教育部頒布《中小學心理健康教育特色學校標準（試行）》

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，根據教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》和教育部2014年工作要點的要求，國家教育部辦公廳于2014年3月14日頒發(fā)了《關于實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃的通知》（教基一廳函[2014]14號）（下簡稱《通知》），頒布了《中小學心理健康教育特色學校標準（試行）》，決定啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，旨在通過特色學校爭創(chuàng)計劃，樹立一批心理健康教育工作先進典型，推動廣大中小學全面普及心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要》的各項要求，明確學校在促進學生身心健康發(fā)展方面的義務和責任，規(guī)范學校心理健康教育工作，保證心理健康教育的時間和必要的活動場地，豐富課程內容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關心關愛每一個學生心靈成長的良好氛圍，切實提高中小學生的心理素質和健康水平。

此次中小學心理健康教育特色學校的創(chuàng)建范圍為全日制普通中小學校?！锻ㄖ芬蟾鞯亟逃块T：1.要將心理健康教育作為中小學德育工作的重要內容，常抓不懈。要將此次爭創(chuàng)工作作為推動中小學心理健康教育的一個重要抓手，高度重視，認真組織，確保爭創(chuàng)工作順利開展。2.各地報送參評學校時，要兼顧小學、初中和高中。為推動全面普及心理健康教育，各?。▍^(qū)、市）可根據實際情況開展省級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作，使更多的學校參與到加強和改進心理健康教育工作中來。3. 要積極支持學校參與爭創(chuàng)工作，發(fā)揮好心理健康教育特色學校的示范引領作用，加強區(qū)域內的合作交流，促進學校心理健康教育水平共同提高。教育部從2014年起，將每兩年在全國創(chuàng)建一批心理健康教育特色學校。此項計劃的實施，必將由點及面，大力推進中小學心理健康教育工作的開展。endprint