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      性別的深層意涵:變動(dòng)中的性別意識(shí)

      2014-09-11 17:57:11樊雪春
      心理技術(shù)與應(yīng)用 2014年7期
      關(guān)鍵詞:小燕變動(dòng)變性

      樊雪春

      我的好朋友小燕(化名)本身是一位文學(xué)院的副教授,也是一位“女同志”,當(dāng)然副教授的身份的大家都知道的,而“女同志”的身份則是好朋友們才知道的。

      有一回,她參加了一個(gè)“性別議題”的座談會(huì)。在座談會(huì)上,她只是一位旁聽(tīng)人士,并不是坐在前方的與會(huì)評(píng)論人。會(huì)議中很熱烈地討論了男同性戀者的社會(huì)權(quán)利、婚姻權(quán)利與工作權(quán)利……然后是女同性戀者的愛(ài)情與性,最后話(huà)題落在變性者的社會(huì)支持。正當(dāng)大家熱烈討論這些性別議題時(shí),突然有一位評(píng)論人說(shuō):“我們不知道這些同性戀及性別轉(zhuǎn)換者心理的‘偏差是什么,很多‘同志轉(zhuǎn)換性別后,都必須很困難地適應(yīng)這個(gè)身份!”

      這句話(huà)觸怒了我的好友,她站起來(lái)回應(yīng):“同性戀已經(jīng)不是偏差行為,您偏差的觀(guān)點(diǎn)從何而來(lái)?Besides(她用英文說(shuō)),社會(huì)上適應(yīng)困難的人,如何看待這些在性別意義上與大多數(shù)人不同的人?他們對(duì)于自己身份的了解是清楚的,不清楚的只是周?chē)娜?!”由于小燕犀利的言語(yǔ),會(huì)場(chǎng)的溫度一下子降到冰點(diǎn)。

      評(píng)論人當(dāng)然也不是弱者,她是某大學(xué)的心理咨詢(xún)師,也有和“同志”工作的經(jīng)驗(yàn),她回應(yīng)說(shuō):“你說(shuō)的是第四版的《美國(guó)精神疾病診斷手冊(cè)》(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders),它已經(jīng)把同性戀視為正常的性取向,不再以disorder(異常)來(lái)稱(chēng)呼同志……”

      小燕立即發(fā)現(xiàn)自己攻擊的火力可能是因?yàn)樽约旱纳矸?,由于不想在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)太多,暴露自己觀(guān)點(diǎn)下的“同志”經(jīng)驗(yàn),于是就鳴金收兵了,因?yàn)楫吘顾€沒(méi)升教授,小心一點(diǎn)總是好的。小燕沉默到散會(huì),但是她的情緒并沒(méi)有過(guò)去。晚上她打電話(huà)給我,告訴我白天的事。小燕是我文學(xué)界的好友,評(píng)論人是我心理學(xué)界認(rèn)識(shí)的人。小燕很急地告訴我:

      “真是豈有此理!怎么說(shuō)‘同志要適應(yīng)自己的身份是困難的,‘同志常常很清楚自己是誰(shuí),是別人要適應(yīng)才對(duì)!為什么一個(gè)心理咨詢(xún)師還這樣想,這么有bias(偏見(jiàn)),她要如何治療別人?”

      作為一個(gè)朋友,我當(dāng)然還是免不了安慰小燕,并且稱(chēng)贊她的心理學(xué)常識(shí)豐富,因?yàn)樗劳詰僖巡辉偈且环N定義中的精神疾病,也不再是異常了。隨后,我們有著一段很深刻的對(duì)話(huà):

      “什么是你最生氣的?”我問(wèn)。

      “可能是沒(méi)辦法好好澄清這件事吧!”小燕說(shuō)。

      “為什么不澄清呢?”我問(wèn)。

      “我怕我一說(shuō),別人就會(huì)知道是我的經(jīng)驗(yàn)……”

      “也對(duì)哦!你還沒(méi)升教授!”我說(shuō)。

      “Spring,還是你最了解我?!毙⊙嚅_(kāi)心地說(shuō),我想外文系的果然不忘用英文名字定義我。

      后來(lái)我問(wèn)小燕,如果能盡興地回應(yīng),她會(huì)如何表達(dá)她自己?

