論中職機電技術應用專業(yè)課程體系的構建

蒙俊健+黃琛

摘 要：基于工作過程導向的課程體系建設已經成為我國職業(yè)院校課程建設的重要方向。本文根據(jù)工作過程為導向的專業(yè)課程體系建設的理念，以企業(yè)職業(yè)崗位需求和畢業(yè)生職業(yè)生涯需要確定專業(yè)培養(yǎng)目標，以工作分析為依據(jù)確定專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)目標，以完成工作任務的職業(yè)能力為主線構建專業(yè)課程體系，對中職機電技術應用專業(yè)課程體系的構建進行了探索。

關鍵詞：中職 機電技術應用 課程體系 構建

隨著我國工業(yè)生產水平的不斷提高和機電產業(yè)的不斷發(fā)展，由氣動技術、液壓技術、傳感器技術、PLC技術、網(wǎng)絡及通訊技術等學科相互滲透而形成的機電技術已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分?？梢钥吹剑M口設備、新型自動化設備、自動化生產流水線占據(jù)現(xiàn)代企業(yè)設備的絕大部分，使機電技術的應用領域得到大力拓展，機電技術應用專業(yè)人才的需求量逐年增加。然而，目前的中職學校機電技術應用專業(yè)的教學內容與實際職業(yè)工作任務相脫離，畢業(yè)生的知識結構和技能水平與工作崗位要求相脫節(jié)，沒有完全達到中等職業(yè)教育設定的人才培養(yǎng)目標。究其原因，主要是課程設置沒有考慮企業(yè)的需求和學生職業(yè)成長需要，學習內容沒有和企業(yè)的工作過程有機結合起來，學生技能的獲得不是在學習過程中根據(jù)工作任務和情景體驗自我建構的。中職學校要實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位群對接、專業(yè)課程內容與職業(yè)活動對接、教學過程與職業(yè)活動過程對接、課程標準與職業(yè)資格標準對接，必須結合機電技術應用專業(yè)職業(yè)崗位群的實際需求和畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的需要，以工作過程為基礎，以工作任務為起點，以完成崗位群工作任務所需的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，設計開發(fā)符合企業(yè)實際需求和滿足學生職業(yè)成長需要的中職機電技術應用專業(yè)的課程體系。

一、根據(jù)企業(yè)崗位需求和畢業(yè)生職業(yè)生涯需要確定專業(yè)培養(yǎng)目標

廣泛的企業(yè)調研和畢業(yè)調查是確定企業(yè)崗位需求和畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展需要的基礎。在企業(yè)調研中，共調研廣西區(qū)內及珠江三角地區(qū)的大中型機電類企業(yè)50家，其中調研機電產品制造類企業(yè)22家，利用機電設備進行生產類企業(yè)15家，機電產品服務類企業(yè)13家。調研結果表明，機電技術應用專業(yè)就業(yè)范圍較廣，不同類型的企業(yè)為機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位有所不同。機電產品制造類企業(yè)和利用機電設備生產類企業(yè)提供的就業(yè)崗位重合度較大，其主要就業(yè)崗位群是機電產品制造、檢測及自動生產線的維護和現(xiàn)場管理；機電設備使用、安裝、調試、保養(yǎng)與維修；普通機械加工設備操作。機電產品服務類企業(yè)主要就業(yè)崗位群是機電設備安裝、調試、保養(yǎng)和維修；樓宇的自動化控制、維護及維修；供用電線路運行和維護。企業(yè)對機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)資格需求最多的是維修電工證和電工上崗證。此外，機電產品制造類企業(yè)對電梯安裝維修證、叉車證及電焊工證有一定的需求，利用機電設備生產類企業(yè)對電焊工證、鉗工證和吊車證有一定的需求，而機電產品服務類企業(yè)對電梯安裝維修證和電工進網(wǎng)許可證有一定的需求。

