模具專業(yè)示范校建設(shè)探析

高永生

摘 要：寧波技師學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)被確定為中職示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)校模具專業(yè)全體教職工始終堅(jiān)持“建設(shè)與發(fā)展”的理念，按照學(xué)?！赌＞邔I(yè)示范校建設(shè)方案》的要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，確保建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量與方案要求相一致。本文詳細(xì)介紹了模具專業(yè)示范校建設(shè)的初步成效，為全面深入推進(jìn)本專業(yè)示范建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：模具 示范校 校企合作 技師

寧波技師學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)被確定為中職示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校模具專業(yè)全體教職工始終堅(jiān)持“建設(shè)與發(fā)展”的理念，按照學(xué)?！赌＞邔I(yè)示范校建設(shè)方案》的要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，確保建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量與方案要求相一致。經(jīng)過大家持續(xù)的努力，模具專業(yè)的建設(shè)取得了初步成效，為下一步全面深入推進(jìn)該專業(yè)示范建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、進(jìn)一步完善以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為特色的模具技師人才培養(yǎng)模式

1.培養(yǎng)思路的創(chuàng)新

（1）構(gòu)建新的課程教學(xué)體系，既要緊密結(jié)合模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)國際國內(nèi)發(fā)展的大方向，又要結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，形成自身辦學(xué)特色。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 加大對學(xué)生動手能力和解決工程實(shí)際問題能力的培養(yǎng)力度，切實(shí)為培養(yǎng)工程實(shí)用型人才打好基礎(chǔ)。

（3）在教學(xué)方法上，注重因材施教，注重學(xué)以致用的引導(dǎo)，注重實(shí)際應(yīng)用知識的傳授，以適應(yīng)不斷更新的知識和不斷進(jìn)步的技術(shù)要求。拓寬學(xué)生的知識面，讓他們了解企業(yè)管理、項(xiàng)目運(yùn)作和人文社科方面的知識，使他們真正成為適應(yīng)行業(yè)需求的綜合型人才。

2.教學(xué)體系和方法創(chuàng)新

（1）在理論教學(xué)中加入先進(jìn)技術(shù)講座。學(xué)院模具專業(yè)每個(gè)學(xué)期都會邀請企業(yè)專家和技術(shù)人員到學(xué)校為模具專業(yè)師生介紹模具加工制造的最新工藝和技術(shù)，同時(shí)還邀請模具設(shè)計(jì)制造行業(yè)較為先進(jìn)的CAD/CAM/CAE軟件公司技術(shù)人員到校為師生介紹最先進(jìn)的模具設(shè)計(jì)、制造和仿真模擬軟件的最新功能和特點(diǎn)。

（2）在軟件教學(xué)中加入先進(jìn)的CAE軟件應(yīng)用。學(xué)院緊跟模具行業(yè)發(fā)展的需要，在模具專業(yè)軟件教學(xué)中除了教授傳統(tǒng)的ProE、UG、Cimatron等軟件，還加入了模具CAE的內(nèi)容，并且有針對性的選擇了moldflow、dynaform、flow-3d三款CAE軟件進(jìn)行教學(xué)，而這三款軟件分別是注塑模具、沖壓模具、壓鑄模具工業(yè)中主流的分析軟件，并且在所有軟件教學(xué)完成之后，綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE軟件，結(jié)合實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)一款模具，這樣既提高了學(xué)生軟件綜合應(yīng)用能力，又加強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)知識的掌握。

（3）系部企業(yè)化運(yùn)作。校企合作、工學(xué)結(jié)合是職業(yè)院校培養(yǎng)人才的有效途徑。針對寧波地區(qū)模具企業(yè)的特點(diǎn)及技師學(xué)院的特色，學(xué)院提出了系部企業(yè)化運(yùn)作的全新校企合作模式，這一模式的具體實(shí)施思路如下：

一是校辦企業(yè)下成立模具制造部，教師為模具項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目經(jīng)理），學(xué)生承擔(dān)具體的設(shè)計(jì)生產(chǎn)任務(wù)；

二是所有的模具生產(chǎn)任務(wù)均來自企業(yè)，企業(yè)與模具制造部簽訂合同，老師與學(xué)生按合同進(jìn)行設(shè)計(jì)制造，在模具產(chǎn)品制造完成并且經(jīng)過企業(yè)驗(yàn)收合格后再出售給企業(yè)；

三是在進(jìn)入技師研修階段之后，學(xué)生不僅承擔(dān)模具設(shè)計(jì)制造任務(wù)，還可以參與模具的生產(chǎn)管理，帶領(lǐng)高級工段的學(xué)生在老師指導(dǎo)之后獨(dú)立完成整套模具的設(shè)計(jì)生產(chǎn)任務(wù)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目運(yùn)作的商務(wù)能力。在具體模具項(xiàng)目的運(yùn)作過程中，指導(dǎo)老師盡可能地讓技師段的學(xué)生全程參與到項(xiàng)目當(dāng)中，包括學(xué)習(xí)模具的報(bào)價(jià)、外協(xié)加工廠家的選擇、模具合同訂立時(shí)需要注意的原則，增值稅發(fā)票的開具原則等等。

