探索幼兒園素質教育新模式

李世枝

“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子的教育是潤物細無聲的，有著潛移默化的影響。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任，家園共育和家園合作已經成為每個幼兒園必須做好的工作。

因此，幼兒園應努力做好家長工作，爭取家長的密切配合，探索出適合幼兒園素質教育的新模式，使小學化傾向消滅于無形，提高教育的實效性。我園的具體做法如下：

一、健全組織機構，培養(yǎng)師資隊伍

我園家長學校認真做到組織落實、計劃落實、教育人員落實、時間落實，確定“家長學校組織名單”“家委會組織名單”“家長學校授課教師名單”，保證家長學校正常有序地開展工作。培養(yǎng)熱愛家長工作的教師隊伍，是辦好家長學校的關鍵。我園積極組織一線教師學習、討論，制訂符合實際的教育工作計劃，科學安排教學內容，扎實做好家長學校工作。

二、征集家長意見，明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質量和辦園水平，詳細了解家長對幼兒園工作的建議、意見，以便能更好地改進幼兒園各項工作。我園每個學期向各班班級家委會成員發(fā)放家長征集意見表，然后根據(jù)家長提出的意見和建議，及時改進工作措施，也作為下階段的工作重點。

三、形式多樣指導，提高育兒水平

1.邀請家庭教育專家來園講座

為了轉變家長的教學觀念，引導家長以積極的心態(tài)去面對幼兒在成長過程中的各類問題。我園邀請了合肥市成才之路專家報告團講師、中國科技大學凌家宏教授為家長做了專題講座《把握教育關鍵期培養(yǎng)孩子好習慣》。會上，凌家宏教授針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做會教育的父母，指出家長不能憑心情去教育孩子，家長應該注重言傳身教、以身作則等等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動積極，本次講座家長們受益匪淺，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

2.開展專題學習，更新家長教育理念

為了幫助家長樹立正確的教育思想，了解科學的教育方法，提高家教指導能力是我們需做的工作。為此，每個年級組設定不同課題，向家長作專題講座。

3.建立交流平臺，傳遞經驗

我園以班級為單位半年一次召開家教經驗交流會，讓家長介紹教育孩子的好經驗、好方法，讓家長相互學習，起到拋磚引玉的作用。

四、加大宣傳力度，了解信息動態(tài)

1.搭建網絡平臺，促進家園共育

我園開通了幼兒園網站，開設了園所動態(tài)、教研專題、特色教育、寶貝樂園、繽紛班級、家園互動、健康園地等欄目，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識，使家長與幼兒園的溝通更方便、更及時、更緊密。

2.發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內容

櫥窗是用來向家長進行宣傳的有效窗口，更可以營造出幼兒園的文化育人氛圍。我園設有宣傳櫥窗，同時每個班級門口設有“家園聯(lián)系欄”，是反映保教工作的一扇窗戶，教師發(fā)揮創(chuàng)新意識，欄目設置圖文并茂，月月更新保教內容，家長們經常駐足觀看，產生了很好的互動效應。

3.關注“學前教育”，做好宣傳工作

首先向家長做好宣傳工作，通過宣傳條幅、園網站等途徑，向家長宣傳學前教育發(fā)展政策和學前教育管理制度。其次，結合畢業(yè)班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。通過宣傳活動，提高了家長關注和重視學前教育的意識。

五、關注特殊幼兒，共商對策

幼兒的健康成長是大家共同的愿望。但個別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發(fā)展呢？本著尊重、平等、合作的原則，我們邀請班內“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學習情況，通過實地觀察，發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足和存在的問題，然后針對問題，教師給予耐心的分析和指導，讓家長用科學的方法去教育和引導孩子，指導家長有效地開展家教工作，取得了明顯的成效。另外，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展上門家訪工作，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家里行為表現(xiàn)，和家長共商對策，會收到事半功倍的效果。

六、吸引家長參與各項活動

1.舉辦“開放日”活動，深度融合

2.舉辦“節(jié)慶”活動，營造氛圍

3.開展“親子”活動，傳遞關愛

4.參與器材制作，展示家長風采

為了培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，我們鼓勵幼兒利用廢舊物品自制玩具、物品。

5.利用家長資源，開展助教活動

為了進一步貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》精神，讓家長走進課堂，參與幼兒園的教育，各班根據(jù)家長職業(yè)特點，落實好助教人員，與家長商定活動內容，設計教案，在各班級開展助教活動。

我園的做法受到了家長的歡迎和贊許，工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力，進一步拓寬工作思路，密切家園聯(lián)系，促進家園共育，解決學前教育小學化的傾向，一切為了孩子，為了祖國的未來，我們要與家長用誠信對話，用心靈握手，使我園的保教工作更加規(guī)范化、科學化，讓家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

（作者單位 安徽省肥西縣上派鎮(zhèn)幼兒園）