堅持不懈培養(yǎng)造就青年馬克思主義者—— 陜西師范大學(xué)加強和改進學(xué)生黨建和思想政治教育工作的有益探索

黨的十八大報告關(guān)于“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的重要論述不僅回答了我國社會主義教育事業(yè)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，也為高等院校加強和改進學(xué)生黨建工作指明了方向。

陜西師范大學(xué)作為教育部直屬師范大學(xué)、國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)校，歷來高度重視學(xué)生黨建和思想政治教育工作。多年來，學(xué)校以堅守25年的學(xué)生馬列理論讀書社為載體，以理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實踐鍛煉為抓手，以培養(yǎng)信念堅定的青年馬克思主義者為目標(biāo)，積極探索加強和改進學(xué)生黨建和思想政治教育的有效路徑，取得了顯著的成效。

“一個載體”：堅守25年的學(xué)生馬列理論讀書社

20世紀80年代初，時值中國改革開放的初期，面對日新月異的社會變革，面對多元復(fù)雜的社會思潮，面對層出不窮的新生事物，一些青年學(xué)生對許多過去堅信的思想傳統(tǒng)和價值觀念漸漸地產(chǎn)生反思懷疑，進而對人生感到困惑和迷茫。《中國青年》1980年5月發(fā)表的署名“潘曉”的《人生的路啊，為什么越走越窄……》一文就是當(dāng)時部分青年學(xué)生思想狀態(tài)的真實寫照。正是在這樣的時代背景下，陜西師范大學(xué)生物系87級的9名同學(xué)在系黨總支的關(guān)心和支持下，帶著“在學(xué)習(xí)科學(xué)理論中找答案、解困惑、尋出路”的初衷，自發(fā)成立了一個學(xué)生馬列理論讀書小組，點燃了師大青年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索馬克思主義理論活動的星星之火。學(xué)校黨委敏銳地抓住這一典型和契機，指導(dǎo)成立了全校學(xué)生馬列理論讀書社，并進一步規(guī)定了讀書社的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確了讀書社的發(fā)展方向。經(jīng)過不斷的堅持和完善，不斷將其打造成為了加強學(xué)生黨建和思想政治教育工作、培養(yǎng)青年馬克思主義者、造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的品牌載體。

25年的薪火相傳，蓬勃發(fā)展，馬列理論讀書社已由最初的1個小組9名學(xué)生,發(fā)展成為擁有1個總社、23個分社、260多個理論學(xué)習(xí)小組、400多名理論學(xué)習(xí)骨干帶領(lǐng)全校數(shù)千名學(xué)生常年堅持理論學(xué)習(xí)和實踐活動的學(xué)生理論社團，逐步形成了“學(xué)校有總社、院部有分社、班級有小組、宿舍有活動”的工作格局，健全完善了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨團齊抓共管、專家教授指導(dǎo)、師生共同參與”的學(xué)生馬列理論讀書社長效活動機制。

25年的矢志堅守，精心打造，馬列理論讀書社立足師大、面向陜西，以其深入持久的理論學(xué)習(xí)、扎實有效的骨干培訓(xùn)和豐富生動的實踐活動，在用科學(xué)理論武裝青年學(xué)生頭腦、堅定青年學(xué)生人生理想信念、促進青年學(xué)生健康成長全面發(fā)展的進程中發(fā)揮了積極的作用，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。陜西省連續(xù)幾任省委書記張勃興、安啟元、李建國、趙樂際以及團中央書記處書記賀軍科等曾親臨或致信學(xué)生馬列理論讀書社，高度贊賞和評價青年學(xué)生骨干的理論學(xué)習(xí)活動。特別是在全國上下學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神之際，陜西省委書記趙正永、省委副書記孫清云親筆致信和親臨學(xué)生馬列理論讀書社，希望讀書社的同學(xué)們認真學(xué)習(xí)和研究黨的十八大精神，不斷增強自己的理論自信、道路自信和制度自信，努力成為堅定的馬克思主義者。

“三個抓手”：理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實踐鍛煉

用黨的創(chuàng)新理論成果武裝大學(xué)生頭腦，切實把社會主義核心價值體系融入教育全過程，使大學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的信心，是高校學(xué)生黨建和思想政治教育工作的核心任務(wù)。為此，學(xué)校黨委強調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生馬列理論讀書社的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，重點抓好理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實踐鍛煉三個環(huán)節(jié)，切實增強學(xué)生黨建和思想政治教育工作的針對性和實效性。

