鋼琴演奏對其它藝術學科的作用探析

張 晶

(黑龍江省貿(mào)易經(jīng)濟學校，黑龍江佳木斯154007)

被稱為樂器之王的鋼琴是一種表現(xiàn)力很強的樂器，它有著其它樂器所不能比擬的優(yōu)勢:全面的性能、豐富多變的和聲、鏗鏘圓潤的音色、震撼心弦的力量，它是唯一能與管弦樂器相抗衡的樂器。魯賓斯坦曾說:“你認為鋼琴是一件樂器嗎?不，它是一百件樂器，鋼琴不僅能將不同的音、不同的語言融合為一體，而且能夠與其它藝術表演形式共同演繹完美和諧的音樂作品。在許多藝術表演形式中，它是不可缺少的一件樂器。由此可見，鋼琴除了能夠在獨奏中展現(xiàn)魅力，在更多時候它也發(fā)揮著伴奏的功用，也是當之無愧的“伴奏之王”。

許多藝術學科是離不開鋼琴的，例如聲樂的演唱離不開鋼琴伴奏，視唱練耳教學離不開鋼琴的伴奏，合唱、舞蹈等藝術學科也離不開鋼琴的伴奏?？梢?，鋼琴在很多藝術學科領域中起到了至關重要的作用。

合唱藝術是集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術，是聲樂藝術中最有表現(xiàn)力、內(nèi)涵最豐富的一種演唱形式。合唱的旋律是多層次的，從兩聲部到四聲部，甚至五、六個聲部以上，很具有立體感;合唱的音域也很寬，合唱的上下音域將近四個八度;合唱的演唱形式極為豐富，包括男聲重唱、女生重唱、混聲重唱、男聲合唱、女生合唱、混聲合唱、領唱與合唱、對唱等。合唱藝術的上述這些藝術表現(xiàn)力以及表演形式與鋼琴是緊密不可分的。因此鋼琴在合唱這門藝術學科中的重要作用是不可忽視的。

一、鋼琴在合唱這門藝術學科中的重要作用

合唱藝術源于歐洲中世紀的宗教音樂，經(jīng)過發(fā)展演變經(jīng)單聲部的格里高利發(fā)展為二聲部、三聲部、四聲部多聲部合唱，形成歐洲早期合唱形式。15世紀合唱是無聲伴奏的混聲合唱為主，直到17世紀隨著歐洲歌劇的興起，帶有伴奏的合唱出現(xiàn)，逐漸行成了歌劇音樂的主體，這時合唱藝術得到了發(fā)展。

隨著鋼琴制造的不斷完善，它的優(yōu)勢越來越顯現(xiàn)出來，而合唱藝術的發(fā)展也迫切需要拓展更廣闊的領域。古典樂派后期作曲家常將鋼琴加入合唱伴奏，成為一種創(chuàng)作手段，主要是因為鋼琴具有獨立的表現(xiàn)力，演奏者可以完成多聲部藝術。鋼琴在合唱中的作用分為三方面:

1.鋼琴和聲織體的襯托作用

在音樂創(chuàng)作中和聲這種作用常常用于塑造音樂形象，描繪情景，但是和聲材料是有限的，在有限的情況下，運用鋼琴這門音樂廣闊、色彩豐富的樂器來表現(xiàn)音樂形象就尤為重要。和聲織體的伴奏分為:以柱式和聲織體進行的伴奏、以分解和弦的和聲進行的伴奏、以音型化的和聲進行的伴奏。例如《保衛(wèi)黃河》中段和后半部分就是運用柱式和聲進行伴奏，這種伴奏類型使合唱的效果更加飽滿、更加鏗鏘有力。而分解和弦的和聲進行的伴奏是最常用，也是最常見的。例如作品《飛來的花瓣》，前半部分的和聲都是和弦的分解，描述了學生對老師的尊敬與想念。運用和聲的橫向進行，使聲部流動性更強。以音型化的和聲進行的合唱作品當屬《香格里拉》，伴奏織體豐富既有和聲的特征又有節(jié)奏的特征，尤其是在最后部分又慢速逐漸變快的節(jié)奏，非常有感染力，這樣的伴奏類型能夠展現(xiàn)不同內(nèi)容、形象和風格。

