用體語(yǔ)與孩子對(duì)話

顏士州

6歲的兒子又把剛遞給他的一杯果汁碰翻了。眼看小溪似的果汁在潔白的桌布上四下流淌，我胸內(nèi)頓時(shí)生出一股怒氣，直躥到嗓子眼，非大吼幾句不可。但是，我控制住了怒火，只用溫和平靜的語(yǔ)調(diào)對(duì)他說(shuō)：“別慌，艾里克斯，咱們弄干凈?！蔽翌H為得意，即便訓(xùn)練有素的兒童專家也不過(guò)如此冷靜地處理問(wèn)題。

可是，艾里克斯眼里依舊充滿淚水。他抽泣著說(shuō)：“每回我弄撒了東西，你都用那種眼光看我，我受不了啦！”

原來(lái)如此。我雖然控制住嘴里要說(shuō)的話，卻忘記眼睛也在和艾里克斯說(shuō)話。他看穿語(yǔ)言的假象，讀懂我的眼睛、手、表情、姿勢(shì)等無(wú)聲的體語(yǔ)。

澳大利亞兒童教育專家做過(guò)一次調(diào)查，他們將受試的多對(duì)母子分成兩組：把不聽(tīng)話的孩子和他們的母親歸在一組，把聽(tīng)話的孩子和他們的母親歸在另一組。結(jié)果證實(shí)，不聽(tīng)話孩子的母親很少用眼睛交流。這些母親總是站在6米以外與孩子說(shuō)話，極少蹲在孩子身邊，說(shuō)出來(lái)的話且單調(diào)平板，缺乏愉快和多變的語(yǔ)調(diào)。而聽(tīng)話孩子母親的做法恰好與此相反。

體語(yǔ)有些常見(jiàn)的規(guī)則，很容易了解，關(guān)鍵還在運(yùn)用之妙，從而形成父母與孩子之間的默契。

頭的體語(yǔ) 由頭的動(dòng)作表達(dá)的體語(yǔ)很豐富。父母用點(diǎn)頭、搖頭對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)，把是或否的意思表現(xiàn)給孩子。父母在與孩子交談時(shí)，要適當(dāng)?shù)匕焉仙砗皖^部俯向他。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，孩子就會(huì)感到你是真誠(chéng)地傾聽(tīng)，從而愿意敞開(kāi)其心扉。

眼的體語(yǔ) 眼是心靈的窗戶，眼光是除了語(yǔ)言之外最重要的交流方式。很多時(shí)候，只需一眼，就足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)的內(nèi)容。孩子能由此知道你是信任他、欣賞他、感謝他，或是懷疑他、責(zé)備他、厭煩他。

聲音的體語(yǔ) 嬰兒在生命最初幾個(gè)月里就能感知慈愛(ài)與敵意這兩種語(yǔ)氣差異。這時(shí)候，孩子還不懂得父母說(shuō)話的內(nèi)容，首先識(shí)別的是語(yǔ)氣。孩子長(zhǎng)大后能聽(tīng)懂父母的話語(yǔ)時(shí)，依然對(duì)父母的語(yǔ)氣十分敏感，會(huì)從語(yǔ)速快慢、聲調(diào)高低、嗓門大小感覺(jué)到父母是喜歡或是憤怒。

手的體語(yǔ) 不論是搖籃中的嬰兒還是十幾歲的少年，都需要父母溫柔的觸摸使他得到愛(ài)的滿足。孩子會(huì)在父母的觸摸中感到關(guān)懷、安全和寧?kù)o。一般的父母往往在孩子稍大一點(diǎn)兒后就放棄這樣一種做法，只用語(yǔ)言與孩子溝通。這不免使父母對(duì)孩子的愛(ài)在傳遞過(guò)程中打了折扣。除了觸摸，手的體語(yǔ)還包括手勢(shì)。父母在聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，最好不要把雙臂抱在胸前，這樣做會(huì)讓孩子誤以為你已不想再聽(tīng)他繼續(xù)說(shuō)下去。相反，雙臂放松，支在膝蓋上，使身體略微前傾，會(huì)讓孩子感到你正在真誠(chéng)、耐心地傾聽(tīng)他講話。

身體的體語(yǔ) 父母的身體姿勢(shì)會(huì)向孩子傳遞重要的信息。如果俯下身向著孩子，能顯示父母對(duì)孩子的表現(xiàn)頗有興趣。如側(cè)身或背對(duì)孩子，無(wú)異于說(shuō)：“我寧愿干點(diǎn)兒別的！”除了方向，距離也是不可忽視的因素。父母站在高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方與孩子保持一定的距離時(shí)，其在孩子的心目中是威嚴(yán)的、嚴(yán)肅的。所以，父母與孩子對(duì)話時(shí)，最好不要站得太遠(yuǎn)太高。

腳的體語(yǔ) 父母在與孩子相處時(shí)，一定要注意腳的動(dòng)作。父母與孩子交談時(shí)，不要總是看自己的腳，也不要不停地在地上顛腳，這些動(dòng)作會(huì)被孩子理解為心不在焉。站立時(shí)，把身體重心放在一只腳上，另一只腳自然彎曲，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生輕松的感覺(jué)。坐下來(lái)時(shí)，最好不要蹺“二郎腿”，要隨意地、自如地放好腿和腳，讓孩子可以攀、可以騎、可以扶，這樣就化解了距離感，使孩子越來(lái)越有信心與父母交談。

總之，父母巧妙地將無(wú)聲卻有效的體語(yǔ)運(yùn)用在對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育中，會(huì)收到意想不到的效果?！?