暴力戒網(wǎng)癮：致命悲劇何時不再重演？

素靜

【編者按】

2014年4月6日，新鄉(xiāng)“問題少女”玲玲被鄭州搏強新觀念生活培訓(xùn)學(xué)校（以下簡稱“鄭州搏強”）派專車接到鄭州。在母親看來，玲玲沉迷上網(wǎng)，忙于事業(yè)的她根本管不了，必須找個能管住女兒的地方，于是，她把目光投向了自詡為“問題少年中原教育第一品牌”的鄭州搏強。她希望那里是能讓女兒改頭換面的“理想天堂”。然而42天后，母女再次相見時已陰陽兩隔，玲玲遭學(xué)校老師體罰、虐待致死，躺在醫(yī)院的太平間里。暴力戒網(wǎng)癮致孩子死亡，玲玲不是第一例。2009年8月，廣西少年鄧森山參加“南寧起航拯救訓(xùn)練營”時被毆打致死；2010年，烏魯木齊一名17歲少女因試圖逃離強制戒網(wǎng)癮場所墜樓身亡。血的教訓(xùn)一次次沖擊我們的眼球，可為什么仍有家長讓孩子以身試險？類似“鄭州搏強”的培訓(xùn)學(xué)校為何敢明目張膽地殘害青少年？家長對孩子該如何切實負(fù)起責(zé)任，而不是把孩子往集中營一樣的所謂培訓(xùn)學(xué)校里一扔了之？

戒網(wǎng)癮學(xué)校是“魔鬼監(jiān)獄”？

中國社會調(diào)查所曾對全國1200名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示97%的被調(diào)查者經(jīng)常上網(wǎng)，32.7%的孩子覺得“幾天不上網(wǎng)就很難受”。眼看子女沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，病急亂投醫(yī)的家長會送孩子去各類訓(xùn)練營或治療中心，他們無論如何也不會想到，有些所謂的訓(xùn)練營，采取暴力戒網(wǎng)癮方式，讓孩子身心備受摧殘，最終網(wǎng)癮未除又添新傷。

2009年8月1日，未滿16歲的廣西男孩鄧森山，參加“南寧起航拯救訓(xùn)練營”后不到一天，被訓(xùn)練營輔導(dǎo)員活活打死。在父親鄧飛眼里，鄧森山只是愛上網(wǎng)，沒什么大毛病，看到南寧起航拯救訓(xùn)練營廣告宣傳能有效幫孩子戒網(wǎng)癮，他決定把兒子送去。8月1日下午1點，學(xué)校派教官和車輛把鄧森山及其父母接到位于南寧市吳圩鎮(zhèn)的起航拯救訓(xùn)練營。鄧飛和妻子周某與訓(xùn)練營的管理教官簽了協(xié)議，交了7000多元費用，于下午2點左右離開學(xué)校。

鄧飛和妻子前腳剛走，教官就安排鄧森山跑步，跑不動了就讓別的學(xué)生拉著他跑。接下來，鄧森山被教官關(guān)了禁閉。

這是每個起航新生的“必修課”——通常他們要在禁閉室站兩天一夜，不能吃飯和睡覺，中間只有幾次半小時之內(nèi)的休息，能喝少量的水。如果不聽話，還會被教官打并延長禁閉時間。晚飯后過集體生日，鄧森山被允許參加，當(dāng)時他的狀態(tài)還算正常。

活動結(jié)束，已是晚上9點左右。其他學(xué)生都開始沖涼準(zhǔn)備睡覺，可鄧森山和另外3名學(xué)生被要求繼續(xù)做體能訓(xùn)練，要繞著比兩個籃球場稍大的操場跑100圈。鄧森山跑了約30圈就跑不動了，倒在籃球架下不想起來，教官把他拉到國旗旗桿下開始?xì)颉?/p>