1.抓好理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)是實現(xiàn)青年學(xué)生成長進步的重要基石。學(xué)校以馬列理論讀書社為載體，成立了“大學(xué)生理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作小組”，對全校學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動進行科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)一部署，使青年學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動走上了制度化、常態(tài)化的良性發(fā)展軌道。通過舉辦“經(jīng)典研讀”、“專家導(dǎo)引”、“馬列論壇”、“讀書分享”、“我與人大代表面對面”、“黨旗在心中飄揚”和“十八大報告學(xué)習(xí)交流座談會”等理論讀書學(xué)習(xí)活動，使青年學(xué)生對馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系有較為全面的理解和掌握，對黨情、國情和世情有較為客觀的了解和把握，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定青年學(xué)生永遠跟黨走的信念，堅定青年學(xué)生走中國特色社會主義道路的信心，從而為青年學(xué)生成長成才打下堅實的思想基礎(chǔ)，提供有力的政治保證。

2.抓好骨干培訓(xùn)。學(xué)生骨干是引領(lǐng)青年學(xué)生成長進步的重要力量。學(xué)校以馬列理論讀書社為依托，從2006年起在青年學(xué)生中成功開展了以“理論培訓(xùn)、校際交流、掛職鍛煉、角色體驗”為主要環(huán)節(jié)的五期大學(xué)生骨干培訓(xùn)。在理論培訓(xùn)中注重世界觀、人生觀和價值觀教育，筑牢學(xué)生骨干的理想信念；在校際交流中注重工作研討和團隊交流，強調(diào)活動的針對性和實效性，培育學(xué)生骨干的求真務(wù)實作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作精神；在掛職鍛煉中注重敬業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)和工作作風(fēng)的的培養(yǎng)，提高學(xué)生骨干運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；在角色體驗中注重親身體驗和內(nèi)心感受，培育學(xué)生骨干尊重勞動人民、珍惜勞動成果的樸素情感。由于我校大學(xué)生骨干培訓(xùn)特點突出、成效顯著，2010年6月24日，《中國青年報》以《陜西師大“青馬工程”注重實踐鍛煉 青年學(xué)生骨干在基層長大》為題進行了專題報道。

3.抓好實踐鍛煉。面向社會、深入實踐，是促進青年學(xué)生成長進步的必由之路。學(xué)校每年組織讀書社理論學(xué)習(xí)骨干和青年學(xué)生組成理論宣講團、科技支農(nóng)團、教育幫扶團、法律援助團、生態(tài)保護團和社會調(diào)研團等40多支社會實踐服務(wù)團隊，深入城市社區(qū)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和田間地頭，用所學(xué)知識和專業(yè)技能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展。通過參與社會實踐，廣大青年學(xué)生不僅增知識、長才干、作貢獻，更重要的是在與人民群眾密切交流中，接觸實際，了解國情，感受偉大祖國改革開放30多年所取得的巨大成就，從而激發(fā)青年學(xué)生對黨、國家和人民的熱愛之情，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和強烈的社會責(zé)任感，堅定了他們服務(wù)人民、報效祖國的人生價值追求。

在抓好理論學(xué)習(xí)、骨干培訓(xùn)和實踐鍛煉三個環(huán)節(jié)的同時，學(xué)校黨委還明確要求：一是大學(xué)生在入黨前必須參加馬列讀書社的理論學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)推薦為入黨積極分子。二是馬列讀書社與學(xué)生黨支部共同為學(xué)生黨員制訂“階梯式讀書計劃”，即由專家在理論讀物、黨史讀物、黨建讀物和三代領(lǐng)導(dǎo)人文選中推薦20余本著作，以梯次遞進的方式使其系統(tǒng)學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會。三是馬列讀書社在社團內(nèi)部堅持開展“學(xué)習(xí)黨章，尋找差距，純潔黨性”活動，使學(xué)生黨員和入黨積極分子不斷從思想和言行上按照黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己。這些要求為發(fā)揮馬列讀書社在引領(lǐng)青年學(xué)生成長成才中的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，進一步加強和改進學(xué)生黨建和思想政治教育工作，提供了制度保證。

幾點成效：立德樹人的旗幟在校園飄揚

——產(chǎn)生了“三熱、三多、三好”的積極綜合效應(yīng)。讀書活動的開展，使追求思想政治上的進步成為時尚，思想的進步帶來了積極的綜合效應(yīng)。一是“三熱”，即讀書熱、入黨熱、考研熱；二是“三多”，即優(yōu)秀學(xué)生干部多、入黨積極分子多、學(xué)生黨員多；三是“三好”，即學(xué)生思想認識好、校風(fēng)學(xué)風(fēng)好、綜合素質(zhì)好。近幾年，馬列理論讀書社的成員中就有3000多人光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。800多人考上了碩士，他們中的許多人已成為各行各業(yè)的排頭兵。

