對當前大學生消費行為中存在問題的分析

摘要：在當今社會，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人類的消費水品不斷地上升，大學生消費水品也進一步提高。然而，不少學生超高消費、盲目攀比消費，這種現(xiàn)象和趨勢對大學生消費心理產(chǎn)生不良影響。在此，筆者對大學生消費行為存在的問題做較詳細的描述。

關(guān)鍵詞：大學生；消費；問題

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）33-0273-02

在當今社會，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人類的消費水平不斷地上升，大學生消費水平也進一步提高。講求實效、理性消費是當前大學生消費的主流。然而，當前大學生消費中也存在很多弊端，不少學生的消費脫離實際承受的消費水平，超高消費、盲目消費。因此，筆者通過研究大學生的消費行為，找出其中不合理的因素，通過社會—家庭—學校的多方面的作用，進一步引導大學生健康消費，對促進大學生全面發(fā)展和社會進步有著十分重要的意義。

一、大學生消費狀況存在的問題

1.基本生活消費。筆者對所帶班年級的1000多名學生進行問卷調(diào)查，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，發(fā)現(xiàn)大學生消費水平呈現(xiàn)中間大，兩頭小的情況。大多數(shù)生活費在500～800元之間，少數(shù)同學每月大于1000元，當然也有的同學月消費200～300元。大學生消費現(xiàn)狀呈高、中、低三個檔次，而且據(jù)觀察呈逐年上升的趨勢，當然，這與我們國家經(jīng)濟發(fā)展水平息息相關(guān)。

2.學習方面消費。除了大學生日常生活費，大學生在學習方面消費主要包括書本、各種考試等費用，但是不同專業(yè)的大學生，他們之間在學習消費上也存在一定差異。一般來講，師范類院校由于他們享受國家政策，學費相對較低。而藝術(shù)類院校，因為各個培訓，所以消費較高。這樣導致不同專業(yè)學習投入也不盡相同。其次，隨著社會的發(fā)展，大學生為了有一個更好的未來，豐富頭腦，不惜花費額外的大量金錢。例如近年來考證熱、考研熱。同時，大學生參加各種考試，名目繁多，考試費用比較昂貴，有的甚至高出自身學費。

3.業(yè)余娛樂消費。隨著社會發(fā)展，大學生業(yè)余消費也逐年增加，而且是大幅度的增加。比如旅游、KTV、電腦游戲、蹦極、探險、泡吧等。這些支出占了一部分人的大部分消費比例，尤其在高消費學生中占主要地位。

4.人際交往方面消費。①人情來往消費，主要是在人際交往過程中，彼此之間相互請客吃飯、送禮物、戀愛消費等費用。這在大學生活里也是很常見的，而且他們的聚會理由名目繁多。例如：考取證書，拿了獎學金，過個生日，當了班委，這些都要邀請一些同學參加。同時，禮尚往來，來的同學下次再回請。因此，這方面消費也占了不小比例。②大學生戀愛方面消費，大學生在戀愛方面的消費也很大，尤其是男孩。由于受社會各方面意識的影響，戀愛消費，大多是男孩買單，這樣就造成男生的透支消費。而且，男女朋友經(jīng)常在互相買禮物時，為了一時高興，購買昂貴產(chǎn)品，一般都是高出自己經(jīng)濟承受力。③大學生在通訊方面消費，在高校剛開學幾天，各種手機商家推出各種優(yōu)惠政策吸引學生。通常大多數(shù)大學生喜新厭舊，看到別人買了新手機自己也效仿，同時，大學生使用手機時間長，通話費用也隨之高了起來。

二、對大學生在消費方面存在的問題分析

大學生們他們有著淵博的知識和敏銳的洞察力，然而畢竟年紀尚輕，社會經(jīng)歷少，在好多方面思想不成熟，所以導致消費過程中往往存在或多或少的問題。

1.隨大眾消費。為了不脫離集體，大學生在平時生活中怕不從眾會導致自己被別的同學孤立。所以，他們在保持自己消費風格的同時，也慢慢與宿舍別的同學保持一致。久而久之相互攀比，造就了消費的不良之風。

2.消費無計劃。有的家長每學期開學給學生一學期生活費，但是好多同學不是按計劃每月消費多少，而是隨意消費，根本不考慮期末該怎么辦。有的同學開學第一個月就花光半年生活費。同時，也有大學生中出現(xiàn)了“月光族”，一到月底生活費就沒了，只好向周圍同學借錢。

3.攀比消費。大學生有著強烈的自尊心，十分注意自己在別人眼中的形象。所以，他們在消費上也十分注意品牌消費。尤其是一些家庭生活優(yōu)越可是學習差的同學，他們有的為了彌補自己在學習上的不足，以炫富來塑造自己在大家心目中的形象，想通過物質(zhì)上的優(yōu)勢來彌補自己學習上的不足。

4.沖動消費。大學生喜歡新鮮的事物，看到一些新東西往往控制力太差，不能很好地控制消費。例如，好多同學開學時，喜歡買一些新出廠的手機、電腦，作為炫耀的資本，可是因為一時沖動，好多人消費完之后又開始后悔。

三、針對大學生消費觀念提幾點建議

筆者認為，更好地解決如今大學生消費中存在的這些不合理問題，幫助大學生樹立正確的消費觀念，不僅和大學生自身有關(guān)，也與社會和家長密切教育分不開。

1.加強大學生理財觀念的教育。現(xiàn)如今，大學生生活水平很好，家長給的生活費也是越來越多。但是，筆者發(fā)現(xiàn)，如今大多數(shù)學生的理財能力很低，或者說有的甚至沒有。他們不知道怎樣合理花費自己的生活費。這對這個問題，筆者認為對大學生如何理財是非常重要的。因此，學校要高度重視這一觀念培養(yǎng)。

2.社會對大學生消費環(huán)境的負責。大學生受現(xiàn)今社會上各種享樂主義影響，消費上過分的追求超前的，時尚的品牌，過分的注重生活的享樂。這就導致一些居心不良的商家抓住這一心理，在大學校園中大力推廣時尚、高品位、價格昂貴的名牌產(chǎn)品，誘導大學生進行不理消費。而且一些大學生沖動消費，無知消費，在消費過程中，一些商人人為地提高商品價格，然后打折或者以次充好，讓這些大學生上當受騙。所以，我們要為大學生營造良好的社會購物環(huán)境，同時加強如何消費的宣傳。

3.父母要做好對大學生的理財觀念培養(yǎng)。由于每個家庭經(jīng)濟、生活意識有差異，所以導致大學生消費習慣和消費理念也出現(xiàn)了不同。因此，家長要通過科學合理的教育方式，讓大學生認識到什么該消費，什么不該消費，如何消費等這些問題。使大學生摒棄他們的不良消費方式。而且要避免溺愛孩子，放縱孩子。同時大家也要注意，在消費方面家庭的教育應當在前，學校的教育應該在后，不能一味的靠學校。只有這樣，才能對大學生起到良好的教育作用。

當代大學生正處在經(jīng)濟發(fā)展的上升時期，各種各樣的商品不斷豐富，這使得大學生在消費時充滿了各種誘惑。見于這種情況，如何理性消費、如何理財都需要認真學習。因此，我們要幫助大學生們培養(yǎng)合理的理財消費觀念，為我們國家培養(yǎng)出新一代的接班人。

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作者簡介：李奇星，講師。