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1奧地利：“學徒制”職業(yè)教育體系日益完善

與世界其他國家相比，奧地利的中學生并不那么重視高等學歷，也不將其視作獲得良好職業(yè)生涯的唯一途徑。據(jù)2010年奧地利經(jīng)濟教育研究所發(fā)布的數(shù)據(jù)，近80%完成九年義務教育的學生選擇進入職業(yè)教育體系。奧地利完善的職業(yè)教育體系，以及在學生就業(yè)、收入、福利及崗位升遷等方面提供的相應保障起到了至關(guān)重要的作用。奧地利《學徒法》規(guī)定，在職業(yè)學校學習的同時，學生也將進入企業(yè)實習并獲得學徒工資。這些學生一旦畢業(yè)，也意味著學徒期滿，之后學生實習的企業(yè)有義務雇用其至少3個月。因此在奧地利，職業(yè)學校的畢業(yè)生不存在一畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象。即便選擇了職業(yè)教育，學生們也可以在職業(yè)教育的最后一年，有針對性地增加“綜合性科技”知識課程，畢業(yè)后依然有機會進入高等?？拼髮W甚至綜合性大學，讀取學士、碩士、博士學位。 （新華網(wǎng)）

2英國：小學生考試禁用計算器引質(zhì)疑

近日，牛津、劍橋等英國一流大學的多名學者公開質(zhì)疑教育部關(guān)于小學數(shù)學考試禁止使用計算器的規(guī)定。學者們指出，禁止學生使用計算器不利于培養(yǎng)孩子們的數(shù)學計算能力，新的規(guī)定使學生在面對更加復雜的數(shù)學題時，不得不加強心算。牛津大學教育學教授特雷濟尼亞·努涅斯說，取消計算器讓學生在考試中更加重視實際計算能力，減少數(shù)學推理的評估。“盡管計算能力與數(shù)學邏輯都很重要，但是有研究表明，在7～14歲階段，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學推理能力明顯比計算能力要重要得多?！?/p>

（人民網(wǎng)）

3教育部：200萬名教師將在國家級平臺上“曬課”

在教育部7月啟動的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，將有200萬名教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，其中2萬堂將被評選為“優(yōu)課”。根據(jù)活動要求，教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關(guān)資源或資源鏈接，有條件的教師還可以上傳課堂實錄和測評練習等?！皟?yōu)課”將覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。地方各級教育行政部門將結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織看課評課，開展網(wǎng)絡教研，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。 （鳳凰網(wǎng)）

4教育部：積極推動隨遷子女在流入地平等

接受教育

近日，在國務院新聞辦舉行的《國務院關(guān)于進一步推進戶籍制度改革的意見》發(fā)布會上，教育部副部長劉利民說，黨中央、國務院高度重視隨遷子女的教育，近些年來教育部會同相關(guān)部門一起采取切實有效的措施，積極推動隨遷子女在流入地接受教育并且參加升學考試。隨遷子女接受教育問題事關(guān)教育公平，劉利民表示下一步還要推進四項工作。一是指導各地把常住人口包括隨遷子女納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃之中；二是要求各地按照進城務工人員隨遷子女在校人數(shù)撥付教育經(jīng)費，同時加大中央財政對各地接收隨遷子女學校的專項獎勵力度；三是堅持分類指導，要求各省市因地制宜，合理確定隨遷子女入學政策，保障他們平等接受教育；四是不斷完善全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，通過這項服務更好地加強對隨遷子女接受教育的服務工作。

（中國教育報）

5北京：校園營養(yǎng)餐啟用預警系統(tǒng)

據(jù)悉，今年9月新學年，部分中小學的營養(yǎng)餐將增新食譜，營養(yǎng)餐預警系統(tǒng)也將同時啟用。據(jù)了解，全市100多萬中小學生中，通過營養(yǎng)餐定點生產(chǎn)企業(yè)送餐這種形式就餐的中小學生達到25萬人，約占在校就餐學生總數(shù)的33%。如此龐大的用餐人數(shù)，如果學生因不好吃倒掉營養(yǎng)餐，浪費情況不容忽視。為改變這種現(xiàn)狀，北京學生營養(yǎng)餐協(xié)會將組織40余家會員單位，在滿足營養(yǎng)的前提下改進學生營養(yǎng)餐的口感和形式，“中餐西做、西餐中化”，讓中小學生吃上多種口味的菜肴。學生營養(yǎng)餐預警系統(tǒng)也將啟用，屆時，送餐公司若出現(xiàn)斷水、斷電、食物中毒等緊急事件，能在第一時間進行應急處理，確保學生安全。 （北京日報）