等待花兒綻放

藍(lán)敏

“當(dāng)婚姻走到第七個(gè)年頭，一場(chǎng)大雨覆蓋了這座城，雨過(guò)天晴，一切又恢復(fù)了從未相識(shí)的樣子?？v相逢，應(yīng)不識(shí)。他們走到了這一步，我也不能再多說(shuō)什么，只想說(shuō)，爹娘，你們?nèi)舭埠?，便是晴天……?011年春天，當(dāng)我接手新班級(jí)時(shí)，看到了班上一名女生寫(xiě)的日記。這篇日記筆調(diào)老練，布滿憂傷，實(shí)難想象是六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的。

日記的作者究竟是一名怎樣的學(xué)生呢？目光停留在日記本上，我在思索。細(xì)膩？敏感？早熟？充滿才情？

我開(kāi)始悄悄關(guān)注這個(gè)孩子。她在課堂上常常發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)道，對(duì)文字的駕馭能力更讓我欣賞。有人說(shuō)，欣賞總是彼此的，然而接下來(lái)的事證明并非如此。

誤會(huì)也不知是怎么開(kāi)始的，只記得那個(gè)悶熱的周六下午，她從QQ里跳出來(lái)說(shuō)：“老師，需要我給你潑冷水嗎？其實(shí)我不喜歡你，你說(shuō)話真的不夠委婉，而且整天沒(méi)有笑容，對(duì)其他人的態(tài)度和對(duì)我的完全不同，你能不能以同樣的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生？不然我會(huì)很不爽。真的?！蓖ｎD了一會(huì)兒，她接著說(shuō)：“老師你知道我這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)和上個(gè)學(xué)期相比差了一大截，‘一大截是什么概念？話說(shuō)看到你，我真的，真的特別特別想念我們韋老師上課。你知道同學(xué)們是怎么形容你的嗎？又肥又膩很惡心。如果說(shuō)你因?yàn)槲业倪@一番話而看我不爽，我無(wú)話可說(shuō)，只能發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起隔離你……”她一口氣說(shuō)了那么多，以至于語(yǔ)意有些凌亂。停了一下，她說(shuō)了最后一句，也是最重要的一句：“老師，你是不是跟其他一些人一樣，看我不爽？”而在她的QQ個(gè)性簽名里，我看到這樣一句話：“對(duì)學(xué)生不一視同仁的班主任和社會(huì)渣滓相比有什么區(qū)別?！鼻缣炫Z般，我的腦袋被她的話語(yǔ)轟炸得嗡嗡直響，恍惚中我不由得怒火中燒：這是什么孩子！簡(jiǎn)直不可理喻！太敏感太神經(jīng)質(zhì)太不懂事了！竟敢利用自己在班上的號(hào)召力來(lái)威脅我！太目無(wú)尊長(zhǎng)了！直接把她拉入黑名單，永不理她算了！

我氣得直打哆嗦，跑到陽(yáng)臺(tái)上不斷深呼吸。怒火平息后，我又回到電腦桌前，強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，打開(kāi)她的對(duì)話框細(xì)讀她所說(shuō)的每一個(gè)字。讀著讀著，從這些跳動(dòng)的文字中，我看到了她對(duì)愛(ài)的渴望，我在她的話語(yǔ)中重新定位這個(gè)孩子。這是一個(gè)什么樣的孩子呢？這，是一個(gè)單親家庭的孩子；這，是一個(gè)感情細(xì)膩、敏感又缺少愛(ài)的孩子。她失去了母親的慈愛(ài)，照顧了她四年的老師又離開(kāi)了，她現(xiàn)在最需要的是有人彌補(bǔ)這份愛(ài)，而這份愛(ài)只有我能給。她需要我關(guān)心她，而她卻感受不到，因此產(chǎn)生了這樣的誤解，出現(xiàn)了這樣的冒犯。

癥結(jié)終于找到了！我還會(huì)僅僅因?yàn)樗龑?duì)我的一次冒犯而放棄她嗎？不！石縫里的花兒能盛開(kāi)，那是因?yàn)橥瑯拥玫搅舜笞匀徊⒌年?yáng)光雨露。她就好比那長(zhǎng)在石縫里的花兒，需要教師像大自然一樣以博大的胸懷關(guān)愛(ài)她。想到這兒，我趕緊敲打鍵盤(pán)與她溝通。

然而，屏幕上的文字總是過(guò)于蒼白，這次交流后，她在學(xué)校里總是借故躲著我，人也變成了另一個(gè)樣子：課堂上不再踴躍發(fā)言；布置的作業(yè)經(jīng)常找借口不做；指導(dǎo)她修改作文，也找借口不改不交……她的情緒間接影響到了我，但我仍是小心翼翼地對(duì)待她，不斷地告訴自己：每一朵花兒都有盛開(kāi)的時(shí)候，再耐心些……

我當(dāng)作沒(méi)事一樣，以一顆平常心和更多的耐心對(duì)待她。她不交作文，我也如待其他孩子一樣催她；她犯了錯(cuò)誤，我也如待其他孩子一樣對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)教育……我更加努力地做好自己的工作，花了更多的時(shí)間深入到學(xué)生中間關(guān)注與了解每一位學(xué)生，用贊賞的眼光去看待大家，更注意自己的表達(dá)方式。我堅(jiān)信，這朵石縫里的花兒總有一天會(huì)迎風(fēng)招展、燦爛盛開(kāi)……

我是幸運(yùn)的，等待她理解我的這一天不算太長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)學(xué)期接近尾聲時(shí)，她在一次作文里這樣寫(xiě)道：“六年來(lái)，只有韋老師和你懂我，靜默的呵護(hù)讓我感到無(wú)比溫暖……”我手中的紅筆微微顫動(dòng)，淚水悄然滑過(guò)臉龐。

（責(zé)編 秦越霞）