鄧森山因為疼，一邊哭叫一邊用手遮擋，教官又用腳把他踹倒。鄧森山只好爬起來繼續(xù)跑，但很快就倒在了地上。教官吩咐學(xué)生把他抬到?jīng)_涼房用冷水沖，然后抬回了宿舍。凌晨3點，鄧森山被送進(jìn)吳圩鎮(zhèn)衛(wèi)生院。入院10分鐘后，鄧森山停止了呼吸。

兒子死后，鄧飛對媒體記者說了一句讓人很心酸的話：“希望我兒子以生命為代價，能喚醒社會的重視。”

可事實證明，鄧森山之死根本沒有“喚醒社會的重視”，暴力戒網(wǎng)癮仍然是各類戒網(wǎng)癮中心采取的主要措施，有的甚至采取電擊等更殘忍的方式。

在臨沂市第四人民醫(yī)院楊永信負(fù)責(zé)的網(wǎng)戒癮中心，小雪曾12次被電擊，每次電擊都有六七個人按著她，給她嘴里塞上牙套避免咬舌。小雪母親認(rèn)為孩子的心靈受到創(chuàng)傷，想帶女兒出院，中心不許她們走，楊永信提出必須接受電療1小時。最后母女倆趁外出貼膏藥之機逃掉，交的4000多元治療費也不要了。

電擊留給小雪的不僅是恐懼，她的心理也發(fā)生了很大變化。她說：“心里面一次比一次憎恨，越來越強。寧愿一下子突然死了也不愿意再做電療?！?/p>

在網(wǎng)癮戒除機構(gòu)，最常見的手段還是暴力毆打，讓孩子一次又一次受到傷害。2010年暑假期間，江蘇省淮安市17歲少年佟晨來到一家網(wǎng)癮戒治中心。按照父母與中心的合同約定，他要在戒治中心住滿6個月，直到他戒掉網(wǎng)癮才有機會申請回家。出去之前，他的個人物品被全部沒收，打不了電話、見不到父母，也不能跟同學(xué)朋友聯(lián)絡(luò)，與失蹤無異。

對佟晨來說，戒治中心的生活陌生、特殊甚至“變態(tài)”，除了封閉式管理，還有高強度訓(xùn)練，每天先繞操場跑50圈，再做200個下蹲起立，然后頂著太陽靜站1小時，動輒被戒尺打手心、腳心。所謂的戒尺，是一根長約20厘米、寬約5厘米的厚竹片。據(jù)孩子們反映，被戒尺打到幾十下的時候，就有想死的感覺。

后來，14名青少年因為無法忍受網(wǎng)癮戒治中心監(jiān)獄般的生活，將教官捆綁后集體逃亡，但很快又被父母押回中心繼續(xù)“改造”。這些家長堅信，中心能幫他們拯救孩子。

可是今天，有一個人不再堅信，她就是河南省新鄉(xiāng)市19歲女孩玲玲的母親——玲玲在河南鄭州搏強新觀念生活培訓(xùn)學(xué)校戒網(wǎng)癮僅僅42天，便遭學(xué)校老師體罰、虐待致死。

在宣傳材料中，鄭州搏強號稱善于運用和諧賞識教育、心靈溝通式教育，改善孩子的思維和行為習(xí)慣，已成功轉(zhuǎn)化3826名問題少年。但與玲玲一同戒過網(wǎng)癮的孩子卻反映，在搏強，他們沒有單獨行動的機會，哪怕上廁所也得打報告，在教官的陪同下才能前往。該校50多名學(xué)生，都像被囚禁在牢籠里的困獸。如果試圖逃跑，就要做1000個前倒地。玲玲就是因為試圖沖破這張“網(wǎng)”而遭到學(xué)校老師的虐待和體罰。2014年5月19日晚上，玲玲被強行要求加訓(xùn)前倒地和后倒地，到后來，幾名教官拉著她的胳膊和腿將她高高抬起，背部朝下猛摔在水泥地上。