      小燕很有條理地說(shuō)了下面的事:“這些和多數(shù)人不同性取向的人,他們是很清楚自己的身份和認(rèn)定的,也接納了自己。像我的困難只是在于別人無(wú)法接納這件事,總還是把這件和性有關(guān)的議題當(dāng)作是一種偏差。而這還算好的,有些人甚至?xí)谩儜B(tài)來(lái)形容,聽(tīng)到這種詞語(yǔ)真是令人disgust(惡心)。為了不讓別人評(píng)論你,你只好不讓別人知道你的身份,否則只怕大家要把你當(dāng)作瘟疫一般。”

      如果把小燕語(yǔ)言中的“你”換成“我”,那這段話(huà)就是小燕的自我告白之論了。

      “但是社會(huì)上也有些人是被知道的?!蔽一貞?yīng)說(shuō)。

      “Spring,如果你注意一下,這些人不是歌手,就是作家……還有死人,他們都是自由職業(yè)者,沒(méi)有老板……有老板的,是要升遷的,怎么能被知道?如果被知道了,那他很快就會(huì)沒(méi)有老板,回家吃自己了!”小燕條理分明地指正我。

      我必須承認(rèn)她的觀(guān)點(diǎn)是我未曾注意到的,原來(lái)性伴侶這項(xiàng)和主流文化下多數(shù)人相同也是升遷的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì),這可能是站在她的角度上才能體會(huì)到的,而我和大多數(shù)人一樣,將一些事都“理所當(dāng)然”化了。

      “我知道國(guó)外有一些律師也是‘同志身份,有些人很被接納……”我還是指出一些接納的例子。

      “那是因?yàn)槔习逡彩恰荆入[藏自己的性對(duì)象是同性,直到當(dāng)了老板,這樣就可以了,因?yàn)樯厦鏇](méi)有老板,就可以創(chuàng)造自己要的環(huán)境了……”

      “沒(méi)有‘評(píng)論人,就可以做自己了!”我一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)出這句話(huà),小燕大笑不止。

      “這樣說(shuō)來(lái),《美國(guó)精神疾病診斷手冊(cè)》第四版的編輯委員可能有‘臥底的‘同志,所以才會(huì)將同性戀?gòu)牡谌娴摹援惓#╯ex disorder)中移走!”

      我倆就在這個(gè)“推論”中狂笑不已!我鼓勵(lì)小燕,快點(diǎn)升上教授,進(jìn)入決策中心,這樣就能暢所欲言,建立一個(gè)友善的性別議題空間,接納她這些可貴的生命經(jīng)驗(yàn)。

      當(dāng)然我也鼓勵(lì)她,下次可以說(shuō):“我有一個(gè)朋友,她是同性戀,她的想法是……”用“她”來(lái)掩護(hù)小燕的“我”,這樣小燕就可以表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),又不必暴露自己,直到她當(dāng)老板或退休,變成自由職業(yè)者。

      就這樣,這次的談話(huà)結(jié)束了,但是我內(nèi)心性別議題的思考并沒(méi)有停止。

      在我進(jìn)行心理咨詢(xún)的族群中,約有三分之一的人是來(lái)和我談?wù)撔詣e認(rèn)同或認(rèn)定的議題,周?chē)H戚朋友咨詢(xún)這類(lèi)議題的也不少。只是這兩類(lèi)人問(wèn)的問(wèn)題并不相同:前一類(lèi)的人會(huì)問(wèn):“我可能是同性戀怎么辦?”“我想和partner(同伴)在一起,但是父親要我結(jié)婚怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題的狀況,在李安的電影《喜宴》中有很好的詮釋?zhuān)鹘亲詈缶陀眉俳Y(jié)婚來(lái)處理整個(gè)心理困境,只是父親最后還是知道了,并用“接納”解決了整個(gè)困境。

      最復(fù)雜的狀況是:“我已經(jīng)結(jié)婚了,我以為我會(huì)好,但是我還是想和他在一起,怎么辦?順帶一提,我有兩個(gè)小孩!”