2.作品音樂形象的展現(xiàn)

合唱作品中的音樂形象一方面是通過演唱者的表現(xiàn)，另一方面就是通過鋼琴的伴奏形式來展現(xiàn)。例如合唱作品《阿拉木汗》，這是一首新疆民歌鋼琴伴奏部分的節(jié)奏賦予舞蹈性，尤其是左手的分解和弦，要跳音演奏具有新疆舞蹈的色彩，旋律要具有歌唱性，使歌曲風格更加活躍風趣，再經(jīng)過男女的混聲合唱，使整個作品的音樂形象更加地生動，仿佛“阿拉木汗”就在我們眼前。

3.鋼琴音樂色彩的重疊

音樂色彩的重疊是指利用不同音區(qū)的色彩變化，形成不同音區(qū)的八度重疊，使音響增加新的色彩，使音響產(chǎn)生豐富的變化。例如張寒暉創(chuàng)作、瞿希賢編配的合唱《松花江上》。

二、鋼琴在聲樂這門藝術學科中的伴奏作用

一部完整的聲樂作品必須配有鋼琴的伴奏，它的內(nèi)容與體裁不僅能烘托旋律，而且通過它可以更好地詮釋旋律的內(nèi)在情緒與風格特征。只有使鋼琴伴奏部分內(nèi)容豐富，與歌唱旋律溶為一體，音樂作品的內(nèi)容才可能得到完美的表現(xiàn)，演唱者才能更好地演繹聲樂作品。鋼琴伴奏在聲樂演唱中有以下幾方面的作用:

1.鋼琴伴奏者的二度創(chuàng)作

作曲家的作品經(jīng)過聲樂演唱者的演唱成為了二度創(chuàng)作，同樣聲樂鋼琴伴奏經(jīng)過伴奏者的彈奏也成為了二度創(chuàng)作，因為鋼琴不同于其它樂器的伴奏，它要求伴奏者技藝高超、指法靈活;而且要熟悉所伴奏作品的風格特點、和聲連接等理論性知識，同演唱者共同進行二度創(chuàng)作。

2.鋼琴自身特點

聲樂鋼琴伴奏的類型主要有多聲性、和聲性、復調性三種類型?，F(xiàn)代鋼琴有88個琴鍵，音樂達到7個8度之廣，因此滿足了演唱者的需要。伴奏中的和聲肢體就是音樂作品的調色板，利用鋼琴這件樂器能夠很好地將和聲演奏出來，使演唱者的演唱更加飽滿。同時，鋼琴也能夠表現(xiàn)出復調性，在一些作品的伴奏中，有的需要同時表現(xiàn)兩個或者更多的音樂形象，這就需要利用鋼琴才能更好地表現(xiàn)出來。這樣的伴奏避免了音樂的形象單一，使音樂旋律流動性更強，使獨唱與伴奏部分和諧統(tǒng)一，增強了作品的立體感。

三、鋼琴在視唱練耳教學這門藝術學科中的作用

視唱練耳是一門基礎課，它的任務一方面是組織與發(fā)展學生的音樂聽覺能力;另一方面是培養(yǎng)和提高學生讀譜、記譜、聽辨等音樂基本技能，并將它們運用到音樂創(chuàng)作和表演實踐中。視唱練耳教學中鋼琴的伴奏起到了很關鍵的作用，它能夠輔助視唱教學的同時使學生對音樂進行更深層的理解和完美的表達。

1.視唱中和弦的應用

和弦的運用能夠讓人產(chǎn)生豐富的和聲色彩，在聽覺中能夠產(chǎn)生明、暗等音樂感覺。在視唱教學中可以利用單聲部旋律進行的特點，正確配備和聲，讓學生在讀譜中體會到鋼琴伴奏的和聲變化進而體驗和聲聽覺效應。

2.視唱中節(jié)奏的應用

節(jié)奏是音樂要素中重要的構成之一，鋼琴伴奏中對節(jié)奏的把握非常關鍵，視唱曲配上較強的節(jié)奏類型會使學生印象深刻，例如朝鮮民歌《阿里郎》這首視唱曲，節(jié)奏一般是三拍子的節(jié)奏類型，所以在配備伴奏織體時就要把三拍子的節(jié)奏類型彈好，使學生記住這種節(jié)奏類型的特點。新疆民歌的節(jié)奏也是很典型的，大多是小切分的節(jié)奏類型，這樣就要求伴奏的節(jié)奏很明確。

