窺一斑而知全豹
——議論性散文語(yǔ)言的雕琢

張麗紅

（浙江省溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江 溫州 325000）

窺一斑而知全豹
——議論性散文語(yǔ)言的雕琢

張麗紅

（浙江省溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江 溫州 325000）

議論性的散文語(yǔ)言，能傳達(dá)自己鮮明的觀點(diǎn)，而且哲理性、抒情性和文采性很強(qiáng)，這也是議論性散文的亮點(diǎn)，因此，技法顯得尤為重要。

作文教學(xué)；議論性散文語(yǔ)言；閱讀心得；技法點(diǎn)睛

正文：

【片段導(dǎo)入】

尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與別人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)?，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個(gè)字：坦然。

曾經(jīng)看到了那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)一天的快樂！對(duì)釣魚的人來(lái)說，原來(lái)最好的那條魚便是快樂。

坦然是一種失意后的樂觀?！?；

坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適?！?/p>

坦然是平淡中的自信。（節(jié)選自余秋雨的《坦然看生活》）

殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也映照著大海，但畢竟不是大海。

人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多采的生命，而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。（節(jié)選自嚴(yán)春友的《敬畏自然》）

【閱讀心得】

第一段文字有議論文的鮮明論點(diǎn)“坦然看生活”，用豐富論據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)論證來(lái)支撐每個(gè)分論點(diǎn)，清晰明了。一個(gè)個(gè)生活片段，一幅幅生活畫面，剪輯組合在一起，片段之間不需要過渡語(yǔ)。語(yǔ)言飄逸，特別是跳躍的語(yǔ)言和輕松的表達(dá)，讀者讀來(lái)爽目、開心，議論性散文的特色極為鮮明。

第二段文字一開始用類比來(lái)說明人類和自然的其他生物應(yīng)該和諧相處；接下來(lái)排比的運(yùn)用，增強(qiáng)了氣勢(shì)，有力支撐了大自然是智慧的、偉大的這一觀點(diǎn)。它展現(xiàn)在讀者面前的是一個(gè)個(gè)特寫鏡頭、一個(gè)個(gè)意象，作者的觀點(diǎn)、理念就滲透在這些鏡頭、意象之中，讀者要通過這些鏡頭、意象去感悟作者的觀點(diǎn)、理念。

【技法點(diǎn)睛】

議論性散文是一種散文，但這種散文具有鮮明的議論性，不管中考還是高考，很多考生都喜歡寫議論性散文，并且在一類文中，議論性散文的比例也最大。因?yàn)椋梢杂蒙⑽牡恼Z(yǔ)言傳達(dá)自己鮮明的觀點(diǎn)，所以哲理性、抒情性和文采性很強(qiáng)，這也是議論性散文的亮點(diǎn)。

一、巧用三大法寶，增色文采

比喻、引用和排比的修辭手法，是議論性散文的三大法寶。比喻使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，排比增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使作者情感抒發(fā)更強(qiáng)烈，在議論性散文中起著舉足輕重的作用。如選文2采用排比的句式，不僅增加文采，還使情感表達(dá)一氣呵成。引用是這種文體最常用到的，這種文章經(jīng)常要用到古人的材料或者課本中的材料，就不可避免地要引用名人名言以及文中的人物的事跡等，引用這些同樣也增加了文章的文采。

二、精心設(shè)計(jì)句式，增強(qiáng)情感

根據(jù)表達(dá)的需要，文章可以用不同句式來(lái)轉(zhuǎn)換，會(huì)有不同的表達(dá)效果。如《敬畏自然》一文中，“宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？”一句采用“陳述+反問（……不正是……？）”的句式，有力地體現(xiàn)了宇宙永恒的生命力。

生動(dòng)的比喻、整齊的排比、靈活多變的句式不僅使文章語(yǔ)言熠熠生輝、鏗鏘有力、絢麗奪目，更主要的是，它不像一般散文一樣含蓄蘊(yùn)藉，便于作者直接表達(dá)自己的思想情感，更便于閱卷者快速地領(lǐng)會(huì)作文的內(nèi)容和目的。這或許就是為什么議論性散文近幾年來(lái)如此受青睞的原因。

【仿寫作文·部分內(nèi)容】

隨書行，隨善凈

浙江溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（1）班 朱娜婷

與書同行，暢游浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河，馳騁于廣袤蒼穹，無(wú)限自由沉醉；與書同行，知曉天文地理，明了世間百態(tài)，悟得人間冷暖，無(wú)限美麗精彩。與書同行，有精彩相伴；與書同行，有書香彌漫。那縷縷清香中飄逸的善，執(zhí)著地美麗著，美麗得讓人無(wú)數(shù)次的魂系夢(mèng)縈、癡癡期盼。

善·生

丑陋的人各有各的丑陋，善良的人總是都相似。

難以忘懷著名作家契訶夫在《變色龍》中的面目可憎的沙皇走狗——警官奧楚蔑洛夫的形象；不會(huì)忘記作家莫里哀的名作《吝嗇鬼》中充滿著的辛辣的諷刺與無(wú)情的嘲笑，貪婪、奸詐、吝嗇的小市民鮮活在了我們的回憶中。

金錢面前沒有了親情，沒有了理性；親情、友情、愛情就顯得一文不值。

偏偏執(zhí)著地喜歡《巴黎圣母院》，丑陋的敲鐘人卡利摩多日復(fù)一日地敲著鐘，除卻了金錢與權(quán)貴的誘惑，讓善良的鐘聲長(zhǎng)久飄蕩，響徹云霄。

掩書而思，冷笑地想著葛朗臺(tái)在臨死前還不忘和女兒交代賬本時(shí)那雙閃著滿是金燦燦金子的眼睛；迷離于金錢和權(quán)利面前，人類的唯唯諾諾、見風(fēng)使舵、視錢如命；欣喜于丑陋老人給予我的感動(dòng)，一瞬間不再徘徊，不再迷離。原來(lái)書中真的自有“黃金屋”，那黃金就是那有永遠(yuǎn)飄蕩于圣母院上空的鐘聲相伴的善良，我的心中萌生了善意，也播下了善良的種子。

是的，人們唾棄丑陋，但是丑陋折射的善良的人性光輝卻永遠(yuǎn)耀眼著。書能讓世界的每一顆心都是一顆善良的種子，遂即這些種子發(fā)芽，定會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚、花團(tuán)錦簇。

【練筆小結(jié)】

小作者圍繞“隨書行，隨善凈”的主題展開。采用小標(biāo)題的形式，一目了然，內(nèi)容集中。文章層次很清楚，與書行，一路感悟，一路追尋，從而發(fā)現(xiàn)了善良的種子，繼而悟出善良真實(shí)的美麗，最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫出善良必將永遠(yuǎn)存在人間，存在人心田，從而可以凈化我們的心靈，催人向上。排比和引用的修辭手法在文中到處可見，增強(qiáng)了文章的文采；文章思路清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，恰當(dāng)?shù)囊煤芎玫赝怀隽擞^點(diǎn)，可以看出她很強(qiáng)的文字駕馭能力，這是一篇優(yōu)秀的議論性散文。

G633.34

A

1674-9324（2014）40-0214-02