這些實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生更加深入地了解模具生產(chǎn)的商務(wù)運(yùn)作流程，使學(xué)生畢業(yè)后不光是一名技術(shù)人員，更為將來成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理或者創(chuàng)業(yè)者做好了知識儲備。

（5）在技師研修階段加入多個(gè)過關(guān)考試項(xiàng)目，嚴(yán)格掌控技師培訓(xùn)質(zhì)量。技師的培養(yǎng)是技師學(xué)院工作的重中之重，因此要嚴(yán)格控制技師研修效果，使得學(xué)校培養(yǎng)出的模具技師名副其實(shí)，對學(xué)生一年的技師研修期間所學(xué)的重要項(xiàng)目和課程都要進(jìn)行過關(guān)考試，只有過關(guān)考試全部通過的學(xué)生才有資格參加技師答辯。系里和學(xué)校研究確定了二維CAD、三維CAD、模具安裝、模具報(bào)價(jià)等16個(gè)過關(guān)項(xiàng)目。

（6）配備先進(jìn)的加工設(shè)備培養(yǎng)高端模具加工技能。學(xué)院模具專業(yè)結(jié)合市場的需要配備了GF阿奇夏米爾公司生產(chǎn)的精密數(shù)控慢走絲線切割機(jī)床、鏡面電火花機(jī)床、高速銑床及其附屬設(shè)備，這些設(shè)備均為模具加工企業(yè)生產(chǎn)高精密模具的主流設(shè)備。并且學(xué)校還將這些設(shè)備的使用作為技師研修的必修科目，使學(xué)生具備操作高端模具加工設(shè)備的能力，這樣大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)為具體模具產(chǎn)品，由學(xué)校老師和企業(yè)專家共同把關(guān)驗(yàn)收。學(xué)院模具專業(yè)每一個(gè)技師段學(xué)生在畢業(yè)前，均要求獨(dú)立完成一套模具產(chǎn)品，包括模具的設(shè)計(jì)、制造、裝配、試模、修模，直至企業(yè)對模具產(chǎn)品驗(yàn)收合格，在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)答辯前，需要提供模具整套設(shè)計(jì)圖樣、主要零部件的加工工藝表、模具設(shè)計(jì)過程的PPT演示及與企業(yè)客戶簽訂的模具出售合同。

在預(yù)備技師段學(xué)生畢業(yè)答辯時(shí)，由學(xué)校老師及模具加工企業(yè)技術(shù)人員組成答辯委員會共同審核學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。經(jīng)這樣嚴(yán)格把關(guān)的畢業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，到企業(yè)后基本不需要再培訓(xùn)，能夠很快適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)過程，快速成長為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)和管理人員。

二、積極參加各類大賽，以提升模具專業(yè)建設(shè)水平

示范校建設(shè)以來，模具專業(yè)師生積極參加各類全國乃至世界級大賽，以提高教師和學(xué)生專業(yè)技能水平。其中，王洋和奚云赫兩位教師參加全國模具鉗工技能大賽，分獲全國教師組第四名和第六名；王明敏老師參加全國數(shù)控大賽浙江預(yù)選賽，獲得浙江省第一名的好成績。

2013年，世界技能大賽模具制造項(xiàng)目中國選拔賽在廣東機(jī)械技師學(xué)院舉行，學(xué)院模具專業(yè)許明明、陳能兩名同學(xué)代表浙江省參賽，取得了第五名和第九名的好成績。2013年元月12日，由人力資源和社會保障部主辦，寧波技師學(xué)院承辦的第42屆世界技能大賽模具制造項(xiàng)目“十進(jìn)五”第一場淘汰賽如期舉行，來自全國不同地區(qū)的10名學(xué)生在經(jīng)過了第一輪的全國選拔賽后，在學(xué)院一決高下。此場比賽共分為模具設(shè)計(jì)、模具加工、模具裝配以及試模四個(gè)模塊，選手們將在兩天共16小時(shí)內(nèi)完成一整套模具設(shè)計(jì)加工及打樣過程，涉及多種加工技術(shù)，充分考驗(yàn)選手對專業(yè)的綜合應(yīng)用能力。經(jīng)過四天的激烈角逐，學(xué)生許明明和陳能分別獲得第四名和第六名的好成績，許明明同學(xué)成功進(jìn)入前五名。隨后在廣東舉行的第42屆世界技能大賽模具制造項(xiàng)目“五進(jìn)二”的淘汰賽中，學(xué)院許明明同學(xué)獲得了第一名的好成績。最終，該同學(xué)全力沖刺，不負(fù)眾望，順利進(jìn)入國家隊(duì)，代表中國參加了2013年度在德國舉辦的第42屆世界技能大賽。

三、結(jié)語

示范校建設(shè)是推動學(xué)校模具專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的最大動力，是提升該專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的最好機(jī)會。學(xué)校模具專業(yè)全體師生將鼓起改革創(chuàng)新的極大勇氣，緊緊抓住職業(yè)教育快速發(fā)展的歷史性機(jī)遇，解放思想，更新觀念，完成好示范校建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，為職業(yè)教育大發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

（作者單位：寧波技師學(xué)院）endprint