新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響

□ 趙西芝

隨著科技的發(fā)展，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，通訊設(shè)備的更新?lián)Q代，近年來媒體的格局也發(fā)生了翻天覆地的變化。新媒體日益成為人們獲取信息的主要渠道，嚴(yán)重沖擊著傳統(tǒng)媒體。當(dāng)代大學(xué)生成為新媒體的主要參與者之一，他們的價(jià)值觀還處于形成期，看不清新媒體對(duì)他們的一些負(fù)面影響。本文主要揭示新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響，以引起社會(huì)、學(xué)校、家長和大學(xué)生們的廣泛重視，盡量減少或避免這些負(fù)面影響。

新媒體的界定目前學(xué)界還沒有統(tǒng)一的定義，學(xué)者各有定論。“總的來說，所謂新媒體，就是區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的一種新的傳播媒介和手段。新媒體是指利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)?！爆F(xiàn)在大學(xué)生上學(xué)期間幾乎必備手機(jī)和電腦，這兩樣是他們重要的學(xué)習(xí)和通訊工具。手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)、手機(jī)新聞、手機(jī)QQ、微信、微博等的出現(xiàn)，加上第三代手機(jī)（3G）的推廣，使得手機(jī)成為學(xué)生們形影不離的伙伴。第三代手機(jī)有很多優(yōu)點(diǎn)：無線聯(lián)網(wǎng)，自動(dòng)搜索附近公開的無線網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)速快；通過報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)集學(xué)習(xí)、娛樂和生活于一體，手機(jī)的功能越來越多，滿足了廣大消費(fèi)者的需求。手機(jī)根據(jù)消費(fèi)者的需求更新?lián)Q代越來越快，例如小米1和小米2，iPhone4和iPhone5等?，F(xiàn)在的手機(jī)市場(chǎng)經(jīng)常能聽到“某個(gè)品牌又出新產(chǎn)品了，某個(gè)型號(hào)停產(chǎn)了”。

電腦和手機(jī)一樣，各種型號(hào)和技術(shù)也有驚人的更新?lián)Q代速度。電腦有看視頻、看新聞、看小說、玩游戲、刷空間、視頻聊天、遠(yuǎn)程協(xié)助等優(yōu)越的功能，還能在百度上搜各種疑難問題的解決方法，相當(dāng)于電子版的“十萬個(gè)為什么”，以至于現(xiàn)在流行“找度娘”這個(gè)新名詞。電腦和手機(jī)的眾多優(yōu)點(diǎn)，使得它們占據(jù)了大學(xué)生主要的生活空間。大學(xué)生不在看手機(jī)就在玩電腦，幾乎都成了“手機(jī)控”和“電腦控”。新媒體以電腦和手機(jī)為載體，向大學(xué)生傳播各種信息。雖然新媒體對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊，但是我們也不能忽視負(fù)面影響，因?yàn)榇髮W(xué)生處于成長階段，容易走彎路。

時(shí)代的步伐太快了，一旦生活的節(jié)奏稍微慢點(diǎn)，你可能就落伍了。頻繁的各種更新，也讓人們無法靜下心來做事，這是網(wǎng)絡(luò)帶給整個(gè)社會(huì)的負(fù)面影響。本文認(rèn)為新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)方面的負(fù)面影響，二是生活方面的負(fù)面影響，三是思想、道德素質(zhì)和價(jià)值觀方面的負(fù)面影響，四是身心健康方面的負(fù)面影響。

一、學(xué)習(xí)方面的負(fù)面影響

當(dāng)代大學(xué)生的主要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，在文化知識(shí)和德、智、體、美等方面得到綜合發(fā)展，所以新媒體對(duì)他們學(xué)習(xí)方面的負(fù)面影響也最為嚴(yán)重。他們上小學(xué)、初中、高中的時(shí)候，學(xué)校和家長在網(wǎng)絡(luò)方面限制比較嚴(yán)格，怕影響他們的學(xué)習(xí)。但是到了大學(xué)，學(xué)校和家長覺得他們大了，應(yīng)當(dāng)有自己自由的學(xué)習(xí)空間，在手機(jī)和電腦方面對(duì)他們都幾乎沒有了約束。管與不管的環(huán)境對(duì)他們來說差距很大，一時(shí)的自由讓他們迷失了自我，無拘無束地沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中。雖然大學(xué)生通過手機(jī)和電腦接觸到的新媒體對(duì)他們的成長至關(guān)重要，擴(kuò)展了他們的知識(shí)面，增加了他們獲取知識(shí)的便捷性，但是新媒體畢竟是一個(gè)新興的不成熟的監(jiān)管不嚴(yán)的媒體，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的或不健康的信息，誤導(dǎo)大學(xué)生。

