“傾聽”材料作文導(dǎo)寫與佳作示例

文題展示：

傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選（詩歌除外）。④題目自擬。

寫作導(dǎo)引：

“傾聽”的字面意義是“細(xì)心地聽取”，加上材料中提供的提示語，題意明確，所以說，這一話題審題上難度不大。但是在寫作中要注意以下幾個(gè)問題：

“傾聽”是雙方的行為，可以是父母和子女之間，可以是老師和學(xué)生之間，可以是同學(xué)之間，可以是朋友之間，可以是上級(jí)和下級(jí)之間。傾聽的對(duì)象不同，感受也會(huì)不同，我們可以從這一角度入手，寫人與人之間心靈的交流與碰撞。

“傾聽”作為一個(gè)動(dòng)詞，它后面必須要帶一個(gè)名詞，不管這個(gè)名詞是抽象的還是具象的，即“傾聽”的內(nèi)容一定要在作文中出現(xiàn)，不管“聽”時(shí)的形式、狀態(tài)如何。

“傾聽”不僅可以用耳，還可以用眼、用心；“傾聽”的可以是聲音，也可以是心靈的感悟；“傾聽”的可以是動(dòng)人心弦的優(yōu)美旋律，也可以是一幅幅美妙絕倫的圖畫。

“傾聽”不是簡(jiǎn)單聽取，更不是無意聽到，而是一種有意的聆聽，一種帶有主觀態(tài)度的聆聽。而且“傾聽”有更深層的意義，即接受、感知、理解等。傾聽來自社會(huì)底層草根的聲音，這不是憐憫，而是一種關(guān)注，一種理解；傾聽父母師長(zhǎng)的教誨，我們會(huì)如坐春風(fēng)；傾聽歷史的聲音，我們可以以史為鑒；傾聽歷史人物的聲音，我們可以感受他們的胸襟與情懷……

總之，不論從哪一個(gè)角度下筆，都不能夠忽略傾聽的情境，傾聽的內(nèi)容，傾聽的感受。