      隨著問(wèn)題的復(fù)雜化,我在心里也會(huì)盤(pán)算需要多少時(shí)間才能處理這樣的議題,結(jié)婚又有小孩的“同志”要追求自己“完整”的幸福,往往要先離開(kāi)原有的婚姻狀態(tài),再加上新生活的適應(yīng)、小孩的安置、配偶的諒解(常常不能諒解),都是非常復(fù)雜的議題,而配偶往往也需要個(gè)別咨詢(xún)的幫助,整個(gè)完整處理好,大約需要二到三年的時(shí)間。

      另外,親戚朋友會(huì)來(lái)咨詢(xún)的性別議題是:

      “我兒子戴耳環(huán)、穿耳洞是不是同性戀?”“兒子說(shuō)他要變性,我和他媽媽要怎么辦?他是我們唯一的兒子耶!”說(shuō)完,這位父親就老淚縱橫。

      “女兒說(shuō)她是同性戀,要我不要逼她結(jié)婚,是不是我把她養(yǎng)壞了?是我的錯(cuò)嗎?”一位母親自責(zé)地問(wèn)。

      “我的下屬是‘同志,他約我去洗溫泉,我要不要去?當(dāng)然我們都在男湯?!币晃唤?jīng)理說(shuō)。

      這些不同向度的問(wèn)題都顯示,性別議題不是一個(gè)簡(jiǎn)單的議題。我是一位治療師,有機(jī)會(huì)和“同志”、變性戀者、異裝癥患者(Transvestism,TV)、變性者(Transsexual,TS)一起工作;我也是一位生活在社會(huì)脈絡(luò)中的個(gè)人,有機(jī)會(huì)和有性別議題當(dāng)事人的父母、親友和上司一起討論。因?yàn)檫@種機(jī)會(huì),可以接觸兩邊的觀(guān)點(diǎn),使我很深刻地理解這個(gè)議題的復(fù)雜性與多元角度。

      當(dāng)變性者處于父母無(wú)法認(rèn)同的痛苦情緒中時(shí),父母往往也苦于自己如何看待并處理自己的認(rèn)同。

      變性者說(shuō):“我要變成女人,我已經(jīng)穿裙子、化妝,別人為何還要叫我先生?”

      父母說(shuō):“我們只有一個(gè)兒子,要是變成女人,穿得不三不四回家,鄰居怎么想?我們?cè)趺词艿昧?!?/p>

      事實(shí)上,性別的意義不僅存在于身體器官中、心理中、社會(huì)中、公共空間的廁所中,性別的意義基本上是無(wú)所不在的。當(dāng)一個(gè)人改變性別或是穿上另一個(gè)性別的衣服,或者選擇同性的對(duì)象作為性伴侶時(shí),這件事并不等同于選擇興趣、嗜好般——我喜歡打網(wǎng)球,你喜歡打桌球,我會(huì)尊重你,我們各自找人打就好。性別議題似乎無(wú)法只用尊重來(lái)處理!

      通常對(duì)一個(gè)年輕想要改變性別者而言,他會(huì)對(duì)父母的不接納無(wú)法諒解,因?yàn)樗赡苡X(jué)得:“這是我的選擇,為何你們不同意。你們以前很愛(ài)我的,我決定要變性后,你們變了,你們不愛(ài)我了!”

      他可能很難想象,父母親會(huì)因?yàn)樗囊粋€(gè)決定,而對(duì)他的態(tài)度有一百八十度的轉(zhuǎn)變。這種想法本身并沒(méi)有兼顧到變性議題在社會(huì)脈絡(luò)中的復(fù)雜性。性別對(duì)父母而言,可能代表了傳宗接代、生生不息的生命意義和希望,拿走男性睪丸,也就代表拿走了生育希望。

      事實(shí)上,這些不同性取向的當(dāng)事人,在生命中也經(jīng)過(guò)了自我矛盾和確認(rèn)的生命過(guò)程。生活在異性戀占多數(shù)的社會(huì)中,每一個(gè)“同志”都有自我追尋的故事,也都或多或少有和異性試著在一起的探索,只是這些人最后做了不同于大多數(shù)人的決定。