3.視唱中力度的應用

音樂中的力度是人類的情感表達，音樂中的“心情”不能像機器那樣呆板、機械，應該有明暗、緩急、動靜等變化，這樣的音樂才能有感染力。如果音樂毫無力度變化，就如同一杯白開水，喝過毫無味道、毫無感覺。所以，視唱中的力度變化就要運用鋼琴的演奏來帶動學生，教師依據(jù)視唱作品的風格、內(nèi)涵、伴奏形式的變化，使學生更好地將視唱中的內(nèi)容演唱出來。

4.視唱中速度的調控

速度也是音樂表達的情感之一，每一首視唱曲都有它的速度要求，有的是小快板的速度，就不能運用廣板的速度演奏，而是要依據(jù)速度來準確地配備伴奏音型。在開始練習時可運用慢速，掌握音準、節(jié)奏之后可以提速演唱。

四、鋼琴在舞蹈這門藝術學科中的作用

舞蹈鋼琴伴奏這一形式興起于歐洲，18世紀到19世紀應用廣泛，一般在歐洲宮廷芭蕾舞團的排練中應用。我國在20世紀40年代使用舞蹈鋼琴伴奏也是尤為稀少的。改革開放后舞蹈鋼琴伴奏才得以擴大，并被大量的應用在專門的舞蹈院校中的基本功、民間舞蹈等課程上。

舞蹈鋼琴伴奏與其它的專業(yè)鋼琴伴奏種類有很大區(qū)別，聲樂或器樂與鋼琴伴奏是利用音色、和聲等內(nèi)容創(chuàng)造音樂形象，它們構成了一個有機的整體。舞蹈的鋼琴伴奏離開了舞蹈，其鋼琴伴奏卻可以自成一體，因此舞蹈鋼琴伴奏的演奏者就要根據(jù)舞蹈作品的不同風格特點，為舞蹈音樂作曲或編曲。

舞蹈鋼琴伴奏具有以下的特點:

1.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感

鋼琴可以利用其豐富飽滿的音色、和聲織體的走向、旋律的起伏變化、節(jié)奏與速度和樂句的呼吸等，使學生對音樂的理解、美感的體驗有更好的把握;同時也能使學生的聽覺得到更好的訓練。

2.激發(fā)學生的情感

鋼琴舞蹈伴奏更富有感染的作用，比單純的用音響效果好很多，因為鋼琴伴奏是以演奏者為中心，因此不會很機械。鋼琴伴奏使學生迅速進入音樂意境，把握感情基調，用體態(tài)語言將其音樂形象化、生動化，從而激起學生情感上的共鳴。

3.展現(xiàn)舞蹈不同的風格

鋼琴伴奏在中國民間舞中體現(xiàn)得尤為明顯。旋律是音樂的靈魂，節(jié)奏就是音樂的骨骼，許多舞蹈的學生對節(jié)奏把握不好，而節(jié)奏在舞蹈中是至關重要的，它的變化呈現(xiàn)出不同的舞蹈風格，主要有漢族、維族、藏族、蒙族、朝鮮族等民間舞蹈。每個民族民間舞蹈都有各自的特點;那么，鋼琴伴奏類型的選擇就更為重要了。例如，切分節(jié)奏最鮮明的就是維族的舞蹈，這就要求鋼琴左手伴奏類型必須采用維族手鼓的節(jié)奏織體。還有像朝鮮族舞蹈、蒙古族舞蹈、藏族舞蹈，這些舞蹈都是具有很強的節(jié)奏感，如果把握不好其節(jié)奏類型，即使去模仿動作，也只能形似而非神似。所以鋼琴伴奏在這種節(jié)奏訓練中起到很好的作用。

綜上所述，鋼琴作為表演藝術的一門樂器，不但有其獨奏、重奏等表演方式，在合唱、聲樂、視唱、舞蹈這些藝術門類中也起到了至關重要的伴奏作用，鋼琴的伴奏不僅能夠使音樂更加豐富飽滿，而且能夠使作品的音樂形象更加生動，使演唱者或者表演者演繹的藝術性更強。

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