在調查的108名機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生中，在機電產品制造類企業(yè)工作的占44%；在利用機電設備生產類企業(yè)工作的占31%；在機電設備、產品服務類企業(yè)工作的占25%。畢業(yè)生的主要崗位分布為生產線操作崗48.3%，機電設備安裝維修崗16.7%，樓宇的自動化控制維修崗16.7%，維修電工崗10%。調研結果表明，機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生在參加工作初期主要是在企業(yè)生產一線工作，部分畢業(yè)生經過2～3年左右的生產培訓和管理培訓，能進入管理員、組長、線長、技術員初級管理崗位，再經過3～5年的生產實踐鍛煉，個別畢業(yè)生能進入車間主管、部門經理中層管理崗位。根據(jù)調研結果，筆者學校機電技術應用專業(yè)的培養(yǎng)目標設定為：培養(yǎng)具有機電技術基礎理論、專業(yè)知識和良好職業(yè)道德意識，掌握機電產品生產、管理和機電設備使用、安裝、調試、保養(yǎng)與維修技術的高素質技能型人才。

二、以工作分析為依據(jù)確定專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)目標

在企業(yè)和畢業(yè)生調研的基礎上，召開了由具有豐富企業(yè)工作經驗的一線工作人員和技術管理人員組成的企業(yè)實踐專家研討會。邀請熟悉典型工作任務開發(fā)流程的全國著名課程專家擔任主持人，通過企業(yè)實踐專家的深度交流，對機電技術應用專業(yè)的職業(yè)崗位群進行認真剖析，從一系列具有代表性的典型崗位中確定，機電產品生產和機電設備的維修與維保以及樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保為學校機電技術應用專業(yè)的兩個專門化發(fā)展方向。通過對兩個專門化方向的主要就業(yè)崗位群的工作情境、工作方式、工作內容、工作過程進行分析，根據(jù)工作要素相近性和代表性，將工作任務進行歸類整理，確定機電產品生產和機電設備的維修與維保專門化方向的主要崗位群是機電產品生產操作工、機電設備維保與維修工。提煉各崗位群的典型工作任務，從崗位群的典型工作任務分析入手得到完成典型工作任務所需職業(yè)能力，明確了機電產品生產和機電設備的維修與維保專門化方向的崗位能力需求，如表1所示。

表1 機電產品生產和機電設備的維修與維保專門化方向工作任務分析

工作崗位 工作任務 職業(yè)能力

機電產品生產和機電設備的維修與維保 機電產品生產操作工 機電產品零部件加工 能掌握機械零件和電氣元器件識別、分類、檢測技能；具有識讀繪制零件圖、裝配圖的能力；具有正確使用常用工具、儀器儀表，依據(jù)工藝文件要求及設備操作流程完成本工序產品生產的能力

機電產品組裝 能識讀工藝文件和整機裝配原理圖、接線圖；具有使用常用工具、儀器儀表，依據(jù)工藝文件要求及設備操作流程，進行機電產品裝配的能力

機電產品調試與檢測 能識讀產品圖樣、工藝文件和熟悉機電產品生產工藝流程及要求；具有正確使用監(jiān)測設備，按技術標準、檢驗規(guī)范對機電產品進行檢測的能力

自動生產線的維護 會正確使用、選用傳感器；能夠看懂一般機械設備零件圖、裝配圖；具有工具及儀器儀表的使用與維護的能力；能夠對典型自動生產線控制系統(tǒng)進行安裝、調試與維護

機電設備維保與維修工 機電設備安裝 熟悉典型機電設備的結構特點；能夠識讀電氣原理、施工接線圖以及簡單機械設備部件裝配圖；能使用常用的電工工具、安裝工具、量具及相關器具，按工藝要求完成電動機、繼電接觸控制系統(tǒng)、機床電氣控制系統(tǒng)及自動化設備的安裝endprint

機電設備調試 能識讀裝配圖和電氣原理圖，按工藝要求進行設備組成部件的拆裝；具有電器元件技術參數(shù)識別與選擇能力和機電設備的電氣控制系統(tǒng)安裝與調試能力

機電設備操作 能讀懂零件圖樣和對機械加工零件進行技術分析；熟悉典型機電設備的結構特點，掌握常用設備的工作過程及電氣控制一般常識；能操作相應機械加工簡單零件

機電設備的維保與維修 能根據(jù)設備保養(yǎng)要求對設備進行日常維護保養(yǎng)，熟悉電氣電路安裝和調試，具有工具及儀器儀表的使用與維護的能力；能熟練使用電工測量儀表、相關儀器進行故障判斷；具有能根據(jù)設備資料進行設備電氣控制系統(tǒng)及裝置的故障排除能力

