穆曉鋒
還記得那個(gè)女孩嗎?汶川地震發(fā)生時(shí),原本已逃出險(xiǎn)境的她,為了救同寢室的姐妹毅然中途折返,不想整座宿舍樓迅速坍塌,她被壓在了廢墟下。幸運(yùn)的是,50多個(gè)小時(shí)后她獲救,但失去了右小腿。她,就是被稱為“抗震救災(zāi)小英雄”的何翠青。
那時(shí),13歲的何翠青還是青川縣木魚中學(xué)的初一學(xué)生,獲救后的何翠青連正常彎手指都困難。6年后的今天,她已經(jīng)成了一位高級速錄師,完成了一個(gè)女孩漂亮的“鳳凰涅槃”。
地震以后,她再也沒有回到過木魚中學(xué),四處輾轉(zhuǎn)就醫(yī),最后被迫截去了右小腿。摸著殘缺的右腿,她的心也在一點(diǎn)點(diǎn)下沉:“我該怎么辦?我的明天在哪里?”但一想到昔日的那些姐妹連命都沒了,她頓時(shí)又恢復(fù)了勇氣。后來,在一位好心人的幫助下,她離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴山東威海,開始了長達(dá)4年的求學(xué)之路。
她就讀在當(dāng)?shù)氐囊凰黉泴W(xué)校,當(dāng)她看到那些學(xué)生們手里抱著鍵盤,噼里啪啦幾下子就把屏幕打得滿滿時(shí),她佩服極了。這項(xiàng)神奇的技術(shù)讓她感到癡迷,從那一刻起,她就暗下決心要學(xué)速錄,并且還告訴自己:要學(xué),就一定要學(xué)好。
可是,因?yàn)榈卣鸨宦?0多個(gè)小時(shí),她的手關(guān)節(jié)想正常彎曲都很困難,又怎么學(xué)習(xí)速錄呢?她陷入了痛苦中,學(xué)習(xí)速錄的決心也在一剎那間轟然崩塌。速錄學(xué)校的老師了解到這些情況,就悉心地開導(dǎo)她,還給了她一些建議,囑咐她不要急,先把僵硬的手指活動(dòng)起來,等到活動(dòng)自如了,再開始學(xué)速錄也不遲。她的心里又重新燃起了希望,于是,她開始學(xué)捏球,學(xué)抓石子,學(xué)小孩子玩毛線花??傊灰芑顒?dòng)手指的,她都一步步學(xué)著做,關(guān)節(jié)的疼痛可想而知,常常的情形是剛剛練了一會(huì)兒,汗水就濕透了衣服,但她都咬牙挺住了。一天,兩天,一月,兩月……慢慢地,成效出來了,她的關(guān)節(jié)越來越靈活,終于,她可以打字了!
她不分晝夜地坐在電腦前,手指在鍵盤上上下翻飛,1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……她的刻苦沒有白費(fèi),她的打字速度也在日復(fù)一日的練習(xí)中慢慢提高。如今,她已成了一名高級速錄師,同音速錄可達(dá)到每分鐘240字以上,如果是錄入文件,每分鐘三四百字不在話下。
2013年,速錄畢業(yè)的何翠青開始找工作。這時(shí),遠(yuǎn)在浙江寧波的何娟,因?yàn)橹改厢槍W(xué)??偛堪l(fā)展需要,開始在全國范圍內(nèi)招兵買馬。當(dāng)她翻看辦公室桌上那厚厚的一疊求職簡歷時(shí),突然,“何翠青”3個(gè)字跳進(jìn)了她的眼簾,不會(huì)是大地震時(shí)被廣泛報(bào)道的那個(gè)孩子吧? 2008年地震發(fā)生時(shí),何娟因?yàn)閭湓袥]法去汶川抗震救災(zāi),但她一直關(guān)注著相關(guān)報(bào)道:林浩、何翠青……這些名字,就算時(shí)隔6年,她依然記得清清楚楚。再看下去,簡歷上寫著籍貫:四川青川。于是,她趕緊打電話到威海去和老師聯(lián)系,最終證實(shí)這個(gè)孩子就是當(dāng)年汶川地震時(shí),救同學(xué)失去右小腿的何翠青。那一刻,何娟就決定錄取何翠青,這也是她辦學(xué)多年來,第一次沒有通過面試就直接錄用的人,因?yàn)樗嘈牛⒆拥钠焚|(zhì)絕對會(huì)影響她的一生。正如她想的那樣,何翠青沒有讓她失望,她的速錄能力不但得到了學(xué)校的認(rèn)可,還經(jīng)常成為同類型比賽的評委。
現(xiàn)在,何翠青已經(jīng)裝上了假肢,走路看上去和常人沒什么區(qū)別。她對工作兢兢業(yè)業(yè),對學(xué)生更是傾注了全部的熱情和耐心。當(dāng)記者采訪她問及她的打算時(shí),她自信地笑了:“地震讓我對生命有了更深一層的理解。地震過后,有很多好心人幫助過我,為了不辜負(fù)每一個(gè)愛我的人,今后我不但要在速錄行業(yè)做到更好更精細(xì),也要過好生活中的每一天。”或許正是那場災(zāi)難,練就了她不屈的性格,在手關(guān)節(jié)受到影響的情況下,竟然成了一名高級速錄師。她完成了自己的涅槃,也為那些關(guān)愛她的人帶來了震撼和力量。
(編輯/張金余)