      我稱(chēng)這為“變動(dòng)中的性別意識(shí)”,“同志”的伴侶經(jīng)驗(yàn)可能是從異性的“沒(méi)感覺(jué)”到同性的“有感覺(jué)”,最后確定了自己的對(duì)象是同性。

      異裝癥患者同樣也經(jīng)歷了“變動(dòng)中的性別意識(shí)”,他的穿著由男性服裝的不喜歡,到著女性服裝的自在愉快。

      變性者的過(guò)程為更激烈的身體改造,由男變女或是由女變男。這不僅是在身體意識(shí)的變動(dòng)中,還包括后來(lái)的服裝、伴侶、社會(huì)眼光……這是一個(gè)漫長(zhǎng)的變動(dòng)歷程。“你的朋友由男變女,你要如何適應(yīng)?”這是一個(gè)重要的性別

      議題。

      每個(gè)人在性別上都有清楚的界線(xiàn),像是“我會(huì)和女人洗溫泉,不會(huì)和男人?!薄澳亲冃院蟮呐四??”他或她是男還是女,這會(huì)挑戰(zhàn)朋友男女的界線(xiàn)……朋友要將變性的友人重新定義,從男人那一塊放到女人那一塊,這種轉(zhuǎn)換也是性別意識(shí)的變動(dòng)。

      我想這是一個(gè)“性別意識(shí)的再造過(guò)程”,對(duì)當(dāng)事人是如此,對(duì)其周?chē)娜艘彩侨绱?。?dāng)事人比較難逃離這樣的轉(zhuǎn)換,因?yàn)樗袕?qiáng)烈的內(nèi)在情感支持他的決定,他知道自己要選擇另一個(gè)性別生活或是另一種穿著、另一種性別的

      伴侶。

      當(dāng)然,有些人還是會(huì)因?yàn)橥庠趬毫ΧY(jié)婚生子?!巴尽苯Y(jié)婚、生子的狀況并不少,他們直到中年才追求自己真正的性向和伴侶。有一位英國(guó)著名記者就是如此,他直到晚年才由男性變成女性。他也出了一本書(shū),書(shū)寫(xiě)自己的人生故事。

      對(duì)于當(dāng)事人周?chē)娜?,他的?nèi)心一樣要經(jīng)歷這種性別意識(shí)的再造。因?yàn)闆](méi)有當(dāng)事人那種強(qiáng)烈的內(nèi)心情感支持,朋友比較容易用“逃避”的方式去處理,也就是“眼不見(jiàn)為凈”的心理態(tài)度;但家人中的父母就常用“憤怒”的方式,告訴當(dāng)事人:“變了性就斷絕親子關(guān)系!”

      遇到痛苦的事,人的本能反應(yīng)就是保持距離。無(wú)論是逃離或是憤怒,基本上都是在“抗拒”的狀態(tài)。逃離是逃走,憤怒是推出去,兩種情緒的本質(zhì)都是要“產(chǎn)生距離”。

      產(chǎn)生距離的目的在于維持自己的性別意識(shí)之疆界,不必產(chǎn)生變動(dòng)或變化。一般的父母在面對(duì)孩子要變性的選擇時(shí),他們并不只是少了一個(gè)兒子,多了一個(gè)女兒,或是少了一個(gè)女兒,多了一個(gè)兒子的過(guò)程,更重要的是,他們要在內(nèi)在更正對(duì)這個(gè)孩子所有性別意識(shí)的狀態(tài)。

      他們的內(nèi)在意識(shí)原本把兒子放在“男性”的那一個(gè)區(qū)塊,這會(huì)連接很多事,像是將來(lái)結(jié)婚生子,姓我的姓氏、將來(lái)繼承我的事業(yè)、上男生廁所、和我一起打球、在未來(lái)工作上很有成就、光宗耀祖、祖先死了可以拿香拜、祭祀的時(shí)候可以當(dāng)主祭……凡此種種,都是顯露出男性性別意識(shí)中所連接的心理期待與渴望。

      隨著變性的到來(lái),這些期待與渴望都需要調(diào)整或是接受失落。這對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是很艱辛的心理調(diào)適過(guò)程。

      “像是一個(gè)孩子死了!”一位父親分享說(shuō)。

      喪子、喪女在心理傷痛的程度上是最劇烈的人生沖擊之一,在美國(guó)僅次于喪失配偶,在中國(guó)的社會(huì)中喪子比喪偶還要嚴(yán)重。但事實(shí)上,父母的孩子并沒(méi)有死,那么到底是什么死了呢?

