崇高價值。此校訓(xùn)號召XX學(xué)子博覽群書，通曉古今中外的知識，以善能行走天下，實(shí)現(xiàn)社會的和諧和人生崇高價值。

〓〓校風(fēng)：陽光 、親和 、進(jìn)取。“陽光”指學(xué)生積極開朗，充滿青春活力；“親和”指親愛和睦；“進(jìn)取”指努力上進(jìn),力圖有所作為。XX學(xué)子有敢于面對挫折、困難的樂觀精神，體現(xiàn)快樂健康、團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

〓〓教風(fēng)：博愛善導(dǎo)?！安邸本褪菑V博的愛，是平等的愛，是沒有等差的、沒有級別的愛；“善導(dǎo)”就是善于誘導(dǎo)，好好引導(dǎo)。XX教師敬業(yè)愛生，有教無類，以博大的情懷，精深的學(xué)識引導(dǎo)、培育一代代新人。

〓〓學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思?！皹穼W(xué)”即好學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)；“善思”即善于思考?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，好學(xué)，善思，兩者不可偏廢。同時，善，也是善良的意思。善良是人的美德，也是人性最基本的東西。XX學(xué)子樂于學(xué)習(xí)，善于思索，能懷著善良感恩之心，對待人生中的每一個人每一件事，做個善良、有思想之人。

責(zé)任編輯〓邱〓麗