如何在教學(xué)中貫穿愛國主義教育

房云

〔關(guān)鍵詞〕 愛國主義；教學(xué)；引導(dǎo)；領(lǐng)悟

〔中圖分類號〕 G632 〔文獻標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）13—0051—01

愛國主義作為一種意識形態(tài)和道德規(guī)范，是人類在歷史長河中逐漸形成和發(fā)展起來的對自己祖國的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量。愛國主義是對學(xué)生進行思想政治教育的重要內(nèi)容。在教學(xué)中，發(fā)掘教材的思想內(nèi)容，運用教材的豐富材料，對學(xué)生進行愛國主義教育是十分必要的。

其一，通過教學(xué)，介紹祖國的歷史悠久，幅員遼闊，成就傲人的科學(xué)家，使學(xué)生對祖國悠久的歷史、燦爛的文化和杰出的科學(xué)成就加深認(rèn)識，增強學(xué)生的民族自豪感，樹立民族自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。例如，講解四大文明古國時，通過對比，著重強調(diào)中國的文化自先秦諸子百家到當(dāng)代，一脈相承，源遠流長，是世界上唯一沒有斷代的文化。中間雖有幾次異族的入主中原，但他們都無一例外地接納了中華文明，順從、融入了中華文明。而其他文明都被中斷、毀滅過。

其二，通過教學(xué)，講述祖國的重要發(fā)明創(chuàng)造，使學(xué)生明白，我國的科技水平在許多世紀(jì)以來一直處于世界的領(lǐng)先地位，從而增強學(xué)生的民族自豪感和光榮感。教育學(xué)生認(rèn)識到，我們的祖先是勤勞、勇敢，富于智慧的，我們的民族是一個偉大的民族。如張衡、華佗、祖沖之，他們的發(fā)明均比歐洲早了一千多年。以四大發(fā)明為例，使學(xué)生明白，中國科技很多世紀(jì)以來，在世界上遙遙領(lǐng)先。同時，也要讓學(xué)生了解，明代中后期中國明顯地落后于西方，其原因除了西方列強的侵略外，最主要的原因是腐朽的統(tǒng)治者的閉關(guān)自守和排斥先進的科技文化等因素。應(yīng)明確告知同學(xué)們：只有學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)新，我們的民族才有希望，我們的國家才會走向富強。

其三，通過教學(xué)，講述祖國的民族英雄和他們的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)和愛國主義精神。如通過對戚繼光、鄧世昌、楊靖宇等英雄事跡的講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們反對外來侵略、誓死保衛(wèi)祖國的愛國主義精神。講述中國近代史上帝國主義的入侵，賣國政府屈辱投降的史實，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和振興中華的決心?？捎玫蹏髁x及其走狗的侵略、罪行作反面教材，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。如鴉片戰(zhàn)爭、火燒圓明園、南京大屠殺等都是極好的材料。通過講解使學(xué)生心中留下國富才能民強的烙印，使他們懂得只有熱愛自己的家園，建設(shè)我們的國家，使我們的國家足夠強大，才能免遭凌辱。

其四，通過教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文學(xué)作品，分析作品內(nèi)容，對學(xué)生進行愛國主義教育。中華民族在幾千年的歷史長河中，孕育了千千萬萬的優(yōu)秀兒女。他們不但崇尚自由，熱愛和平，追求真理，注重禮儀，而且奮發(fā)向上，自強不息，團結(jié)御侮，以天下為己任。要引導(dǎo)學(xué)生去體會和領(lǐng)略課文中那種驚天地泣鬼神的英雄氣魄，在崇敬與感慨的同時陶冶自己的情操，培養(yǎng)崇高的思想品德和愛國主義情感。通過古詩文教學(xué)，可以加深學(xué)生對古代杰出人物和勞動人民自強不息、不畏強暴、堅決維護國家獨立尊嚴(yán)的光榮傳統(tǒng)的認(rèn)識，激勵學(xué)生從小樹立報國之志。

其五，通過古詩文教學(xué)，使學(xué)生對祖國廣袤、秀麗的山河加深認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。如古詩文“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”、“卻是歸鴻不能語，一年一度到江南”等，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國情感。通過這些篇章的教學(xué)，學(xué)生會認(rèn)識到中國古代勞動人民在科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)諸方面為全人類做出的杰出貢獻，從而提高學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵他們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)。

其六，通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識祖國國土遼闊、山川壯麗、人民勤勞和新中國社會主義建設(shè)成就巨大，國際地位日益提高，培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的堅強信念。通過傳授綜合、較全面的各類知識來教育學(xué)生端正思想，認(rèn)清方向。如學(xué)習(xí)馬六甲海峽時，從日本人的“海上生命線”引出這條航線對我國同樣重要，教育學(xué)生：只有穩(wěn)定，才能發(fā)展。我國要持續(xù)快速發(fā)展，就必須保持同世界各國的友好合作。深刻理解我國提出的“擱置爭議，共同開發(fā)”的海洋戰(zhàn)略。使學(xué)生明白，積極投身于祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，就是愛國的具體表現(xiàn)。所以，我們每個人都應(yīng)該致力于維護祖國的安定團結(jié)。作為學(xué)生，最基本的就是努力學(xué)習(xí)各種知識，打下堅實的基礎(chǔ)。

其七，通過閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古典名著，從中汲取精神營養(yǎng)。使學(xué)生明白，祖國建設(shè)的重任，將落在他們身上。要完成這項任務(wù)，除了有堅定的民族自尊心和自信心，先進的思想和高尚的情操以及強壯的體魄外，還必須有豐富的知識做后盾。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)多樣化的歷史知識的同時，在興趣盎然的藝術(shù)享受中認(rèn)識到偉大祖國豐富璀璨的文化遺產(chǎn)，增強學(xué)生的愛國主義情感，提高他們的民族自信心。

編輯：蔡揚宗