法式懲罰

阿青 編譯

法國(guó)人向來(lái)很重視教育問(wèn)題，他們把孩子的培養(yǎng)當(dāng)做一種社會(huì)義務(wù)。但是，作為世界上最浪漫的法蘭西民族，法式教育在細(xì)致嚴(yán)格的同時(shí)往往又摻入了溫馨浪漫的幽默色彩。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

故事發(fā)生在一個(gè)普通的法國(guó)家庭。一天，孩子放學(xué)后在客廳里玩籃球。正玩得起勁時(shí)，籃球不慎打落了書(shū)架上的一個(gè)花瓶，花瓶“咚”的一聲摔在地板上，瓶口摔落了一大塊碎片。令孩子不安的是，這個(gè)花瓶不是普通的擺設(shè)品，而是家里世代相傳的波旁王朝時(shí)期的古董。為了掩蓋自己闖下的彌天大禍，孩子慌亂地把碎片用膠水粘起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地把花瓶放回原處。

由于每天都會(huì)擦拭花瓶上的灰塵，所以當(dāng)天晚上，細(xì)心的母親就發(fā)現(xiàn)了花瓶的“變化”。吃晚餐時(shí)，她問(wèn)孩子，是不是他打碎了花瓶。害怕受到懲罰的孩子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)，一只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，怎么趕也趕不走，它在客廳里上躥下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。母親很清楚，孩子在撒謊，因?yàn)槊刻於际撬谏习嗲鞍汛皯?hù)一扇扇關(guān)好，下班回來(lái)再一扇扇打開(kāi)。然而，面對(duì)孩子膽怯的眼神和家人疑惑的目光，母親只是不動(dòng)聲色地說(shuō)，看來(lái)是我疏忽了，沒(méi)有關(guān)好窗戶(hù)。

就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)了一張便條，母親讓他馬上到書(shū)房去。本以為已蒙混過(guò)關(guān)的孩子頓時(shí)心里一沉，看來(lái)還是難逃一劫。既然已經(jīng)撒了謊，他打定主意，無(wú)論母親怎么說(shuō)，都死不承認(rèn)，這樣她就是發(fā)再大的火也拿他沒(méi)辦法了。

書(shū)房里，橘紅色的燈光柔柔地彌散開(kāi)來(lái)，母親的臉平靜地沉浸在光暈中，沒(méi)有一絲波瀾。看到孩子忐忑不安地推門(mén)進(jìn)來(lái)，她從抽屜里拿出一盒巧克力，把其中一塊巧克力遞給孩子：“貝克，這塊巧克力是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟氵\(yùn)用奇特的想象力創(chuàng)造出一只會(huì)開(kāi)窗戶(hù)的貓，所以你一定可以寫(xiě)出好看的偵探小說(shuō)。”接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你杰出的修復(fù)能力，雖然用的是膠水，但裂縫吻合得幾乎完美無(wú)缺。不過(guò)，記住，你用的膠水是用于修復(fù)紙質(zhì)物品的，修復(fù)花瓶不僅需要更強(qiáng)力的膠水，還需要更高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。明天我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品修復(fù)到完好如初的。”母親一邊說(shuō)著，一邊又拿起第三塊巧克力：“這最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在那么容易摔碎的地方，尤其是當(dāng)家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子的時(shí)候。我希望沒(méi)有砸到或嚇著你，我的小甜心。”

“可是，媽媽?zhuān)摇焙⒆又澳穷w叛逆的心早就飛到了九霄云外，他努力地想解釋清楚，卻只笨拙地吐出幾個(gè)詞。母親用手指輕輕地?fù)踉诤⒆哟缴希骸拔业那煽肆凶右呀?jīng)空了，所以我們的談話也結(jié)束了，現(xiàn)在去睡覺(jué)吧。晚安，貝克！”她溫柔地吻了吻貝克的前額，然后走出書(shū)房。

之后的日子，一切照舊。唯一的變化是，孩子再也沒(méi)有撒過(guò)一次謊。因?yàn)槊慨?dāng)他想撒謊時(shí)，那三塊巧克力就會(huì)立即閃現(xiàn)在他眼前。

沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有為難。他明明犯了錯(cuò)誤，卻得到了三塊巧克力的獎(jiǎng)賞。表面看起來(lái)匪夷所思，實(shí)際上正是這三塊巧克力告誡孩子做人要誠(chéng)實(shí)，它們時(shí)時(shí)刻刻都是孩子心靈上的警醒。有時(shí)，沒(méi)有懲罰本身就是一種懲罰。

（牟大裕摘自《諷刺與幽默》2013年12月13日）