高大金 楊強 田戎
【摘 要】高等院校財務(wù)管理人才隊伍建設(shè),要進(jìn)一步完善人才培訓(xùn)體系,提升人才整體素質(zhì),優(yōu)化人才配置結(jié)構(gòu),健全人才管理機制,努力開創(chuàng)高等院校財務(wù)管理人才建設(shè)新局面。
【關(guān)鍵詞】高等院校;財務(wù)管理人才;建設(shè)
高等院校財務(wù)管理人才隊伍建設(shè),應(yīng)著眼于時代需要,著眼于高等院?,F(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展,樹立以人才為本的觀念,努力開創(chuàng)高等院校財務(wù)管理人才建設(shè)新局面。
一、完善高等院校財務(wù)管理人才培訓(xùn)體系
一是改革院校教育,從源頭上提高人才質(zhì)量。院校教育應(yīng)以提高高等院校財務(wù)管理人才綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo),建立起符合高等院校財務(wù)保障發(fā)展要求的人才培養(yǎng)體系。要改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),著力培養(yǎng)生長干部的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,構(gòu)建全新的知識能力結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式,全面提高學(xué)員的保障能力和身心素質(zhì);要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,加大新知識和高科技含量,努力培養(yǎng)復(fù)合型財務(wù)人才;要改進(jìn)教學(xué)方法和手段。利用學(xué)科數(shù)據(jù)庫、信息資源庫、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)等手段,使高等院校財務(wù)管理人才從更廣闊的空間獲取信息和知識。
二是依托地方高校資源優(yōu)勢,拓寬人才培養(yǎng)渠道。應(yīng)充分利用各類院校通用專業(yè)學(xué)科資源優(yōu)勢,一方面可通過選拔后備役財務(wù)干部的方式,為高等院校培養(yǎng)專業(yè)財務(wù)人才,待畢業(yè)后充實到高等院校財務(wù)系統(tǒng);另一方面可從地方高校選拔財經(jīng)類優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,直接補充到高等院校財務(wù)管理人才隊伍。另外,還可有計劃地選送高等院校在職財務(wù)干部到地方院校深造,或聘請地方優(yōu)秀的教研人員到部隊辦班講座,為部隊培養(yǎng)人才。
三是強化在職人才繼續(xù)教育,增強人才發(fā)展后勁。根據(jù)高等院校在職財務(wù)人才學(xué)歷教育情況,按不同層次進(jìn)行分類,制定繼續(xù)教育規(guī)劃,確定階段性培養(yǎng)目標(biāo),逐步實現(xiàn)高等院校財務(wù)管理人才繼續(xù)教育經(jīng)常化、等級培訓(xùn)制度化。也可根據(jù)高等院校在職財務(wù)人才的學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、服役年限等,制定入校學(xué)習(xí)培養(yǎng)計劃,保證每年都有一定數(shù)量的財務(wù)人才儲備在院校,形成財務(wù)人才培養(yǎng)與使用的良性循環(huán)機制。
二、提升高等院校財務(wù)管理人才整體素質(zhì)
一是把好“三個關(guān)口”。把好優(yōu)秀人才選拔關(guān),在高等院校財務(wù)管理人才的選拔上,主要應(yīng)圍繞政治理論水平高不高,理想信念堅定不堅定,思想品德好不好,自我要求嚴(yán)不嚴(yán)等內(nèi)容進(jìn)行全面考察,確保人才選得準(zhǔn);把好人才能力培訓(xùn)關(guān),突出高等院校財務(wù)保障專業(yè)知識與運用高科技手段的結(jié)合,注重綜合運用能力培養(yǎng),適應(yīng)財務(wù)保障與管理發(fā)展需要,突出適應(yīng)能力培養(yǎng)。把好人才素質(zhì)考評關(guān),完善財務(wù)人才素質(zhì)考評指標(biāo)體系,做到擇優(yōu)選拔——按需培養(yǎng)——專業(yè)對口——使用管理“一條龍”,形成優(yōu)秀人才培養(yǎng)深造、高學(xué)歷畢業(yè)生充實到財務(wù)崗位、高等院校財務(wù)管理人才素質(zhì)明顯提高的良性循環(huán)機制。
