廈門(mén)市區(qū)乒乓球俱樂(lè)部發(fā)展與研究

吳惠生

（廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建·廈門(mén) 361012）

中圖分類(lèi)號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 通過(guò)對(duì)廈門(mén)市5家乒乓球俱樂(lè)部的分析與研究，了解在這些運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)有何問(wèn)題，分析這些問(wèn)題所產(chǎn)生的原因，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，最終解決問(wèn)題來(lái)促進(jìn)廈門(mén)市乒乓球俱樂(lè)部更健康地發(fā)展，讓廣大乒乓球愛(ài)好者更好地加入到運(yùn)動(dòng)大軍當(dāng)中，提高他們的身體素質(zhì)及身心健康，每天打球一小時(shí)，健康生活一輩子。

關(guān)鍵詞 乒乓球 俱樂(lè)部 發(fā)展研究

一、乒乓球俱樂(lè)部的成員的基本情況。

（一）俱樂(lè)部成員的年齡段學(xué)歷情況

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)者以中年人為最多，青少年則以培訓(xùn)方式占一小部分，中年人多因?yàn)樵谶@一階段經(jīng)濟(jì)水平較為穩(wěn)定且身體各器官系統(tǒng)較為成熟。高學(xué)歷的運(yùn)動(dòng)者占到半數(shù)以上，高中學(xué)歷及以下學(xué)歷的運(yùn)動(dòng)者占不到三分之一，高學(xué)歷者會(huì)意識(shí)到身體健康的重要性，知道有一個(gè)好的身體就可以不斷地創(chuàng)造出新的價(jià)值，能夠把在大學(xué)學(xué)到終身體育鍛煉的理念伸展到社會(huì)工作當(dāng)中來(lái)。同時(shí)高學(xué)歷的運(yùn)動(dòng)者會(huì)通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解工作及社會(huì)帶來(lái)的壓力，在揮汗如雨的場(chǎng)景中盡情的愉悅身心，結(jié)交更多的朋友滿(mǎn)足情感的交流。

（二）乒乓球俱樂(lè)部成員的組成

在廈門(mén)市5家乒乓球俱樂(lè)部的調(diào)查發(fā)現(xiàn)以會(huì)員模式為多，占到近三分之二，加入會(huì)員的成員可以享受各項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)，如固定的球桌、價(jià)格的打折等等；還有三分之一的成員主要是臨時(shí)買(mǎi)票或贈(zèng)票來(lái)參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的，這些成員以臨時(shí)結(jié)伴或?qū)ζ古仪蜻\(yùn)動(dòng)的首次體會(huì)組成；還有一小部分是以以上兩種方式組合來(lái)進(jìn)行活動(dòng)健身的。乒乓球俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)注重優(yōu)惠多多的會(huì)員制模式，達(dá)到兩者互惠雙贏的經(jīng)營(yíng)目的。

（三）乒乓球俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)者的健身理念

隨著生活水平的不斷提高，身體健康的重要性日益突出，乒乓球運(yùn)動(dòng)者到俱樂(lè)部一是為了提高身體素質(zhì)，另一方面也是為了提高自己的乒乓球技術(shù)水平，這一部分的人員占有相當(dāng)大的比重，主要他們覺(jué)得在俱樂(lè)部可以通過(guò)確切有效的鍛煉來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。另外，運(yùn)動(dòng)者的健身理念還包括了通過(guò)運(yùn)動(dòng)減輕壓力、揮汗如雨愉悅身心和運(yùn)動(dòng)情景，這些理念促進(jìn)俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)者應(yīng)增加與乒乓球配套的各類(lèi)健身器材和乒乓球教練來(lái)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)者鍛煉。還有一小部分覺(jué)得在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行人際交往或陪朋友參加體育鍛煉的理念對(duì)于俱樂(lè)部的發(fā)展過(guò)程中也是必不可少的消費(fèi)人群。

（四）乒乓球俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)者對(duì)體育場(chǎng)館的要求

體育場(chǎng)館設(shè)施對(duì)于乒乓球經(jīng)營(yíng)者是其事業(yè)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是普及乒乓球愛(ài)好者運(yùn)動(dòng)及提高他們競(jìng)技體育水平的關(guān)鍵因素之一。在廈門(mén)的5所乒乓球俱樂(lè)部的調(diào)查中感到不太滿(mǎn)意的占近一半，存在的主要問(wèn)題是場(chǎng)館是一些舊工廠改造而來(lái)的、地處偏遠(yuǎn)、光線不足、地面較滑、球桌質(zhì)量差且數(shù)量少等方面的問(wèn)題。經(jīng)營(yíng)者要留住這部分運(yùn)動(dòng)者及提高他們的打球熱情需要積極地改善其提供的場(chǎng)地設(shè)施。