表2 樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保專門化方向工作任務分析

工作領域 工作崗位 工作任務 職業(yè)能力

樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保 物業(yè)設備維修電工 供用電線路的運行和維護 能識讀動力電氣接線圖和電氣原理圖，按照電氣安全規(guī)程進行停、送電操作，具有供用電設備安裝、檢測、檢修和試驗能力，具有電氣故障的判斷能力，能正確處理突發(fā)性故障

發(fā)電機、電動機和水泵等機電設備的保養(yǎng)及維修 能熟練掌握機電設備運行特點，具有電氣控制系統(tǒng)安裝、檢修與調試能力，具有對發(fā)電機、電動機和水泵等機電設備進行保養(yǎng)及維修的能力

照明系統(tǒng)的維護與維修 能識照明電氣接線圖，按照電力技術規(guī)程及安全操作規(guī)程，正確選擇和安裝、更換電器設備、線路。

智能樓宇BA管理員 視頻監(jiān)控系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉視頻監(jiān)控系統(tǒng)工作結構和原理，具備視頻監(jiān)控系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

入侵報警系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉入侵報警系統(tǒng)工作結構和原理，具備入侵報警系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

門禁管理系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉門禁系統(tǒng)工作結構和原理，具備門禁管理系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

樓宇對講系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉樓宇對講系統(tǒng)工作結構和原理，具備樓宇對講系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

視頻會議系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉視頻會議系統(tǒng)工作結構和原理，具備視頻會議系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

電梯維修與調驗員 電梯的安裝與調試 熟悉高空作業(yè)、防火、電焊、氣焊、現(xiàn)場觸電急救等安全知識，掌握電梯的機械構造、性能要求，以及電梯安裝工藝的要求和電梯整機的調試方法，能排除機械和電氣方面的常見故障

電梯的維護與保養(yǎng) 熟悉電梯的機械結構和電氣原理，掌握電梯日常維修保養(yǎng)工作內容和工作方法，能按電梯維護及保養(yǎng)的技術要求做好電梯的日檢、周檢、季檢和年檢工作，能確認電梯使用性能和安全性能，做好維修保養(yǎng)紀錄和收集客戶反饋的信息

電梯的維修 熟悉電梯的機械構造、性能要求，以及電梯安裝工藝的要求，熟悉電梯電氣線路和電路的運行狀況，能迅速判斷故障所在的位置，正確排除電梯機械系統(tǒng)的常見故障和電氣系統(tǒng)故障

技術支持 對于維保人員在日常電梯維護，故障排除和急修過程中發(fā)現(xiàn)的疑難問題給予及時的技術支持，能及時與客戶溝通和填寫處理報告，協(xié)助技術支持經理對維保人員進行技術培訓

三、以完成工作任務的職業(yè)能力為主線構建專業(yè)課程體系

在工作分析基礎上，以工作任務和職業(yè)能力分析的結果為依據(jù)，根據(jù)相關性原則和同級性原則進行能力整合歸納，以完成工作任務的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，圍繞職業(yè)崗位工作所需要的知識、能力和素質要求，以及機電設備維修與維保、樓宇自動化控制系統(tǒng)維修與維保兩個專業(yè)專門化的發(fā)展方向相應職業(yè)崗位對應的職業(yè)資格要求，遵循職業(yè)成長規(guī)律和學習規(guī)律，形成以工作任務為中心、以項目課程為主體的機電技術應用專業(yè)課程體系（見表3），實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位群對接、專業(yè)課程內容與職業(yè)活動對接、課程標準與職業(yè)資格標準對接，凸現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、技術性和應用性。

表3 機電技術應用專業(yè)學習領域課程

類別 課程名稱

專業(yè)基礎課程 電工技術基礎與技能訓練、電子技術基礎與技能訓練、機械制圖測繪訓練、機械基礎與機械拆裝訓練、鉗工技能訓練

專業(yè)核心課程 電氣控制線路安裝與檢修、電機變壓器設備安裝與檢修、可編程序控制器系統(tǒng)安裝與調試、高低壓設備安裝與維修、機電一體化設備的組裝與調試

