佚名
在部分地區(qū)本科院校思考如何轉(zhuǎn)型的同時,本來生源緊張的高職院校更加擔心陷入“兩面夾擊”的境地;也有學(xué)者認為,高職院校不必過于擔憂,一定要有定力和良好的心態(tài),本科院校轉(zhuǎn)型并非搶生源來了。
“隨著適齡人口的減少,學(xué)院招生工作越來越陷入困境,今后隨著幾百所本科院校轉(zhuǎn)向職業(yè)教育,生源會越來越少?!北本┺r(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院國際教育學(xué)院院長趙庶吏告訴記者。據(jù)了解,北京市今年的高考報名總數(shù)為70517人,比去年減少2219人,降幅為3.05%。據(jù)初步預(yù)測,今年的錄取率將在80%左右,但大多被本科院?!肮戏帧薄!拔磥砗苡锌赡艹霈F(xiàn)大批高職院校招不滿生源的情況?!壁w庶吏擔憂地說。
“前幾年中職出現(xiàn)的‘生源荒,如今已經(jīng)蔓延到高職。再加上,600所本科院校要轉(zhuǎn)型,高職升本的機會幾乎為零,所以他們現(xiàn)在是在夾縫中生存。高等職業(yè)教育‘重新洗牌是早晚的事情?!眹医逃姓W(xué)院教育行政教研部主任邢暉認為,高職院校面臨“新政”沖擊,“盡管對于技能型人才培養(yǎng)的專業(yè)性,高職院校仍舊占據(jù)優(yōu)勢地位,但是本科院校有學(xué)歷優(yōu)勢。在這種情況下,高職院校要應(yīng)對生源危機,突出重圍,只能貼近市場,辦出特色,接受市場檢驗。”
據(jù)悉,截至目前,全國高等院校超過2400所,其中高職院校超過1200所?!拔覈母叩嚷殬I(yè)教育已具相當規(guī)模。根據(jù)發(fā)達國家經(jīng)驗,目前,我國高等職業(yè)院校往往更注重技能的培養(yǎng),而非技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)和技能雖然一字之差,但層次不盡相同。未來,高職院校應(yīng)更加著重培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才,立足高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),尤其是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線崗位需求人才。”全國政協(xié)委員、浙江理工大學(xué)副校長杜時貴表示,高等職業(yè)教育必須有更高層次的職業(yè)教育機構(gòu),而不是止步于??茖哟蔚慕逃?。
“高職院校的生源大部分來自本地,學(xué)校在專業(yè)設(shè)置方面要與當?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合?!敝袊殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長余祖光認為,這樣就能有針對性地培養(yǎng)對口人才,“因地制學(xué)”。
全國高職高專校長聯(lián)席會主席、上海師范大學(xué)原校長李進則認為,對于新政沖擊,高職院校不必過于擔憂:“一定要有定力和良好心態(tài),本科院校轉(zhuǎn)型并非搶生源來了。本科院校轉(zhuǎn)型是為了培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求的技能型人才,當前經(jīng)濟快速發(fā)展,各級各類人才都需要,高職院校要做的就是按照教育規(guī)律和市場規(guī)律培養(yǎng)人才。”李進認為,教育改革并非學(xué)校一家之事,“方方面面的改革都要跟上,比如用人單位要轉(zhuǎn)變‘唯學(xué)歷的用人標準,現(xiàn)在就業(yè)難,并非企業(yè)不需要人才,而是結(jié)構(gòu)性就業(yè)難,只要高職瞄準經(jīng)濟發(fā)展需求培養(yǎng)人才,一定能站穩(wěn)腳跟,突出重圍?!?/p>
李進提出:“高職院校不能躺在政策搖籃里面等飯吃,未來社會逐漸從學(xué)歷社會向?qū)W習(xí)型社會過渡,除了面向適齡生源,高職院校可以考慮向企業(yè)崗位培訓(xùn)、社會在職培訓(xùn)以及社區(qū)教育等方向轉(zhuǎn)型,辦學(xué)模式要多元化?!?/p>
摘自《人民政協(xié)報》endprint
內(nèi)蒙古教育·職教版2014年8期