      我認(rèn)為是隨性別而對(duì)孩子產(chǎn)生的期待和渴望,全然死掉瓦解了。就這一點(diǎn)而言,父母確實(shí)需要哀悼和調(diào)適!特別在中國(guó)臺(tái)灣,一個(gè)有意義的現(xiàn)象是“女變男,多于男變女”的變性狀況,“重男輕女”的性別意識(shí)早已在臺(tái)灣社會(huì)中生根,一個(gè)優(yōu)勢(shì)性別,要換成劣勢(shì)性別,我想父母的失落是要更多些。

      即使現(xiàn)在,有些文化對(duì)于女性的角色,仍保有很多的歧視想法與做法?!睹烂贰罚―eshonoree)一書(shū)的作者慕哈妲?梅伊(Mukhtar Mai),生于巴基斯坦,被其他部落的四名男性動(dòng)用私刑輪奸,原本她的命運(yùn)就只有自殺,在屈辱中自殺,這是這個(gè)文化中被輪奸女人的結(jié)局。她在自述過(guò)程中提到,她痛苦得想死,是母親的愛(ài),幫助她活下來(lái)。在這個(gè)文化中,女性是更劣勢(shì)的地位,她后來(lái)成為婦運(yùn)人士,致力推動(dòng)?jì)D女與兒童的教育,經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的努力,她在當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了新的女性典范,找到了她身為女性的尊嚴(yán),也為著還未得到尊嚴(yán)的女性而努力。

      社會(huì)文化脈絡(luò)對(duì)于性別角色的塑造,是很強(qiáng)烈和直

      接的。

      同樣的事,發(fā)生在被定義為“異裝癥”的那一群人身上。異裝癥的癥狀描述并不適用于女性,也就是如果一個(gè)女人穿著男性衣服在路上行走,整個(gè)社會(huì)并不會(huì)有什么驚奇之處,許多女同性戀者的Tom boy,就是如此穿著,多數(shù)人對(duì)于這種事情的接納程度較高。

      但是,如果是一個(gè)一百七十公分的男人,穿著女裝在路上行走,指指點(diǎn)點(diǎn)的狀況就多了,引起的沖擊就會(huì)比

      較大。

      多年前,新竹有一位異裝的男警察,到巷口吃早餐,被店里的客人扭送到警察局,扭送他的人說(shuō):“看到他扮成女性,不男不女,一定是要做壞事!”

      最后才知道,他是這個(gè)警局的警員,他的同事對(duì)他做筆錄,最后以妨害善良風(fēng)俗、易科罰金結(jié)案。男人異裝在社會(huì)上是法律層次的議題,就和清涼的電子花車(chē)一樣,妨害善良風(fēng)俗。

      但,到底妨害了什么?

      一個(gè)人到早餐店,叫無(wú)糖豆?jié){喝,你喝有糖豆?jié){,你不會(huì)把他送到警局,你會(huì)尊重他的選擇權(quán),不會(huì)對(duì)他說(shuō):

      “你為什么喝無(wú)糖的,我要送你到警局!”