一同“訓(xùn)練”的另一名女孩欣欣，清晰地聽見了自己脖子扭斷的聲音——寰樞關(guān)節(jié)半脫位、頸髓損傷、頭部外傷。兩個孩子向老師跪地求饒，得到的回應(yīng)卻是“摔不死接著摔”。3個小時后，玲玲開始吐血，凄厲的哭喊聲也漸漸消失。“他們說她裝死，使勁跺她，還往她嘴里灌水?！毙佬阑貞浀馈？戳崃嵩趺刺叽蚨疾恍褋?，教官才將她拖回宿舍。而欣欣靠著割破自己的手腕才換來了被送往醫(yī)院救治的機會。

玲玲去世后，她的母親去過鄭州搏強學(xué)校，許多學(xué)生從窗戶防護網(wǎng)里往外扔求救字條，上面寫著“救救我”、“我想回家”、“我害怕”、“別給老師說”、“出去后報答”……后面還附著電話號碼。有的孩子寫上了自己的名字，之后又重重地涂掉。

戒網(wǎng)中心這張大“網(wǎng)”，對孩子們來說已經(jīng)變得比網(wǎng)癮更可怕。

糾正父母錯誤認(rèn)識是關(guān)鍵

當(dāng)越來越多的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)癮戒治需求便應(yīng)運而生，由于相關(guān)醫(yī)學(xué)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)的缺失，亂象叢生也不足為奇。據(jù)有關(guān)媒體報道，網(wǎng)絡(luò)成癮治療已悄然成為擁有300多家機構(gòu)、規(guī)模達(dá)數(shù)十億元的產(chǎn)業(yè)，不少機構(gòu)利用家長病急亂投醫(yī)的心理牟取暴利。

亂象背后是家長的無奈?！疤斓紫拢膫€父母不疼自己的孩子？好心說教不奏效，才硬起心腸送給別人教育，誰知花了錢不算，還有這么大的危險。我都替他們痛惜?！碧旖蚴泻游鲄^(qū)端木女士對筆者坦言，她兒子已經(jīng)有過兩次退學(xué)經(jīng)歷，廢寢忘食地上網(wǎng)玩游戲，她不知道該怎么把兒子從虛擬世界拉回來。

吉林省長春市一名家長則說：“小孩上網(wǎng)無法當(dāng)疾病進(jìn)行醫(yī)治，只能求助于戒網(wǎng)癮學(xué)校。一段時間后孩子的逆反心理特別強，打死都不肯再去戒網(wǎng)癮學(xué)校，搞得我真是沒一點辦法?！?/p>

在每一個網(wǎng)絡(luò)成癮孩子的背后，往往是父母飽含淚水的眼睛。家長的絕望，局外人難以理解。某些父母只要看見有一根稻草，哪怕根本就不是什么稻草，只是某些人為了掙錢而編織的騙局，也會毫不猶豫地抓住。

“既要糾正家長的錯誤認(rèn)識，還要對戒網(wǎng)癮學(xué)校進(jìn)行有效規(guī)范，同時還應(yīng)當(dāng)在醫(yī)學(xué)方面制訂網(wǎng)癮鑒定治療標(biāo)準(zhǔn)?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉說。而眼下最緊要的，是對社會上層出不窮的網(wǎng)癮治療機構(gòu)進(jìn)行大范圍普查，及時關(guān)停違規(guī)辦學(xué)、違法辦學(xué)單位，為“治本”贏得時間。

華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開分析，在我國，網(wǎng)癮鑒定、治療流程、收費標(biāo)準(zhǔn)都沒有統(tǒng)一規(guī)范，一定程度上成為治療單位一哄而上、搶奪市場的誘因。暴力戒網(wǎng)癮引發(fā)青少年死亡事件的處理不能止步于查處涉事人員、關(guān)停違規(guī)學(xué)校，混亂的“戒網(wǎng)”市場亟須進(jìn)行有效規(guī)范整肅，以避免類似情況發(fā)生。與高額的收費相比，這些機構(gòu)辦學(xué)成本低廉，租個場地找?guī)讉€老師就能“拉起一支隊伍”。監(jiān)管部門應(yīng)當(dāng)提高辦學(xué)門檻，出臺對開展網(wǎng)癮戒治工作的原則性指導(dǎo)意見，嚴(yán)格審核專業(yè)學(xué)校、專職教師資質(zhì)。