二、乒乓球俱樂(lè)部的教練員的基本狀況

（一）俱樂(lè)部教練員的講課時(shí)間和學(xué)歷水平

在5所乒乓球俱樂(lè)部平均有6-7名教練員，大部分來(lái)源于一些退役乒乓球運(yùn)動(dòng)員下來(lái)的和體校乒乓球?qū)I(yè)的人員在兼職執(zhí)教，這些兼職教練員由于工作時(shí)間的原因，大都是利用下班后的空閑時(shí)間進(jìn)行每周的授課，每周平均執(zhí)教次數(shù)是5次課左右（時(shí)間基本是控制在一小時(shí)內(nèi)）。這樣就造成了運(yùn)動(dòng)者由于受教少，練習(xí)時(shí)間短，沒(méi)辦法進(jìn)行有計(jì)劃，有系統(tǒng)的訓(xùn)練。5所俱樂(lè)部的教練員35名的學(xué)歷調(diào)查中，高中學(xué)歷占的比例最高達(dá)22人，這與他們的主要來(lái)源有關(guān)，大學(xué)學(xué)歷最低只2人，專(zhuān)科及初中的有11人。因此，廈門(mén)市乒乓球教練員的學(xué)歷是比較低的，這些教練也是表達(dá)他們需與時(shí)俱進(jìn)，不斷的增強(qiáng)自身的執(zhí)教水平。

（二）俱樂(lè)部教練員講課方式及收入狀況

由于5所俱樂(lè)部兼職教練員大部分是乒乓球?qū)I(yè)人員，他們的講課方式主要以集體授課和個(gè)體訓(xùn)練為多見(jiàn)，其次是以個(gè)別輔導(dǎo)的講課方式，乒乓球運(yùn)動(dòng)者希望教練員能夠跟他們多陪練。由于俱樂(lè)部的設(shè)備設(shè)施以及經(jīng)費(fèi)的限制，多媒體與教練員親身示范指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式幾乎沒(méi)有，導(dǎo)致教練員的教學(xué)是較為辛苦的。乒乓球教練的收入是各不相同的，大部分乒乓球教練的收入是40-50元每小時(shí)，專(zhuān)業(yè)隊(duì)的退役人員或者是帶隊(duì)水平高且拿過(guò)優(yōu)異比賽成績(jī)的教練員可以拿到80-100元每小時(shí)。由于所得報(bào)酬較低，因此在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)付了事的比較多，運(yùn)動(dòng)者的激情得不到有效的發(fā)揮。

（三）乒乓球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)模式的狀況

廈門(mén)市乒乓球俱樂(lè)部現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)模式主要是會(huì)員制和非會(huì)員制兩種，會(huì)員制的最直接好處就是可以有穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)者，固定的經(jīng)濟(jì)收入。5所俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)者有3所是乒乓球?qū)I(yè)人員，他們既是經(jīng)營(yíng)者又是教練員，可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)者的需求來(lái)最大化滿(mǎn)足他們，又可以及時(shí)有效調(diào)整講課時(shí)間及授課方式。但是也存在著一個(gè)問(wèn)題，他們的管理水平有限缺少專(zhuān)業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和系統(tǒng)的管理模式，容易使其經(jīng)營(yíng)模式單一化，不能根據(jù)社會(huì)的健身需求來(lái)做調(diào)整，缺乏與其他俱樂(lè)部的交流交往。

三、結(jié)論

（一）廈門(mén)市乒乓球俱樂(lè)部的成員主要是以成年人且學(xué)歷較高的會(huì)員為主，一部分是以培訓(xùn)班進(jìn)行訓(xùn)練的青年人。這些運(yùn)動(dòng)者注意到健康的重要性，他們的健身理念還包括了通過(guò)運(yùn)動(dòng)減輕壓力、揮汗如雨愉悅身心和運(yùn)動(dòng)情景，希望有更好的條件場(chǎng)館設(shè)施來(lái)為他們服務(wù)。

（二）廈門(mén)市乒乓球俱樂(lè)部的教練大都是兼職的，學(xué)歷水平不高訓(xùn)練時(shí)間短，能運(yùn)用多媒體和自身相結(jié)合的幾乎沒(méi)有，收入較低使得教練員的乒乓球激情得不到有效地發(fā)揮，運(yùn)動(dòng)者也不可能得到較好的系統(tǒng)練習(xí)。