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    在線教育:O2O切入模式各異

    2014-08-28 22:52:21劉美楠
    新財富 2014年7期
    關(guān)鍵詞:提供商新東方盈利模式

    劉美楠

    在線教育概念股的O2O切入點可謂五花八門,其中不乏跨界者。短期而言,那些本身就具備品牌效應(yīng)的公司,如新南洋,或通過并購切入教育領(lǐng)域的立思辰,或本身在產(chǎn)業(yè)鏈上具備競爭優(yōu)勢的技術(shù)提供商,如科大訊飛,更具想象空間。

    隨著互聯(lián)網(wǎng)教育迅速的崛起,人們足不出戶,對著電腦或拿著手機就可以聆聽一流講師的在線課堂,培訓(xùn)考試后還能拿到文憑,這些在過去無法實現(xiàn)的體驗,如今正逐漸變成現(xiàn)實。教育產(chǎn)業(yè)也為此迎來了O2O變革機遇,無論是國外的互聯(lián)網(wǎng)巨頭,還是國內(nèi)的BAT,都明顯加快了在線教育的布局。

    2013年10月,亞馬遜收購在線數(shù)學(xué)教育服務(wù)商TenMarks;11月,谷歌推出在線實時視頻教學(xué)服務(wù)Helpouts,讓教育、醫(yī)療等各個領(lǐng)域的專家為用戶提供一對一的實時視頻授課。

    而國內(nèi)的BAT也忙著跑馬圈地。2014年2月17日,阿里巴巴宣布聯(lián)合淡馬錫和啟明創(chuàng)投對在線教育平臺TutorGroup投資1億美元;同年4月8日,百度與上海交通大學(xué)簽約合作打造中國高水平大學(xué)的大規(guī)模在線課程聯(lián)盟;騰訊也不甘示弱,不時傳出與新東方及傳課網(wǎng)合作的消息。

    但最具代表性的莫過于歡聚時代在2014年2月推出的100教育網(wǎng),其宣布托福、雅思強化班課程永遠(yuǎn)免費,同日新東方股價大跌—這直接沖擊到其核心領(lǐng)域。俞敏洪對此回應(yīng),新東方也將“熱烈擁抱”互聯(lián)網(wǎng)。面對各路資本的搶先布局,A股公司如何應(yīng)對?在分析這些問題之前,先讓我們看看在線教育的前景及其模式。

    在線教育市場容量大,職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域尤甚

    在線教育的細(xì)分市場主要是學(xué)前教育、K12教育(小一到高三教育)、高等教育和職業(yè)培訓(xùn),其中職業(yè)培訓(xùn)的市場份額最大,約占比42.5%。2013年,在線教育市場規(guī)模約達(dá)981億元,同比增長35.7%。但目前整個教育培訓(xùn)市場的滲透率大約僅為10%。因此,在線教育的市場空間非常大,一方面,中國家庭教育費用支出在不斷上升,另一方面,在線教育的滲透率不斷提高。

    從細(xì)分市場看,在線教育并非是對一切傳統(tǒng)教育的顛覆,在基礎(chǔ)和學(xué)歷教育領(lǐng)域,在線教育難以撼動傳統(tǒng)模式,但在職業(yè)培訓(xùn)、語言培訓(xùn)等領(lǐng)域,在線教育前景看好。

    在線教育盈利模式及美國三大在線教育商

    在線教育的產(chǎn)業(yè)鏈上有上游的內(nèi)容提供商和技術(shù)提供商,中游的在線平臺營運商,下游自然就是各類用戶。在線教育公司的盈利模式和其所處的產(chǎn)業(yè)鏈位置相關(guān),上游公司有內(nèi)容收費和軟件收入,中游的平臺直接從用戶收費、從其他在線教育商提取傭金、通過增值服務(wù)及廣告獲取收入。美國市場的三大在線教育商可作例證。

    Coursera于2012年4月成立,提供免費的網(wǎng)絡(luò)公開課程,是美國最大的在線課程項目。Coursera 的合作院校包括斯坦福大學(xué)、密歇根大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等美國名校,目前有730萬注冊學(xué)生,學(xué)習(xí)來自全球108所知名大學(xué)的635門課程。Coursera之所以吸引這么多的注冊學(xué)生,是因為其非常好的用戶體驗及課程結(jié)業(yè)證明(圖1)。

    大學(xué)從Coursera得到的回報非常有限,但對它們而言,盈利并非重點,只有參與到其中才能了解在線教育,并在這一實踐過程中,思考什么才是未來最佳的教育模式。

    EdX是麻省理工和哈佛大學(xué)于2012年5月聯(lián)手發(fā)布的一個非盈利的在線教學(xué)項目,目的是建立世界頂尖高校聯(lián)合的共享教育平臺,目前已經(jīng)擁有超過180萬的注冊者。2013年EdX共新增了包括清華、北大等6所亞洲高校在內(nèi)的15所全球名校,值得一提的是,EDX的教學(xué)系統(tǒng)非常成熟。

    Udacity有超過160萬的注冊學(xué)生,提供免費的Udacity課程,學(xué)生可以選擇收費的認(rèn)證考試,同時Udacity也為畢業(yè)生介紹工作并從中收取傭金,其盈利模式和Coursera類似,但缺乏名校的合作。

    在線教育切入點五花八門

    由于國家對民辦教育的公益屬性的規(guī)定,A股并沒有“純正”的教育股,但這并不影響A股在線教育概念股的火爆行情,近一年A股在線教育股指漲幅最高接近200%,遠(yuǎn)超滬深300股指漲幅(圖2)。

    有意思的是,在線教育概念股的O2O切入點可謂五花八門,其中不乏跨界者,如主業(yè)為鋼琴制造商的珠江鋼琴也正在積極布局鋼琴在線教育。

    因為相關(guān)政策的制約,國內(nèi)諸多民營教育企業(yè)選擇在美國上市,除新東方和歡聚時代外,還有學(xué)大教育(XUE.NYSE)、好未來(XRS.NYSE)、ATA(ATAI.NSDQ)、諾亞舟(NED.NYSE)、正保遠(yuǎn)程(DL.NYSE),在過去一年,這些中概股大都取得了不錯的漲幅,但相對A股的在線教育概念股而言,它們的估值要低得多。

    對互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)而言,優(yōu)秀的教學(xué)內(nèi)容、良好的用戶體驗及合適的盈利模式是必不可少的成功要素。不僅如此,A股在線教育股多是產(chǎn)業(yè)鏈的延伸或跨界操作者,所以行業(yè)的轉(zhuǎn)變,以及互聯(lián)網(wǎng)需要新的運作思維和運營模式,都是對它們不小的挑戰(zhàn)。

    因此,短期內(nèi)就在線教育產(chǎn)業(yè)而言,那些本身就具備品牌效應(yīng)的公司,如新南洋,或通過并購切入教育領(lǐng)域的立思辰,或本身在產(chǎn)業(yè)鏈上具備競爭優(yōu)勢的技術(shù)提供商,如科大訊飛,更具想象空間。endprint

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