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      淺談幾何證明中如何添置輔助線

      2014-08-21 01:22:03張文勝
      中學教學參考·理科版 2014年4期
      關鍵詞:兩圓半圓輔助線

      張文勝

      若有一條河橫在你面前,阻斷你的去路,而在你苦于無法順利過河時卻發(fā)現(xiàn)有一座橋,心里肯定萬分高興,因為若沒有這座橋,你可能要繞一個大圈子才能到達河的彼岸,甚至過不去.同樣,添置輔助線在幾何證明中起著過河搭橋的作用,通過添置輔助線,把已知元素和未知元素聯(lián)想起來,在證明或解題時,就能如魚得水,得心應手.

      添置輔助線的方法雖然千差萬別,但總會有規(guī)律可循的,并不是“混連瞎碰”.下面筆者談談在幾何圖形中如何添置輔助線.

      一、抓“關鍵點”,連“關鍵線”,作“關鍵線”

      平面幾何圖形中,常有不少具備一定特征的點,如:線段的交點、線段的中點、圓心、直線與圓相切的切點、兩圓的交點等.這些點經(jīng)常是證明的“關鍵點”.如圓的輔助線的作法規(guī)律是:弦與弦心距,親密緊相連;兩圓相切,公切線;兩圓相交,公共弦;遇切點,作半徑;圓與圓,心心連;遇直徑,想直角;直角相對(共弦)點共圓.

      已知切線的“作”(過點D作DG⊥OB,垂足為G).只要證明DE=DG(角平分線上的點到其兩邊的距離相等),從而得證.

      二、移出圖形,添補圖形

      有時,為了找到較好的證明或解題的方法,可以添置輔助線或添補一部分圖形.如在三角形中,常延長中線一倍,構造成平行四邊形或新三角形.有時,利用等底等高的三角形面積相等,等底(兩底)等高的梯形面積相等的方法解題.

      圖3【例3】如圖3,已知半圓的直徑AB=40cm,點C、D是這個半圓的三等分點.求證:弦AC、AD和弧CD圍成的圖形的面積S等于半圓面積的三分之一.

      分析:求不規(guī)則圖形的面積時,往往采用化不規(guī)則圖形為規(guī)則圖形的方法,利用它們的面積相等求解.弦AC、AD和弧CD圍成的圖形是不規(guī)則圖形,是無法用已知條件來計算的,但它的面積S剛好等于扇形OCD的面積,即等于半圓面積的三分之一.

      三、和差倍分,截長補短

      平面幾何證題千姿百態(tài),因而添置輔助線的方法也變化多端.有時同一問題可以找出幾種添置輔助線的方法,而使一題多解.

      (責任編輯鐘偉芳)

      若有一條河橫在你面前,阻斷你的去路,而在你苦于無法順利過河時卻發(fā)現(xiàn)有一座橋,心里肯定萬分高興,因為若沒有這座橋,你可能要繞一個大圈子才能到達河的彼岸,甚至過不去.同樣,添置輔助線在幾何證明中起著過河搭橋的作用,通過添置輔助線,把已知元素和未知元素聯(lián)想起來,在證明或解題時,就能如魚得水,得心應手.

      添置輔助線的方法雖然千差萬別,但總會有規(guī)律可循的,并不是“混連瞎碰”.下面筆者談談在幾何圖形中如何添置輔助線.

      一、抓“關鍵點”,連“關鍵線”,作“關鍵線”

      平面幾何圖形中,常有不少具備一定特征的點,如:線段的交點、線段的中點、圓心、直線與圓相切的切點、兩圓的交點等.這些點經(jīng)常是證明的“關鍵點”.如圓的輔助線的作法規(guī)律是:弦與弦心距,親密緊相連;兩圓相切,公切線;兩圓相交,公共弦;遇切點,作半徑;圓與圓,心心連;遇直徑,想直角;直角相對(共弦)點共圓.

      已知切線的“作”(過點D作DG⊥OB,垂足為G).只要證明DE=DG(角平分線上的點到其兩邊的距離相等),從而得證.

      二、移出圖形,添補圖形

      有時,為了找到較好的證明或解題的方法,可以添置輔助線或添補一部分圖形.如在三角形中,常延長中線一倍,構造成平行四邊形或新三角形.有時,利用等底等高的三角形面積相等,等底(兩底)等高的梯形面積相等的方法解題.

      圖3【例3】如圖3,已知半圓的直徑AB=40cm,點C、D是這個半圓的三等分點.求證:弦AC、AD和弧CD圍成的圖形的面積S等于半圓面積的三分之一.

      分析:求不規(guī)則圖形的面積時,往往采用化不規(guī)則圖形為規(guī)則圖形的方法,利用它們的面積相等求解.弦AC、AD和弧CD圍成的圖形是不規(guī)則圖形,是無法用已知條件來計算的,但它的面積S剛好等于扇形OCD的面積,即等于半圓面積的三分之一.

      三、和差倍分,截長補短

      平面幾何證題千姿百態(tài),因而添置輔助線的方法也變化多端.有時同一問題可以找出幾種添置輔助線的方法,而使一題多解.

      (責任編輯鐘偉芳)

      若有一條河橫在你面前,阻斷你的去路,而在你苦于無法順利過河時卻發(fā)現(xiàn)有一座橋,心里肯定萬分高興,因為若沒有這座橋,你可能要繞一個大圈子才能到達河的彼岸,甚至過不去.同樣,添置輔助線在幾何證明中起著過河搭橋的作用,通過添置輔助線,把已知元素和未知元素聯(lián)想起來,在證明或解題時,就能如魚得水,得心應手.

      添置輔助線的方法雖然千差萬別,但總會有規(guī)律可循的,并不是“混連瞎碰”.下面筆者談談在幾何圖形中如何添置輔助線.

      一、抓“關鍵點”,連“關鍵線”,作“關鍵線”

      平面幾何圖形中,常有不少具備一定特征的點,如:線段的交點、線段的中點、圓心、直線與圓相切的切點、兩圓的交點等.這些點經(jīng)常是證明的“關鍵點”.如圓的輔助線的作法規(guī)律是:弦與弦心距,親密緊相連;兩圓相切,公切線;兩圓相交,公共弦;遇切點,作半徑;圓與圓,心心連;遇直徑,想直角;直角相對(共弦)點共圓.

      已知切線的“作”(過點D作DG⊥OB,垂足為G).只要證明DE=DG(角平分線上的點到其兩邊的距離相等),從而得證.

      二、移出圖形,添補圖形

      有時,為了找到較好的證明或解題的方法,可以添置輔助線或添補一部分圖形.如在三角形中,常延長中線一倍,構造成平行四邊形或新三角形.有時,利用等底等高的三角形面積相等,等底(兩底)等高的梯形面積相等的方法解題.

      圖3【例3】如圖3,已知半圓的直徑AB=40cm,點C、D是這個半圓的三等分點.求證:弦AC、AD和弧CD圍成的圖形的面積S等于半圓面積的三分之一.

      分析:求不規(guī)則圖形的面積時,往往采用化不規(guī)則圖形為規(guī)則圖形的方法,利用它們的面積相等求解.弦AC、AD和弧CD圍成的圖形是不規(guī)則圖形,是無法用已知條件來計算的,但它的面積S剛好等于扇形OCD的面積,即等于半圓面積的三分之一.

      三、和差倍分,截長補短

      平面幾何證題千姿百態(tài),因而添置輔助線的方法也變化多端.有時同一問題可以找出幾種添置輔助線的方法,而使一題多解.

      (責任編輯鐘偉芳)

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