二是確立“一個觀念”。目前,由于受培訓(xùn)體制、辦學(xué)條件、生源環(huán)境、教育內(nèi)容與手段等限制,決定了在短期內(nèi)不可能從根本上解決高等院校財務(wù)人力資源少、素質(zhì)偏低、高層次人才匱乏等問題。為了逐步改變高等院校財務(wù)干部隊伍整體素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀,盡快適應(yīng)高科技和高等院校財務(wù)管理改革發(fā)展需要,應(yīng)牢固樹立“資源共享、開放教育”的理念,充分利用教育資源的相對優(yōu)勢,逐步拓寬高等院校財務(wù)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)渠道,從根本上解決高學(xué)歷財務(wù)干部少、高素質(zhì)專業(yè)管理人才短缺的問題。同時,應(yīng)加大在職干部培養(yǎng)力度,充分利用一切可以利用的教育資源,抓好高等院校在職財務(wù)人才的自學(xué)考試,拓寬財務(wù)人才隊伍的知識面,解決部分財務(wù)人才先天不足的問題。
三、優(yōu)化高等院校財務(wù)管理人才配置結(jié)構(gòu)
一是優(yōu)化編制結(jié)構(gòu),促進(jìn)人才的合理配置。針對當(dāng)前財務(wù)業(yè)務(wù)范圍不斷拓展、財務(wù)部門人少事多矛盾日漸突出的狀況,建議總部組織調(diào)研組對部隊財務(wù)工作強度進(jìn)行調(diào)研,科學(xué)合理地確定編制級別和員額。
二是優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),拓寬人才的來源渠道。大力加強高等院校高層次財務(wù)專業(yè)人才的選拔和培養(yǎng),繼續(xù)拓寬院校招收地方生的生源,并適當(dāng)加大本科生的招收數(shù)量,同時增加地方高學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生充實到高等院校財務(wù)部門的人才數(shù)量,以優(yōu)化高等院校財務(wù)專業(yè)人才結(jié)構(gòu)。
三是優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu),擴大人才的所占比例。應(yīng)積極從地方高等學(xué)校接收本科、碩士、博士等專門人才。一方面,要以立法的形式建立相關(guān)制度,要通過立法形式,統(tǒng)一認(rèn)識,規(guī)范行為,把借助國民教育優(yōu)勢培養(yǎng)高等院校財務(wù)管理人才納入良性循環(huán)的軌道。另一方面,要創(chuàng)造吸收地方人才到高等院校工作的環(huán)境。在生活待遇總體水平不高的情況下,高等院校財務(wù)部門,都要積極創(chuàng)造拴心留人的良好環(huán)境,干部部門要為地方大學(xué)生提供專業(yè)對口、層次對路的崗位,不斷吸引地方大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生到高等院校財務(wù)部門工作。
四、健全高等院校財務(wù)管理人才管理機制
一要健全人才培養(yǎng)機制。一方面,要結(jié)合形勢任務(wù)需要,把高等院校年紀(jì)輕、素質(zhì)好、能力強、學(xué)歷高、創(chuàng)新意識強的財務(wù)人才選配到重要崗位,讓他們發(fā)揮“輻射”效應(yīng)。注重以強帶弱,實行重點幫帶,加強崗位鍛煉,多給年輕優(yōu)秀的財務(wù)人才壓擔(dān)子,使他們在實踐中學(xué)習(xí)提高。另一方面,要有計劃地加強戰(zhàn)時財務(wù)保障培訓(xùn),參與重大演習(xí)演練活動,培養(yǎng)財務(wù)人才的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗意志,提高高等院校財務(wù)管理人才籌劃和組織作戰(zhàn)保障能力的基本途徑。
二要健全人才競爭機制。為了便于高等院校財務(wù)管理人才的公平競爭,應(yīng)制定科學(xué)的管理制度和操作標(biāo)準(zhǔn),加大法治因素,減少人治因素;按照嚴(yán)密的考核程序,真實評價財務(wù)人才的工作業(yè)績,做到獎懲分明;嚴(yán)格落實各類考評結(jié)果,贏得廣大財務(wù)人才的信任和支持。
三要健全人才流動機制。真正打破門戶之見,突破小專業(yè)局限,在更大范圍交流人才,使人才各得其所,充分發(fā)揮最佳效能。應(yīng)大膽淘汰“庸者”,遵循“能者上、平者讓、庸者下”的人才流動規(guī)律,防止單純以資歷、學(xué)歷來確定干部去留的傾向。應(yīng)靈活使用干部,采用固定使用與流動使用、專職使用與兼職使用相結(jié)合的用人方式,力求在最佳年齡段用最佳的人才。
四要健全人才保留機制。在生活上,應(yīng)認(rèn)真落實上級政策,對高等院校作出突出貢獻(xiàn)的財務(wù)人才,要在住房、家屬就業(yè)、子女入學(xué)等方面給予照顧,優(yōu)先解決,主動熱情地幫助高等院校財務(wù)管理人才解決工作生活中遇到的困難。在工作中,各級黨委應(yīng)本著尊重知識、尊重人才的原則,積極創(chuàng)造條件,為高等院校財務(wù)管理人才施展才華構(gòu)筑一個公平競爭的平臺,為財務(wù)人才成長進(jìn)步營造拴心留人環(huán)境。endprint