新媒體的優(yōu)越特性給當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來很多負(fù)面影響。上課的時(shí)候他們都必帶手機(jī)（忘了帶課本也不能忘了帶手機(jī)），不時(shí)地拿出來看看：玩玩游戲、看看時(shí)間、刷刷微博、刷刷空間，順便偷偷菜，有的甚至還長時(shí)間低著頭聊天。大學(xué)生的課堂上，放眼望去，手機(jī)是影響聽課效果、課堂氛圍和課堂紀(jì)律的首要因素。大學(xué)生們不時(shí)地滑著手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響他們的聽課效果。課堂上有些學(xué)生的手機(jī)響了，有的還發(fā)出打游戲的聲音，這樣會(huì)分散老師和其他學(xué)生的注意力，影響課堂氛圍。大學(xué)生還不是完全獨(dú)立自主的群體，自控能力差，有群體模仿性。其他同學(xué)玩手機(jī)，他們也會(huì)模仿，這樣就形成了不良的班風(fēng)和課堂紀(jì)律。

新媒體除了影響大學(xué)生的聽課效果外，還對(duì)他們的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生影響。沒有電腦和手機(jī)的時(shí)代，大學(xué)生們主要在課堂上通過教師傳授或在圖書館、自習(xí)室通過課本學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在的大學(xué)生都變得很懶，他們把老師的課件拷貝一份，用來以后學(xué)習(xí)，就不注意聽課或者不去上課。圖書館雖然比以前的書多了，但當(dāng)代的大學(xué)生能坐在圖書館靜下心來看書的少了，他們的心早已被新媒體深深吸引。當(dāng)代大學(xué)生通過新媒體學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)也不科學(xué)，還需靠學(xué)校制定的專業(yè)課程授課計(jì)劃和看正規(guī)的書獲得知識(shí)。很多大學(xué)生都反映現(xiàn)在他們沒有心思學(xué)習(xí)和看書，這是新媒體對(duì)他們最大的負(fù)面影響，讓他們失去了安心學(xué)習(xí)的心態(tài)和環(huán)境。

課余時(shí)間，他們?yōu)榱送媸謾C(jī)和電腦，也把老師布置的作業(yè)忘到腦后。想起來做作業(yè)時(shí)，也沒時(shí)間或心情，只能潦草湊合或者去網(wǎng)上抄一下。新媒體的介入，使當(dāng)代大學(xué)生課堂、課余的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。這種變化和影響應(yīng)當(dāng)受到學(xué)校、家長和社會(huì)的普遍關(guān)注，因?yàn)檫@關(guān)系到祖國下一代的綜合素質(zhì)。

二、生活方面的負(fù)面影響

當(dāng)代大學(xué)生因?yàn)橐蕾囆旅襟w，離不開手機(jī)和電腦，這對(duì)他們的生活也造成了一定的負(fù)面影響。大學(xué)也是他們生活的地方，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)外，還要學(xué)會(huì)生活。進(jìn)入大學(xué)就像進(jìn)入一個(gè)獨(dú)立的小社會(huì)，要學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)、社會(huì)上的其他人相處。為人處世是一門很大的學(xué)問，需要大學(xué)生親自去體會(huì)、學(xué)習(xí)，為將來進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。但是大學(xué)生們把更多的時(shí)間用在玩手機(jī)和電腦上面，疏遠(yuǎn)了老師和同學(xué)。

打電話和網(wǎng)上聊天成為當(dāng)代大學(xué)生主要的交流方式，這樣很不利于搞好和其他同學(xué)的關(guān)系，建立深厚的同學(xué)友誼。電話和網(wǎng)絡(luò)聊天人情淡薄，還有虛假的成分，不能成為當(dāng)代大學(xué)生的主要交流方式?！叭诵斜赜形?guī)煛?，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)虛心向身邊的老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，而不是為了玩手機(jī)和電腦疏遠(yuǎn)身邊的人。大多數(shù)大學(xué)生喜歡窩在電腦前或者躺在被窩里看手機(jī)，疏遠(yuǎn)了身邊的人，也把自己從生活中孤立。當(dāng)代大學(xué)生的生活變得很單調(diào)、封閉，這無疑是新媒體對(duì)他們的負(fù)面影響。沒有電腦和手機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生們經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，一起玩、一起學(xué)習(xí)，或者一起去做好事，這樣能鍛煉他們的集體協(xié)作精神，培養(yǎng)他們之間的感情。但是當(dāng)代的大學(xué)生們喜歡獨(dú)來獨(dú)往，沉浸在自己的世界中，集體活動(dòng)很少，即使有集體活動(dòng)，也大多是形式上的，不能收到很好的效果。

