大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

張 軒

(成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 610100)

當(dāng)今世界，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)迅速普及，網(wǎng)站、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體以其信息量大、更新速度快、形式活潑等優(yōu)點(diǎn)被大學(xué)生所接受，劇烈改變著當(dāng)代大學(xué)生的生活形態(tài)。大學(xué)生借助電腦、智能手機(jī)等媒介可隨時(shí)隨地瀏覽信息、分享資源、下載資料等，因此網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生所產(chǎn)生的影響越來越大。在此背景下，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育就已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的可能，而如何通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳播正能量，因勢利導(dǎo)，切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性，則是亟需探討的問題。

1 高校利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育現(xiàn)狀

1.1 當(dāng)前舉措與實(shí)施成效

一是立足于高校思想政治教育的平臺(tái)，思想政治教育工作者不斷深化理論研究，發(fā)表、出版了大量理論著作，對(duì)于利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育這一課題進(jìn)行了較為深入的研究。［1］二是不斷創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)。近年來，校園網(wǎng)的普及使許多高校都建立了思想政治教育網(wǎng)站，宣傳黨的方針政策，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明，創(chuàng)新思想政治教學(xué)模式，把思想政治教育課堂延伸到互聯(lián)網(wǎng)上，增強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的吸引力，提高了教學(xué)效果。

1.2 存在的問題

1.2.1 缺乏主導(dǎo)思想

網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、私密性及網(wǎng)絡(luò)時(shí)空的特性，決定了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育是平等互動(dòng)的過程，教育者與受教育者的關(guān)系與傳統(tǒng)模式有顯著不同，不再是簡單的灌輸與接受的過程。因此在利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育過程中，教育者必須堅(jiān)持“以生為本，教育為先”的主導(dǎo)思想，以利用各種思想政治教育平臺(tái)獲得理想的教育效果。然而一些高校利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，沒有很好地貫徹“以生為本，教育為先”的主導(dǎo)思想，忽視了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育的功能，從而導(dǎo)致教育效果不明顯。一些大學(xué)生在網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任地傳播八卦故事，通過論壇和博客發(fā)布不符合社會(huì)道德和法律規(guī)范的言論，這些行為嚴(yán)重影響到學(xué)校的和諧穩(wěn)定，也說明學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作的必要性。［2］

1.2.2 規(guī)劃合理性欠缺

近年來，雖然許多專家學(xué)者紛紛發(fā)表文章闡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育研究，但大多是停留在理念層面，很少涉及到具體的實(shí)施方法，未形成從理論層面走到操作層面的過渡;在工作機(jī)制、工作方法上缺乏深入思考，沒有進(jìn)行全面、系統(tǒng)、合理的規(guī)劃，以至于教育效果不盡如人意。［3］

1.2.3 缺乏專業(yè)人才

高校缺乏既了解思想政治教育規(guī)律，又能熟練運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的專業(yè)人才。借助網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育需要高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，要求教育者一方面要對(duì)思想政治教育工作有深刻的理解，另一方面又要充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育效應(yīng)的重要性，要具備必要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與技能。但許多思想政治教育工作者由于認(rèn)識(shí)不到位，創(chuàng)造力不足，從而影響了思想政治教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，有必要建立一支既掌握思想政治教育工作方法又可熟練運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍。［4］

2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

2.1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

2.1.1 拓寬大學(xué)生思想政治教育載體平臺(tái)

基于信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建起了龐大的信息網(wǎng)絡(luò)。借助于互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生能夠檢索到豐富的信息資源。相對(duì)于傳統(tǒng)的書籍、報(bào)紙等資料，網(wǎng)絡(luò)有容量大、資源新的特點(diǎn)，可不受時(shí)間限制，即時(shí)查詢需要的信息。同時(shí)文字、圖表、視頻音頻等多種形式的信息表達(dá)與傳播，更為大學(xué)生所喜愛。通過網(wǎng)絡(luò)，向大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等課程，克服了傳統(tǒng)教育方式的時(shí)間與空間限制，擴(kuò)大了思想政治教育的宣傳陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)的開放性和多元性，打造了一個(gè)良好的思想政治教育平臺(tái)。

2.1.2 改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作方式

采用傳統(tǒng)媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育受到諸多限制，需指定地點(diǎn)、規(guī)定時(shí)間、印制教材等，傳統(tǒng)形式如采用思想報(bào)告會(huì)等，內(nèi)容嚴(yán)肅、形式單一。采用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)，宣傳形式眾多，博客、論壇、手機(jī)網(wǎng)站、微博、微信、貼吧等媒介都可作為思想政治教育的宣傳陣地，有著鮮明的時(shí)代特色，能切合大學(xué)生的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣，打破了時(shí)間、空間的限制，方便學(xué)生即時(shí)閱讀，顯示出獨(dú)特優(yōu)勢。這種通過豐富多彩的多媒體課件來直觀表現(xiàn)教育內(nèi)容的教育形式，增加了思想政治教育的趣味性和吸引力，增強(qiáng)了思想政治教育效果。網(wǎng)絡(luò)的靈活性和交互性，徹底改變了過去“填鴨灌輸式”的思想政治教育工作方式。