陶宏開說，網(wǎng)癮并不是精神疾病，而是一種不好的習(xí)慣，使用暴力方法戒除網(wǎng)癮是不科學(xué)的。應(yīng)采取素質(zhì)教育的辦法引導(dǎo)孩子，讓孩子自己從網(wǎng)絡(luò)世界中走出來。而在不少家長看來，針對這些問題孩子的體罰與打罵合情合理，這也成為戒網(wǎng)癮機構(gòu)用暴力為孩子“糾偏”的重要原因。

據(jù)陶教授回憶，有一個參加過訓(xùn)練營的孩子的母親反映，孩子從暴力戒網(wǎng)癮中心回去后，反而變本加厲，染上了許多惡習(xí)，比如抽煙、喝酒、講粗話等，甚至往父母臉上吐煙圈。接受過電擊治療的許多孩子都表示，戒網(wǎng)癮過程非?？膳?，為了躲避電擊，他們只得連連求饒。這對孩子幼小的心靈是巨大的傷害。還有許多戒網(wǎng)癮方式十分可笑，比如催眠治療法、針灸治療法、吶喊治療法等，簡直是沒病也能給整出病來。

中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院心理科王相蘭博士對此也有自己的看法：“所謂暴力戒網(wǎng)癮根本不靠譜。就拿電擊來說吧，常年極度躁狂的精神病和有嚴(yán)重自殺傾向的抑郁癥患者，我們才建議首選‘電休克治療，即電擊。給嚴(yán)重精神疾病患者電擊時，他們是處在失去知覺的無意識狀態(tài)。整個過程中患者不會感到痛苦。但電擊治‘網(wǎng)癮中有孩子明確表示感覺猶如‘100萬根針從腦袋穿過。用十分痛苦的暴力感受來懲罰上癮的孩子，這種手段絕對不可取。何況，我一貫認(rèn)為患上網(wǎng)癮不是孩子的錯，而在于不合格的家庭教育?！?/p>

青少年之所以會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是因為他們在現(xiàn)實生活中所遭受的來自學(xué)業(yè)、家庭等方面的壓力得不到合理疏導(dǎo)，才轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)世界尋求逃避，將網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種釋放壓力的方式。如果家長把孩子送到強制戒網(wǎng)癮學(xué)校，采取簡單暴力的方式迫使孩子放棄這一壓力宣泄的途徑，最終只能使孩子遭受的壓力更大，甚至導(dǎo)致孩子抑郁、自殺。

相關(guān)專家普遍認(rèn)為，主動療法才是根治網(wǎng)癮的最佳方式。要引導(dǎo)網(wǎng)癮孩子的家長們認(rèn)識到問題形成的主要原因，改變家庭教育方式，緩解親子矛盾，營造和諧的家庭氛圍，和孩子進(jìn)行有效的溝通。然后，根據(jù)孩子的上癮程度，采取不同的行為矯正和環(huán)境改變方式，一步步地幫助孩子走出網(wǎng)癮的泥潭。在此過程中，家長的引導(dǎo)和孩子的自我提升同等重要，只有雙管齊下，在孩子意識到網(wǎng)癮的危害后，才能實現(xiàn)孩子的自我解救，最終徹底戒除網(wǎng)癮。