專門化方向課程 機電產品生產及機電設備維修與維保 自動化設備及生產線調試與維護、普通機床電氣系統(tǒng)安裝與調試

樓宇系統(tǒng)維修與維保 電梯控制及維護技術、智能樓宇弱電設備安裝與調試

專業(yè)拓展課程 電力電子變流技術、典型機電產品售后服務、機械加工技術訓練、焊接基本技能訓練

參考文獻：

[1]趙志群.職業(yè)教育工學結合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學出版社，2009.

[2]歐盟Asia-Link項目“關于課程開發(fā)的課程設計”課題組.學習領域課程開發(fā)手冊[M].北京：高等教育出版社，2008.

（作者單位：廣西機電工業(yè)學校）endprint

機電設備調試 能識讀裝配圖和電氣原理圖，按工藝要求進行設備組成部件的拆裝；具有電器元件技術參數(shù)識別與選擇能力和機電設備的電氣控制系統(tǒng)安裝與調試能力

機電設備操作 能讀懂零件圖樣和對機械加工零件進行技術分析；熟悉典型機電設備的結構特點，掌握常用設備的工作過程及電氣控制一般常識；能操作相應機械加工簡單零件

機電設備的維保與維修 能根據(jù)設備保養(yǎng)要求對設備進行日常維護保養(yǎng)，熟悉電氣電路安裝和調試，具有工具及儀器儀表的使用與維護的能力；能熟練使用電工測量儀表、相關儀器進行故障判斷；具有能根據(jù)設備資料進行設備電氣控制系統(tǒng)及裝置的故障排除能力

表2 樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保專門化方向工作任務分析

工作領域 工作崗位 工作任務 職業(yè)能力

樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保 物業(yè)設備維修電工 供用電線路的運行和維護 能識讀動力電氣接線圖和電氣原理圖，按照電氣安全規(guī)程進行停、送電操作，具有供用電設備安裝、檢測、檢修和試驗能力，具有電氣故障的判斷能力，能正確處理突發(fā)性故障

發(fā)電機、電動機和水泵等機電設備的保養(yǎng)及維修 能熟練掌握機電設備運行特點，具有電氣控制系統(tǒng)安裝、檢修與調試能力，具有對發(fā)電機、電動機和水泵等機電設備進行保養(yǎng)及維修的能力

照明系統(tǒng)的維護與維修 能識照明電氣接線圖，按照電力技術規(guī)程及安全操作規(guī)程，正確選擇和安裝、更換電器設備、線路。

智能樓宇BA管理員 視頻監(jiān)控系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉視頻監(jiān)控系統(tǒng)工作結構和原理，具備視頻監(jiān)控系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

入侵報警系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉入侵報警系統(tǒng)工作結構和原理，具備入侵報警系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

門禁管理系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉門禁系統(tǒng)工作結構和原理，具備門禁管理系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

樓宇對講系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉樓宇對講系統(tǒng)工作結構和原理，具備樓宇對講系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

視頻會議系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉視頻會議系統(tǒng)工作結構和原理，具備視頻會議系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

電梯維修與調驗員 電梯的安裝與調試 熟悉高空作業(yè)、防火、電焊、氣焊、現(xiàn)場觸電急救等安全知識，掌握電梯的機械構造、性能要求，以及電梯安裝工藝的要求和電梯整機的調試方法，能排除機械和電氣方面的常見故障

電梯的維護與保養(yǎng) 熟悉電梯的機械結構和電氣原理，掌握電梯日常維修保養(yǎng)工作內容和工作方法，能按電梯維護及保養(yǎng)的技術要求做好電梯的日檢、周檢、季檢和年檢工作，能確認電梯使用性能和安全性能，做好維修保養(yǎng)紀錄和收集客戶反饋的信息

電梯的維修 熟悉電梯的機械構造、性能要求，以及電梯安裝工藝的要求，熟悉電梯電氣線路和電路的運行狀況，能迅速判斷故障所在的位置，正確排除電梯機械系統(tǒng)的常見故障和電氣系統(tǒng)故障