2.1.3 提升大學(xué)生思維能力

網(wǎng)絡(luò)信息的動(dòng)態(tài)性、發(fā)散性特點(diǎn)，能夠開闊大學(xué)生的視野，提高、拓展大學(xué)生的思維能力。網(wǎng)絡(luò)的傳播形式及模式能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的信息交流平臺(tái)，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行信息傳播，有利于大學(xué)生自身思維能力的提升。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，打破了時(shí)間和空間的限制，可以獲取更多的信息，了解多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)的缺乏，使個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，并可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上表達(dá)自己的思想，促進(jìn)了大學(xué)生獨(dú)立思維能力的形成。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開展思想政治教育，讓不同成長背景、不同審美觀的人進(jìn)行交流與探討，產(chǎn)生思想碰撞的火花。利用網(wǎng)絡(luò)的發(fā)散性、實(shí)效性，進(jìn)行交流與信息的傳播，促進(jìn)大學(xué)生發(fā)散性思維的拓展，吸收各種有益的思想，改變僵化的思維模式，有效地加強(qiáng)了思想政治教育活動(dòng)的宣傳效果。

2.1.4 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和平等性改變了人類溝通的方式，也讓大學(xué)生之間的交往方式發(fā)生變革。通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生能夠自由表達(dá)個(gè)人對(duì)事物、問題的看法，發(fā)表自己的見解，網(wǎng)絡(luò)虛擬性的特點(diǎn)更容易體現(xiàn)出交往的平等性。借助網(wǎng)絡(luò)，思想政治教育工作者更容易和大學(xué)生進(jìn)行溝通，針對(duì)熱點(diǎn)問題與學(xué)生展開討論，獲得學(xué)生的信任，達(dá)到較好的溝通效果。在傳統(tǒng)的教育工作中，師生之間的交往有著特定的角色定位，師生會(huì)有所顧慮，直接影響了溝通效果;而網(wǎng)絡(luò)卻已成為寬松、自由、平等的交流平臺(tái)。大學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，正經(jīng)歷其人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，采用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，其虛擬性的特點(diǎn)更容易讓教育者與受教育者之間平等交流，讓大學(xué)生摒棄心理障礙，心不設(shè)防地與教師溝通，起到較好的思想政治教育效果，從而有利于引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消級(jí)影響

2.2.1 對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的影響

互聯(lián)網(wǎng)信息量大，信息更新速度快，并且網(wǎng)絡(luò)信息量豐富，魚龍混雜、真假難辨，部分信息沒有經(jīng)過嚴(yán)格審查，就發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，部分大學(xué)生在享受快節(jié)奏網(wǎng)絡(luò)閱讀的同時(shí)，由于自身辨識(shí)能力不足、自制力偏弱，易沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。海量的信息帶來了多元化的價(jià)值觀，部分網(wǎng)絡(luò)所宣揚(yáng)的享樂主義、功利主義思想直接影響了大學(xué)生的價(jià)值取向。一些大學(xué)生還沒有形成穩(wěn)定的價(jià)值觀念，網(wǎng)絡(luò)的海量信息讓一些大學(xué)生價(jià)值觀更加混亂，缺少信念，這不利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立。網(wǎng)絡(luò)的開放性和多元性影響了大學(xué)生的價(jià)值觀念，而電視、報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)媒體通常是經(jīng)過信息的嚴(yán)格審核與編輯后才進(jìn)行發(fā)布，主要宣傳主流思想，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育影響相當(dāng)深刻。

2.2.2 對(duì)大學(xué)生心理健康的影響

網(wǎng)絡(luò)采用虛擬方式提供交流平臺(tái)，給大學(xué)生提供了表達(dá)情感的空間，但也有一部分大學(xué)生忽視了社會(huì)責(zé)任和現(xiàn)實(shí)的道德倫理，放縱自己的行為。網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的溝通與現(xiàn)實(shí)生活的人際交往有著本質(zhì)的區(qū)別，在虛擬環(huán)境中，大學(xué)生的情緒得到滿足，個(gè)別大學(xué)生沉浸在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)，甚至無法實(shí)現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實(shí)生活的正常轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)生活中社交技能衰退，產(chǎn)生了人際交往障礙、人格障礙。一些學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的毒害，影響了學(xué)業(yè)和心理健康。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的自由和開放性特點(diǎn)，也讓一些不法之徒有機(jī)可乘，以營利為目的在網(wǎng)絡(luò)上傳播色情信息，讓個(gè)別自制力不強(qiáng)的大學(xué)生無法自我調(diào)節(jié)，走向了違紀(jì)違法的道路。另外，網(wǎng)絡(luò)的興起讓網(wǎng)絡(luò)游戲迅速發(fā)展起來，個(gè)別大學(xué)生自控力較弱，沉迷于游戲中，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，荒廢了學(xué)業(yè)。此外，網(wǎng)絡(luò)的交互性特點(diǎn)也讓大學(xué)生不再對(duì)學(xué)校所開展的思想政治教育活動(dòng)一味盲從，這讓學(xué)校思想政治理論課主陣地的地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

