李葉妮
課間時(shí)分,一位老師急匆匆跑來(lái)辦公室對(duì)我說(shuō):“你們班有個(gè)叫婷婷的孩子把大便拉在褲子上了,教室里臭死了……”聽(tīng)到這話(huà),我急忙趕去班上。剛到走廊,我就聞到了一陣臭氣,這時(shí)班上幾名女生沖到我面前,氣喘吁吁地說(shuō):“老師,終于找到你了,大事不好了……”來(lái)不及等他們匯報(bào)完畢,我就說(shuō):“我知道了,婷婷現(xiàn)在怎么樣了?她現(xiàn)在在哪兒?”“教室里好臭,好多同學(xué)笑話(huà)她……她現(xiàn)在躲在廁所里……”幾名女生七嘴八舌地回答。
我和這幾名女生一起來(lái)到女生廁所,只見(jiàn)婷婷眼睛里含著淚花,還沒(méi)等我問(wèn)她,就啜泣著說(shuō):“我也不知道為什么突然憋不住了,不敢舉手告訴老師,怕老師不讓上廁所……”“別哭,沒(méi)事了,你趕緊清理干凈吧。以后要上廁所時(shí),不管遇到什么情況都要告訴老師,老師會(huì)讓你去的,知道嗎?”看著她衣服、褲子上都是臟東西,我轉(zhuǎn)頭對(duì)跑來(lái)幫忙的幾名女生說(shuō):“你們回教室拿衛(wèi)生紙來(lái)幫她清理一下?!睅酌活櫝粑叮?huà)沒(méi)說(shuō),跑回教室拿衛(wèi)生紙,又趕緊跑了回來(lái)幫她。一名女生沒(méi)有拿紙,也跑來(lái)了。我剛想讓她回教室,她卻說(shuō):“老師,我來(lái)安慰她?!蔽翌D時(shí)一陣感動(dòng)。
看婷婷這邊有這幾名能干的女生幫忙處理,我立刻趕回教室查看情況,這時(shí)班上一名調(diào)皮的男生捂著鼻子,幸災(zāi)樂(lè)禍地朝女廁所這邊趕來(lái)瞧“熱鬧”。頓時(shí),我的火氣“騰”地就上來(lái)了,一邊批評(píng)他一邊讓他到教室坐好。
教室里依舊還有一些臭味。包括班長(zhǎng)在內(nèi)的幾名男生都用紅領(lǐng)巾捂著鼻子,作出嫌棄的樣子。看到這情形,我除了對(duì)這部分學(xué)生的自私冷漠感到生氣,更意識(shí)到這是一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的良好機(jī)會(huì)。
壓著火氣,我先組織學(xué)生把教室的窗戶(hù)和風(fēng)扇全部打開(kāi),把婷婷的凳子拿到廁所清洗……這時(shí)上課鈴也響了,學(xué)生們陸續(xù)回到教室,盡管已經(jīng)知道上課了,大家仍在興奮地議論著這件事。我故意不說(shuō)話(huà),沉默著等著大家安靜。幾名班干開(kāi)始示意同學(xué)們安靜,看我神情嚴(yán)肅,學(xué)生們很快地安靜下來(lái)了。
一開(kāi)始,我用很冷靜的語(yǔ)氣對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們肯定知道這幾個(gè)不在教室的同學(xué)去哪了,你以為婷婷現(xiàn)在想在廁所嗎?如果你是婷婷,發(fā)生這樣難堪的事還被大家笑話(huà)、嫌棄,你會(huì)不會(huì)很難過(guò)呢?你身邊的同學(xué)碰到了難堪的事,你是怎么對(duì)待她的呢?是像現(xiàn)在陪在她身邊的女生一樣安慰她、幫助她,還是幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑她、嫌棄她?當(dāng)老師看到有一些男同學(xué)拿紅領(lǐng)巾捂著鼻子甚至特意跑向廁所去看笑話(huà),老師真的感到很失望!”說(shuō)到這兒,我嚴(yán)厲地把目光投在這幾名男生身上。這時(shí)許多學(xué)生都低下了頭,沒(méi)有了原先的興奮,我知道大部分學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)然讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤還不夠,還要讓他們明白以后該怎么做。于是,我決定趁熱打鐵,布置了一個(gè)課堂小作業(yè):“反思剛才發(fā)生的一幕,寫(xiě)一寫(xiě)剛才你是怎么想的、怎么做的!拿出作文本……”
由于學(xué)生有親身的經(jīng)歷和體會(huì),所以寫(xiě)起來(lái)比以往都快,一半的學(xué)生都當(dāng)堂完成了。在日記本里,班長(zhǎng)寫(xiě)道:“今天,有名女同學(xué)不小心把大便拉在褲子上面了??墒俏覅s嘲笑她,并且拿紅領(lǐng)巾捂住鼻子。后來(lái),老師讓我們將心比心,我才知道我犯了錯(cuò)誤,我應(yīng)該拿紙給她,給老師打電話(huà),并把臟椅子拿到廁所清洗?!绷硪幻麑W(xué)生寫(xiě)道:“看到有人用紅領(lǐng)巾捂住鼻子,我也就拿紅領(lǐng)巾捂住鼻子。如果以后再發(fā)生這樣的事情,我一定會(huì)在第一時(shí)間告訴老師,讓大家去做力所能及的事情?!?/p>
教師不僅要教書(shū),更要育人。通過(guò)這件事情,學(xué)生懂得了做人要有同理心,要學(xué)會(huì)換位思考,體諒他人的難處。
(責(zé)編 秦越霞)
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