技術支持 對于維保人員在日常電梯維護，故障排除和急修過程中發(fā)現(xiàn)的疑難問題給予及時的技術支持，能及時與客戶溝通和填寫處理報告，協(xié)助技術支持經理對維保人員進行技術培訓

三、以完成工作任務的職業(yè)能力為主線構建專業(yè)課程體系

在工作分析基礎上，以工作任務和職業(yè)能力分析的結果為依據(jù)，根據(jù)相關性原則和同級性原則進行能力整合歸納，以完成工作任務的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，圍繞職業(yè)崗位工作所需要的知識、能力和素質要求，以及機電設備維修與維保、樓宇自動化控制系統(tǒng)維修與維保兩個專業(yè)專門化的發(fā)展方向相應職業(yè)崗位對應的職業(yè)資格要求，遵循職業(yè)成長規(guī)律和學習規(guī)律，形成以工作任務為中心、以項目課程為主體的機電技術應用專業(yè)課程體系（見表3），實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位群對接、專業(yè)課程內容與職業(yè)活動對接、課程標準與職業(yè)資格標準對接，凸現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、技術性和應用性。

表3 機電技術應用專業(yè)學習領域課程

類別 課程名稱

專業(yè)基礎課程 電工技術基礎與技能訓練、電子技術基礎與技能訓練、機械制圖測繪訓練、機械基礎與機械拆裝訓練、鉗工技能訓練

專業(yè)核心課程 電氣控制線路安裝與檢修、電機變壓器設備安裝與檢修、可編程序控制器系統(tǒng)安裝與調試、高低壓設備安裝與維修、機電一體化設備的組裝與調試

專門化方向課程 機電產品生產及機電設備維修與維保 自動化設備及生產線調試與維護、普通機床電氣系統(tǒng)安裝與調試

樓宇系統(tǒng)維修與維保 電梯控制及維護技術、智能樓宇弱電設備安裝與調試

專業(yè)拓展課程 電力電子變流技術、典型機電產品售后服務、機械加工技術訓練、焊接基本技能訓練

參考文獻：

[1]趙志群.職業(yè)教育工學結合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學出版社，2009.

[2]歐盟Asia-Link項目“關于課程開發(fā)的課程設計”課題組.學習領域課程開發(fā)手冊[M].北京：高等教育出版社，2008.

（作者單位：廣西機電工業(yè)學校）endprint

機電設備調試 能識讀裝配圖和電氣原理圖，按工藝要求進行設備組成部件的拆裝；具有電器元件技術參數(shù)識別與選擇能力和機電設備的電氣控制系統(tǒng)安裝與調試能力

機電設備操作 能讀懂零件圖樣和對機械加工零件進行技術分析；熟悉典型機電設備的結構特點，掌握常用設備的工作過程及電氣控制一般常識；能操作相應機械加工簡單零件

機電設備的維保與維修 能根據(jù)設備保養(yǎng)要求對設備進行日常維護保養(yǎng)，熟悉電氣電路安裝和調試，具有工具及儀器儀表的使用與維護的能力；能熟練使用電工測量儀表、相關儀器進行故障判斷；具有能根據(jù)設備資料進行設備電氣控制系統(tǒng)及裝置的故障排除能力

表2 樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保專門化方向工作任務分析

工作領域 工作崗位 工作任務 職業(yè)能力

樓宇自動化控制系統(tǒng)維修和維保 物業(yè)設備維修電工 供用電線路的運行和維護 能識讀動力電氣接線圖和電氣原理圖，按照電氣安全規(guī)程進行停、送電操作，具有供用電設備安裝、檢測、檢修和試驗能力，具有電氣故障的判斷能力，能正確處理突發(fā)性故障

發(fā)電機、電動機和水泵等機電設備的保養(yǎng)及維修 能熟練掌握機電設備運行特點，具有電氣控制系統(tǒng)安裝、檢修與調試能力，具有對發(fā)電機、電動機和水泵等機電設備進行保養(yǎng)及維修的能力