2.2.3 對(duì)高校思想政治教育者權(quán)威性的影響

網(wǎng)絡(luò)的推廣和共享帶來了思想政治教育者的權(quán)威危機(jī)，弱化了傳統(tǒng)方式下的思想政治教育效果。一些高校的思想政治理論課教師自身學(xué)習(xí)能力較弱，在理論上沒有達(dá)到一定的水平，自身科研能力較弱，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的了解與應(yīng)用能力較差。在教學(xué)中未能借助網(wǎng)絡(luò)開展馬克思主義、愛國主義和社會(huì)主義價(jià)值體系教育，忽視了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)在需求，影響了思想政治教育的效果。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息成為公眾共享的資源，學(xué)校思想政治教育中的權(quán)威地位受到了影響，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓教育者和受教育者有了共同的平臺(tái)獲得信息，因而對(duì)教師提出了更高的要求，要求教師提高素養(yǎng)，更新觀念，提高思想政治教育教學(xué)水平。

3 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，必須牢牢把握網(wǎng)絡(luò)的話語權(quán)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。對(duì)一些大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息的行為，要以事實(shí)為依據(jù)、法律為準(zhǔn)繩，實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中，要講求藝術(shù)方法，以引導(dǎo)的方式進(jìn)行，通過自己的人格魅力、親和力和影響力來感染學(xué)生。如借力于校內(nèi)有影響力人群的博客，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，使思想政治教育工作達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用。

3.1 建立健全網(wǎng)絡(luò)管理制度

學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理手段，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生的上網(wǎng)行為，防止大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度依賴，營造出健康、理智、良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中，也要注重給大學(xué)生宣傳主流思想，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。高校要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合思想政治工作的實(shí)際情況，借助網(wǎng)絡(luò)信息覆蓋面廣、傳播速度快的特點(diǎn)，促進(jìn)思想政治教育工作的進(jìn)一步開展。

3.3 建立高校思想政治教育網(wǎng)站

要通過網(wǎng)絡(luò)建立大學(xué)生思想政治教育的新陣地。由于高校網(wǎng)站建設(shè)水平參差不齊、缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一些網(wǎng)站互動(dòng)性不強(qiáng)，因此思想政治教育工作者需不斷完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮重要作用。要做好網(wǎng)站的策劃工作，完善管理機(jī)制，促進(jìn)思想政治教育網(wǎng)站的規(guī)范化建設(shè)。高校也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來的環(huán)境變化，積極占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地的制高點(diǎn)。進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)宣傳總體規(guī)劃，建立相應(yīng)管理制度，打造校園網(wǎng)絡(luò)文化。

3.4 健全利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育的運(yùn)行機(jī)制

利用網(wǎng)絡(luò)開展高校思想政治工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須明確責(zé)任、分工協(xié)作。首先，網(wǎng)絡(luò)是思想政治教育的重要陣地，必須保證黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)合理的分工，使每個(gè)參與者都明確自己的工作。其次，要建立起反饋機(jī)制，由于互聯(lián)網(wǎng)的信息是復(fù)雜的，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化管理，定期收集學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并提出相應(yīng)的對(duì)策。最后，要完善評(píng)價(jià)機(jī)制，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，定期進(jìn)行公平、公正、合理的評(píng)價(jià)，利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性。

3.5 營造良好的校園文化氛圍

校園網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的一部分，應(yīng)營造出積極、健康、向上、創(chuàng)造的文化氛圍。校園文化與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相互影響，通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，必須把兩者結(jié)合起來，通過提供全面、及時(shí)、精彩的網(wǎng)絡(luò)信息，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能。

4 結(jié)束語

利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)可產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代化的教育載體，對(duì)大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮著越來越重要的作用。在堅(jiān)持思想政治教育的首要位置的前提下，思想政治教育工作者要逐步探索出符合這一載體的新的教育規(guī)律，找到新的教育形式，補(bǔ)充新的教育內(nèi)容，解決發(fā)展過程中遇到的各種問題，始終保持良好的心態(tài)，積極傳播正能量，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的健康發(fā)展。

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