羅勤
當(dāng)你看到“童年趣事”這一文題時,能否一下子找準(zhǔn)“趣”這一關(guān)鍵詞?要知道“趣”可是寫好這篇習(xí)作的關(guān)鍵??扇绾误w現(xiàn)“趣味”呢?什么又算是趣事呢?課文為我們提供了很好的范例:冬陽下,林海音癡望駱駝吃草,學(xué)駱駝咀嚼;蕭紅在祖父的院子里“幫倒忙”,一聲聲“下雨了”寫盡了童年的快樂無憂,自由自在;而費(fèi)奧多羅夫因為自己“偉大的”發(fā)現(xiàn),被教師趕出教室,還聊以自慰——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險……那些在大人看來是“傻事”,是“不理智”的舉動言行,恰恰是“趣”味自然流露之處。所以我們在下筆之前,首先要回憶自己的童年,找出這么一件或幾件自己干過的“傻事”。
想好童年你做過哪件至今仍歷歷在目的“傻事”后,接下來就要描述事件了。任何事件的發(fā)生都會有各自的前因后果,回憶當(dāng)時的情境,或許你因為年齡小對大人的話產(chǎn)生誤解,或許沒有生活經(jīng)驗做出有悖常理的事。我們只要把事件的過程按照起因——經(jīng)過——結(jié)果描述出來,“趣”就具體、形象了。
回憶童年趣事,也要講究寫法。例如以倒敘開頭,敘述事件時可以“睹物思人”“借物寫事”,以“照片”“禮物”“生活用品”等勾起對往事的回憶。記敘中這一物品還可以成為文章的線索,我們可以借這個“物”展開一系列動作、語言、心理描寫,把你的童年之“趣”寫真、寫活。當(dāng)然,別忘了童年之“趣”還在于總會有想起來就令人忍俊不禁的細(xì)節(jié),把這些細(xì)節(jié)寫下來,“趣”就會更加鮮活、生動了。
你看,一件物品穿起了童年的“傻事”,一個細(xì)節(jié)再現(xiàn)了童年的“純真”。還等什么,快拿起筆寫寫?yīng)殞儆谀愕耐耆な掳伞ndprint
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級適用2014年2期