大學(xué)生的生活方式，因?yàn)樾旅襟w發(fā)生了很大變化。如果不及時(shí)地糾正他們此時(shí)錯(cuò)誤的校園生活方式，會(huì)給他們畢業(yè)以后的工作和生活帶來嚴(yán)重的影響。

三、思想、道德素質(zhì)和價(jià)值觀方面的負(fù)面影響

新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想、道德素質(zhì)的影響是顯而易見的。現(xiàn)在學(xué)術(shù)界關(guān)于這方面的論文很多，但內(nèi)容都各有側(cè)重。大學(xué)和研究生時(shí)，學(xué)校都開設(shè)思想政治課，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、道德素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。但新媒體時(shí)代，大學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)的這些公共教育課視而不見。他們?cè)趯I(yè)課上還三心二意，何況這些公共課。他們上這些課的時(shí)候大多是在玩手機(jī)、湊人數(shù)。雖然學(xué)校開設(shè)了思想、道德教育課程，但是學(xué)生收到的教育效果卻不太好。

由于新媒體傳播的文化大多是“快餐文化”，這讓大學(xué)生們有了很多快餐文化的缺點(diǎn)。當(dāng)代的大學(xué)生們喜歡看，不喜歡思考；喜歡索取、抱怨，不喜歡付出；喜歡攀比，虛榮心與日俱增；承受挫折的能力急劇下降；做事沒有恒心和耐心；集體協(xié)作能力下降；做好事獻(xiàn)愛心的行為少了?？傊旅襟w影響下的大學(xué)生群體普遍被冷漠、孤僻、空虛與拜金的價(jià)值觀包圍?，F(xiàn)在“拼爹”的現(xiàn)象普遍，大學(xué)生們都關(guān)心父母給了他們多少，還欠他們多少，卻看不到父母的辛苦，談何孝順。

他們沒有扎實(shí)的文化功底和良好的思想道德素質(zhì)，會(huì)在進(jìn)入社會(huì)的路上走很多彎路。學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取措施，減少新媒體的負(fù)面影響，盡可能地讓學(xué)生樹立良好的思想、道德素質(zhì)和正確的價(jià)值觀。

四、身心健康方面的負(fù)面影響

在新媒體的影響下，當(dāng)代大學(xué)生都熱衷于手機(jī)和電腦生活，作息不規(guī)律，給身體健康帶來很大的危害。他們經(jīng)常在被窩里看手機(jī)或玩電腦，熬夜到很晚。這不僅對(duì)眼睛不好，也影響他們的休息。長久以后，失眠、焦慮，影響身體健康。他們?yōu)榱送骐娔X和手機(jī)，很少出去活動(dòng)，更別說鍛煉身體，所以沒有精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。人就慢慢變得消極和孤僻，嚴(yán)重的還會(huì)造成心理疾病。

大學(xué)生需要從社會(huì)中獲得肯定和支持，如果他們長久地和社會(huì)隔離，沒有成功感，就會(huì)變得抑郁、空虛、孤僻。大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的越來越多，所以國家很重視大學(xué)生的身心健康教育，但新媒體對(duì)他們這方面的負(fù)面影響顯而易見。

總之，新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響很多，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的關(guān)注。我們?cè)诮邮苄旅襟w正面影響的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記得它的負(fù)面影響。只有這樣才能引導(dǎo)正在成長的大學(xué)生在大學(xué)校園里獲得最好的教育，掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，德、智、體、美等得到全面發(fā)展。克服新媒體對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響的對(duì)策值得深入思考。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在尊重學(xué)生自由的情況下，有條件地限制學(xué)生使用手機(jī)和電腦的頻率，讓他們把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。

[1]宋姣.簡論新媒體的發(fā)展及其影響力[J].傳媒觀察，2009（3）.