淺談當(dāng)前高校輔導(dǎo)員工作的幾個(gè)重心

解寶

摘要：本文主要論述了當(dāng)前輔導(dǎo)員的工作重心所在，要做好做實(shí)輔導(dǎo)員工作，需要從輔導(dǎo)員工作的各個(gè)側(cè)面更加深入地了解到工作內(nèi)容和本質(zhì)，從而做好日常事務(wù)性工作，抓好核心工作、創(chuàng)新工作，做一名合格的大學(xué)思想政治輔導(dǎo)員。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；工作重心輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員需要有更強(qiáng)的引導(dǎo)能力和更高層次的發(fā)展規(guī)劃能力，對(duì)于學(xué)生的成長成才具有重要的意義。和諧的師生關(guān)系有益于學(xué)生健全人格的養(yǎng)成；有益于學(xué)生身心全面的發(fā)展；有益于師生心理健康的發(fā)展。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以學(xué)院、系部、學(xué)生工作處的工作部署為指向，以效力學(xué)院、服務(wù)學(xué)生為宗旨，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，通過優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，把學(xué)生思想道德教育工作推向新的高度。

1創(chuàng)新思想政治教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此，思想政治教育工作應(yīng)始終放在第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多地體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。良好的關(guān)系是交流的前提，輔導(dǎo)員與學(xué)生的年齡相差都不大，與學(xué)生容易相處。應(yīng)抓住每一次與每一個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，食堂里、校園里、宿舍里，都是輔導(dǎo)員工作的地方。通過與學(xué)生的談話，可以促進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任。堅(jiān)持每周至少兩次深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，加強(qiáng)彼此的溝通與了解，并通過各種談話、晚點(diǎn)名、主題班團(tuán)會(huì)等方式，采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法，由點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能有一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

2重視良好學(xué)風(fēng)建設(shè)

實(shí)行早操、早自習(xí)、晚自習(xí)點(diǎn)名制度，并每周通報(bào)遲到、早退的學(xué)生名單，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于屢教不改者，按照學(xué)生手冊(cè)規(guī)定，給予處分。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)主要靠的是其自身的主觀能動(dòng)性，輔導(dǎo)員所能做的，便是在其中引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生模擬出適應(yīng)自身特色的學(xué)習(xí)模式。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅包括了積極的學(xué)習(xí)精神與學(xué)習(xí)態(tài)度，更包含科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的學(xué)習(xí)效益等多個(gè)方面。作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)首先端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己為何而學(xué)，摒棄學(xué)生易有的功利主義色彩。

3加強(qiáng)心理健康教育

加強(qiáng)心理健康教育對(duì)學(xué)生來講很關(guān)鍵，現(xiàn)在大學(xué)生的健康，不僅僅是身體的健康，更是心理上面的健康，因此開展心理健康教育工作是非常重要的。輔導(dǎo)員應(yīng)每周進(jìn)行宿舍走訪日活動(dòng)，近距離的與每一位學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的心理狀態(tài)。同時(shí)，應(yīng)要求每班的心理委員對(duì)本班同學(xué)的情況進(jìn)行每周匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證心理健康工作的時(shí)效性。對(duì)于家庭發(fā)生過重大變故、家庭情況極其貧困和考試成績不理想等幾類學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。定期進(jìn)行談話，防患于未然。開展“愛心舍長”培訓(xùn)工作，對(duì)舍長進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。

4積極完善黨團(tuán)建設(shè)

開展優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)，吸收那些道德水平高、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生成為入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和意識(shí)感，調(diào)動(dòng)其入黨積極性。選拔優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)黨課知識(shí)，利用支部會(huì)議進(jìn)行黨性教育，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，充分調(diào)動(dòng)黨員積極性和能動(dòng)性，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面為同學(xué)們樹立榜樣，幫助和帶領(lǐng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。

5強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)

大學(xué)是能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成的重要時(shí)期，在此期間學(xué)生出現(xiàn)各項(xiàng)問題都需要格外關(guān)注，輔導(dǎo)員與學(xué)生們朝夕相處，看著他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和成長，跟他們共同參與學(xué)校中的活動(dòng)，經(jīng)歷其中的喜怒哀樂，也是有利于輔導(dǎo)員成長的。在日常學(xué)習(xí)與工作中，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加一些活動(dòng)去鍛煉自己的能力，盡可能地滿足社會(huì)對(duì)大學(xué)生的能力要求。

語言技能是青年學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展中所必須的社會(huì)化技能，其提高不能從書本上獲得，必須通過一定形式的鍛煉和實(shí)踐來完成。應(yīng)該利用學(xué)生上課前三分鐘的時(shí)間開展“課前三分鐘演講”，力求通過針對(duì)性、科學(xué)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)同感，同時(shí)提高學(xué)生班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)組織活力。

6注重班干部的選拔

在班干部的產(chǎn)生過程中，單純的所謂民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，存在不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡；這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的組織力。

7總結(jié)

輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，輔導(dǎo)員的工作又是偉大的。作為教育工作者，有責(zé)任做好大學(xué)生的心理導(dǎo)師與領(lǐng)路人，有義務(wù)培養(yǎng)好社會(huì)主義事業(yè)的接班人。應(yīng)激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為早日實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義強(qiáng)國奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。