照明系統(tǒng)的維護與維修 能識照明電氣接線圖，按照電力技術規(guī)程及安全操作規(guī)程，正確選擇和安裝、更換電器設備、線路。

智能樓宇BA管理員 視頻監(jiān)控系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉視頻監(jiān)控系統(tǒng)工作結構和原理，具備視頻監(jiān)控系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

入侵報警系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉入侵報警系統(tǒng)工作結構和原理，具備入侵報警系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

門禁管理系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉門禁系統(tǒng)工作結構和原理，具備門禁管理系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

樓宇對講系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉樓宇對講系統(tǒng)工作結構和原理，具備樓宇對講系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

視頻會議系統(tǒng)設備安裝與調試 熟悉視頻會議系統(tǒng)工作結構和原理，具備視頻會議系統(tǒng)設備的選型、安裝、調試、檢測、驗收、使用與維護能力

電梯維修與調驗員 電梯的安裝與調試 熟悉高空作業(yè)、防火、電焊、氣焊、現(xiàn)場觸電急救等安全知識，掌握電梯的機械構造、性能要求，以及電梯安裝工藝的要求和電梯整機的調試方法，能排除機械和電氣方面的常見故障

電梯的維護與保養(yǎng) 熟悉電梯的機械結構和電氣原理，掌握電梯日常維修保養(yǎng)工作內容和工作方法，能按電梯維護及保養(yǎng)的技術要求做好電梯的日檢、周檢、季檢和年檢工作，能確認電梯使用性能和安全性能，做好維修保養(yǎng)紀錄和收集客戶反饋的信息

電梯的維修 熟悉電梯的機械構造、性能要求，以及電梯安裝工藝的要求，熟悉電梯電氣線路和電路的運行狀況，能迅速判斷故障所在的位置，正確排除電梯機械系統(tǒng)的常見故障和電氣系統(tǒng)故障

技術支持 對于維保人員在日常電梯維護，故障排除和急修過程中發(fā)現(xiàn)的疑難問題給予及時的技術支持，能及時與客戶溝通和填寫處理報告，協(xié)助技術支持經理對維保人員進行技術培訓

三、以完成工作任務的職業(yè)能力為主線構建專業(yè)課程體系

在工作分析基礎上，以工作任務和職業(yè)能力分析的結果為依據(jù)，根據(jù)相關性原則和同級性原則進行能力整合歸納，以完成工作任務的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，圍繞職業(yè)崗位工作所需要的知識、能力和素質要求，以及機電設備維修與維保、樓宇自動化控制系統(tǒng)維修與維保兩個專業(yè)專門化的發(fā)展方向相應職業(yè)崗位對應的職業(yè)資格要求，遵循職業(yè)成長規(guī)律和學習規(guī)律，形成以工作任務為中心、以項目課程為主體的機電技術應用專業(yè)課程體系（見表3），實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位群對接、專業(yè)課程內容與職業(yè)活動對接、課程標準與職業(yè)資格標準對接，凸現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、技術性和應用性。

表3 機電技術應用專業(yè)學習領域課程

類別 課程名稱

專業(yè)基礎課程 電工技術基礎與技能訓練、電子技術基礎與技能訓練、機械制圖測繪訓練、機械基礎與機械拆裝訓練、鉗工技能訓練

專業(yè)核心課程 電氣控制線路安裝與檢修、電機變壓器設備安裝與檢修、可編程序控制器系統(tǒng)安裝與調試、高低壓設備安裝與維修、機電一體化設備的組裝與調試

專門化方向課程 機電產品生產及機電設備維修與維保 自動化設備及生產線調試與維護、普通機床電氣系統(tǒng)安裝與調試

樓宇系統(tǒng)維修與維保 電梯控制及維護技術、智能樓宇弱電設備安裝與調試

專業(yè)拓展課程 電力電子變流技術、典型機電產品售后服務、機械加工技術訓練、焊接基本技能訓練

參考文獻：

[1]趙志群.職業(yè)教育工學結合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學出版社，2009.

[2]歐盟Asia-Link項目“關于課程開發(fā)的課程設計”課題組.學習領域課程開發(fā)手冊[M].北京：高等教育出版社，2008.

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