孩子戒網(wǎng)癮家長責(zé)無旁貸

與厭學(xué)、打架斗毆、偷竊、早戀等問題行為類似，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮也是一個表象，表象下掩蓋著某些問題，或反映了孩子的某些需求。網(wǎng)癮孩子背后常常有一個問題家庭，在這個家庭中，或者夫妻關(guān)系出了問題，或者家庭教育方式失當(dāng)。當(dāng)孩子無法從家庭中獲得成長所需的認(rèn)同、鼓勵、安慰等支持氣氛時，他們就會自發(fā)地彌補這些缺失，在其他地方尋找替代滿足。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，孩子們能獲得更為真實、豐富的情感體驗，這是青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的重要心理動因。這就是為什么在同樣的社會環(huán)境中，同一個班級里幾乎所有孩子都喜歡上網(wǎng)，但成癮的只是少數(shù)孩子的重要原因。當(dāng)一味地埋怨網(wǎng)游害人、指責(zé)子女墮落時，又有多少父母主動反思過自身的問題，主動了解自家孩子究竟缺什么，思考過孩子為什么愿意待在網(wǎng)上跟陌生人聊得火熱而不愿跟父母多說半句？

大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲能給玩家營造一種非常友好的環(huán)境：游戲規(guī)則透明且公平、互動性強、賞罰既公平又及時。如果家庭教育中能適當(dāng)營造孩子喜歡的這些氣氛，孩子即便依然玩游戲，沉溺其中不能自拔的概率也會大大降低。

據(jù)美國心理學(xué)會研究，大部分人會在上網(wǎng)的第一年成癮，日后漸漸消退，一天上網(wǎng)4～5小時，一周上網(wǎng)次數(shù)達(dá)4～5天以上皆屬于輕癥網(wǎng)迷，用心理指導(dǎo)便可達(dá)到治療效果。對于因?qū)W業(yè)失敗而迷上網(wǎng)絡(luò)的青少年，要給他們成功的體驗，用豐富而充滿希望的生活代替網(wǎng)絡(luò)。

陶宏開教授擅長用心理療法徹底根除青少年網(wǎng)癮，他給網(wǎng)癮少年和家長開出了藥方：家長要充分顯示出愛心、耐心、誠心這“三心”，解開孩子心中的結(jié)。耐心交流，讓孩子接受諸如如何愛自己、愛父母、愛社會等這些樸素的道理。與孩子交談時，切忌激動、做作。話語乃至于肢體語言，都要讓孩子感覺到你的關(guān)愛，你和他在人格上是平等的，這樣孩子才會敞開心扉。

戒除網(wǎng)癮還需分幾步走。第一步是選擇合適的地點與孩子交流。通常上網(wǎng)成癮的青少年集中在11～25歲。他們的共同特點是“沒有理想、敵視父母、不愛學(xué)習(xí)”。與這樣的孩子交流時，最好不要直接談網(wǎng)癮問題，而是選擇他感興趣的話題，讓他產(chǎn)生認(rèn)同感。第二步是努力讓孩子視父母為“自己人”，愿意和家長溝通交流。第三步是逐漸轉(zhuǎn)移孩子的注意力，一步步地往學(xué)習(xí)知識方面引導(dǎo)。

哈爾濱有位母親原本強拉上網(wǎng)成癮的兒子看心理醫(yī)生，結(jié)果遭到兒子頂撞，母親氣憤至極，重重地給了兒子一記耳光。結(jié)果，兒子更不搭理她，更加沉溺于網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)專家指導(dǎo)，母親明白了，孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，家長簡單地以長輩的權(quán)威來改變他的狀態(tài)，往往事與愿違，應(yīng)該投其所好，逐步引導(dǎo)，讓孩子多參加社會活動，一步步地幫助他走出心理困境。于是，母親向兒子檢討了自己的簡單粗暴，按照合理的戒網(wǎng)癮方法，擠出時間陪兒子，找他感興趣的話題與他交流，經(jīng)常帶他逛街買衣服，和他一起看演出、逛公園……就這樣，沒有采取任何暴力手段，逐漸讓孩子擺脫了網(wǎng)癮。

我們鄭重呼吁：幫孩子戒網(wǎng)癮，家長要付出愛與真情，用親情的力量幫助孩子戰(zhàn)勝網(wǎng)癮，萬萬不可逃避責(zé)任，把孩子往戒網(wǎng)癮中心一扔了之。

【編輯：馮士軍】