百教愛為先

沈雪紅

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！?/p>

我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？在實踐過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有一顆熱愛工作、熱愛孩子的心。

因為有愛，所以可以堅守。眾所周知，教師是清貧的，而幼兒教師不僅清貧，工作更是瑣碎。因為入園的孩子年齡小，我們不僅要承擔教育教學工作，還包括保育工作。孩子的一日生活全在幼兒園，作為教師要盡心盡力地照顧好每一位幼兒，工作不僅辛苦，更是日日年年的重復(fù)。每年都會送走一批即將進入小學的孩子，迎來又一批天真可愛的孩子們，所以“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，一樣的教案因為孩子的不同便有不一樣的教法。因為感染了孩子的童真，我們便也童心不老，保持了一顆永遠年輕的心。因為愛自己的事業(yè)，我們可以不在乎終日吵鬧的工作環(huán)境和微薄的收入，愉快地面對復(fù)雜的事務(wù)，孜孜不倦地鉆研教學，十年如一日地堅守在自己的崗位上。

因為有愛，所以可以包容。作為幼兒教師，我們面對著的是一群3至6歲的孩子。有的孩子天真可愛，有的孩子漂亮活潑，有的孩子聰明伶俐，但也總有孤僻安靜、調(diào)皮搗亂的孩子。不管性格如何，他們最信任的都是自己的老師。因此教師發(fā)自內(nèi)心的對孩子的愛顯得尤為重要。孩子的心是最敏感的，他們能很細微地感受到教師對自己的愛，有時是一句贊賞的話，有時是一個鼓勵的眼神，或者是一個舒心的微笑，一個憐愛的撫摸。當幼兒獲得關(guān)愛、理解和關(guān)注的時候，孩子也學會了信任成人和同伴，孩子的世界觀也就在這樣的環(huán)境中逐漸形成。

因為有愛，所以可以忍耐。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為幼兒學習不專心而大動肝火；曾為不慎摔倒的幼兒而心焦如焚；曾為家長的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到孩子們體會到老師的苦心而乖巧可愛時；當生病時看到幼兒關(guān)切的目光、聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲地談起“我們老師……”時，一種感動和自豪就會油然而生。原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。我想雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，影響著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。