——培養(yǎng)了一批黨性堅定、品質(zhì)優(yōu)秀的青年馬克思主義者。理論學(xué)習(xí)活動的有序開展，堅定了青年學(xué)生對馬克思主義的信仰和對社會主義的信念。許多同學(xué)積極響應(yīng)團中央和團省委關(guān)于實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的號召，踴躍參加理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，努力使自己成長為思想堅定、素質(zhì)過硬的馬克思主義者。近三年，就有600余名大學(xué)生理論骨干利用暑假期間到西安市長安區(qū)和雁塔區(qū)的機關(guān)部門、街道企業(yè)開展了多期掛職鍛煉活動。學(xué)生骨干的突出表現(xiàn)也為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。

——營造了學(xué)理論、講理論、用理論的濃厚校園文化氛圍。馬列理論讀書社理論學(xué)習(xí)活動的蓬勃開展，使青年學(xué)生學(xué)理論、講理論、用理論成為一種共同的追求。僅2011年，在學(xué)校和理論學(xué)習(xí)社團創(chuàng)辦的11種理論學(xué)習(xí)刊物、簡報上，撰寫心得體會文章3000余篇，舉辦了全校性的理論征文3次，在校內(nèi)外發(fā)表有關(guān)馬列理論研究論文或調(diào)查報告250余篇。在學(xué)習(xí)貫徹十八大精神期間，學(xué)校讀書社總社還特別編輯了《馬列簡報》和《十八大精神學(xué)習(xí)心得匯編》等理論學(xué)習(xí)材料。

——堅定了勇于實踐、奉獻社會、服務(wù)西部的職業(yè)追求。實踐證明，馬列理論學(xué)習(xí)活動對提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、堅定他們的理想信念，幫助他們成長成才產(chǎn)生了極為有益的促進作用。在近兩期學(xué)校組織的社會助學(xué)“知識援助行動”中，報名學(xué)生達5000余人次；在免費師范生赴基層就業(yè)、支教團赴基層服務(wù)等項目實施中，青年學(xué)生主動要求到祖國西部、基層、邊疆支教和工作，以國家需要作為個人第一選擇，在為基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)中建功立業(yè)、實現(xiàn)人生價值。

——樹立了勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新、立德樹人的青春榜樣。根據(jù)調(diào)查顯示，讀書社的許多成員在學(xué)習(xí)或工作過程中取得了突出的成績，涌現(xiàn)出了參加掛職鍛煉表現(xiàn)突出、獲得省長表揚的李夏柔；品學(xué)兼優(yōu)、以專業(yè)第一的成績被保送到北京師范大學(xué)繼續(xù)深造的李超哲；真情服務(wù)、默默奉獻，被農(nóng)民工子女稱為“知心姐姐”的李星睿；面對山火奮不顧身，為挽救國家財產(chǎn)被大火燒傷依然讓“黨性在錘煉中閃光”的畢業(yè)生楊彥平；攜筆從戎、保家衛(wèi)國，為祖國的航天事業(yè)奉獻青春的畢業(yè)生邊晨等一批優(yōu)秀學(xué)子。

——贏得了新聞媒體和社會各界的高度關(guān)注和廣泛認可。2003年，讀書社榮獲全國學(xué)理論先進集體稱號；2005年，讀書社被團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)評為優(yōu)秀學(xué)生社團；2011年，讀書社榮獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎；2012年，讀書社榮獲陜西省宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎。理論讀書活動在省內(nèi)外高校和社會上產(chǎn)生了良好的反響?！豆饷魅請蟆?、《中國青年報》、《中國教育報》、《陜西日報》，中央電視臺、陜西電視臺、中央人民政府網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等新聞媒體作了專題報道。

我校在以馬列讀書社為載體積極推進學(xué)生黨建和思想政治教育工作中形成的基本經(jīng)驗：必須站在培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度重視大學(xué)生理論武裝，突出主旋律；必須長期堅守，鍥而不舍，明確理論學(xué)習(xí)社團的發(fā)展規(guī)劃，突出持續(xù)性；必須推進制度建設(shè)，建立起完善的學(xué)習(xí)交流、監(jiān)督激勵制度，突出規(guī)范性；必須把加強理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，與時事政治和社會熱點相結(jié)合，與大學(xué)生成長成才相結(jié)合，突出實效性。

今后，陜西師范大學(xué)將繼續(xù)依托馬列理論讀書社這一行之有效的大學(xué)生理論學(xué)習(xí)載體，不斷加強對大學(xué)生的思想政治教育和理論武裝，堅定學(xué)生理想信念，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人作出積極的貢獻。