      但是如果男人穿著女人的衣服,那就妨害了社會(huì)善良風(fēng)俗,如果我們真正認(rèn)真思考“妨害了什么”,也許人們就會(huì)發(fā)現(xiàn),他妨害了我們心中那條男人和女人的界線(xiàn),他妨害了人們心理空間中的性別意識(shí)。女人可以穿男人衣服,但是男人不可以穿女人衣服;女性可以剛強(qiáng),當(dāng)女強(qiáng)人,但是男性像女人,就是“娘娘腔”。女強(qiáng)人的形容較少是貶抑的成分,而娘娘腔則是蘊(yùn)含負(fù)面意義的形容詞。

      在性別意識(shí)中,男人變成女人的恐懼,可能多于女人變成男人,也許這存在于集體的潛意識(shí)中。

      因此,對(duì)于男人穿著女性服裝,人們會(huì)給予較多的譴責(zé),這也是在臺(tái)灣社會(huì)中,因?yàn)橹啬休p女而來(lái)的集體恐懼。

      讓我們?cè)賹⒔裹c(diǎn)回到異裝的男性,以及變性的當(dāng)事人身上。要做一位美麗的異裝者,他有許多社會(huì)化的過(guò)程要重新學(xué)習(xí):他要學(xué)習(xí)搭配衣服,學(xué)習(xí)穿高跟鞋,了解細(xì)跟的高跟鞋穿久了腳會(huì)疼。這些隨著穿著女性衣服而來(lái)的經(jīng)驗(yàn),可能是在男性角色中未曾接觸的。

      同樣的事情也發(fā)生在變性的當(dāng)事人身上,他要學(xué)習(xí)如何選購(gòu)胸罩、如何走路,如何以女人的身份活在社會(huì)中。在我和變性者一起進(jìn)行心理談話(huà)的工作中,有一回還去澄清女人在家很少打赤膊這件事。身為治療師的我是一個(gè)女人,在社會(huì)中學(xué)習(xí)女人的事是理所當(dāng)然,但是對(duì)一個(gè)二十多歲才開(kāi)始由男性變成女性的人,他所要重新學(xué)習(xí)的事情實(shí)在是不少!其中包含和男性的肢體接觸、行走方式、坐的姿勢(shì)、女人穿衣服的搭配……凡此種種,都是一種新的學(xué)習(xí)。

      從男裝到女裝、從男人到女人、從女人伴侶到男人伴侶,這些和性有關(guān)的跨越,并不是一個(gè)0或1的過(guò)程,而是一種漸漸變化的過(guò)程,這是一種變動(dòng)中的性別意識(shí)狀態(tài)。當(dāng)事人在強(qiáng)大動(dòng)機(jī)下,開(kāi)始這個(gè)過(guò)程,其中涉及社會(huì)甚至法律的議題,例如:男變女后,就會(huì)有兵役解除的議題。完成過(guò)程的當(dāng)事人往往會(huì)得到一個(gè)新的性別定位。

      這個(gè)變動(dòng)的過(guò)程,往往也同時(shí)存在于認(rèn)識(shí)當(dāng)事人的親朋好友中。這一群人要把當(dāng)事人放到另一個(gè)歸類(lèi)的類(lèi)別,由男放到女,或是由可能結(jié)婚的對(duì)象放到好哥們,外圍的人也要經(jīng)歷當(dāng)事人在內(nèi)心定位的變動(dòng)。

      這些變動(dòng)可能是某些人無(wú)法接受的主因,如果變動(dòng)會(huì)帶來(lái)失落,有些人寧可選擇讓當(dāng)事人不要改變,許多父母和孩子的沖突就在于此。

      如果能夠有心理治療師參與這個(gè)變動(dòng)的過(guò)程,協(xié)助當(dāng)事人尋找并適應(yīng)新的定位,同時(shí)也協(xié)助父母親戚處理失落和心理沖擊,也許會(huì)讓整個(gè)過(guò)程更順暢。

      最重要的是,辨認(rèn)出這種變動(dòng)中的性別意識(shí)狀態(tài),給予關(guān)注和了解,知道對(duì)某些人而言,性別不是0或1的類(lèi)別問(wèn)題,而是0到1之間的連續(xù)問(wèn)題,這樣的理解將有助于我們更深刻地看待性別議題。

      性別議題還有許多未知空間,但是感謝那一群將這個(gè)連續(xù)性呈現(xiàn)出來(lái)的人們,讓我們得以持續(xù)地思考,并為這件事創(chuàng)造思考的空間,找到我們自己和別人的性別位置。

      欄目編輯 / 丁 堯.終校 / 王晶晶

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