河南省高校校園籃球文化初探

□張旭（河南大學(xué)軟件學(xué)院 河南 鄭州 45000）

1、校園籃球文化

籃球文化是文化一種表現(xiàn)形式，是在特定條件下出現(xiàn)的文化現(xiàn)象。高校校園是朝氣蓬勃的青年一代，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿激情。在我國高校中籃球運(yùn)動(dòng)有著其它項(xiàng)目不可比擬的感召力?；@球文化在校園這一特定環(huán)境下，主要由學(xué)生和教師為參與主體，進(jìn)行以籃球運(yùn)動(dòng)為主體的相應(yīng)內(nèi)容和手段，包括物質(zhì)和精神兩種層面，是特指高校校園中以學(xué)生群體為主的文化表現(xiàn)。高校校園籃球文化受學(xué)生關(guān)注程度較高，其它體育項(xiàng)目無法相提并論。河南省高校學(xué)生數(shù)量加大，為學(xué)生和教師提供了精神文化和財(cái)富。其表現(xiàn)出一種具有校園獨(dú)特形式的學(xué)生群體文化生活。

1.1、高校校園籃球文化表現(xiàn)形式

籃球運(yùn)動(dòng)是服務(wù)于學(xué)生身體健康為宗旨，通過籃球知識(shí)和技能獲得自身素質(zhì)的提升。高校通過舉辦籃球比賽的同時(shí)，可以舉辦與其相對(duì)應(yīng)的校園籃球文化節(jié)，內(nèi)容有會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、籃球漫畫、籃球攝影、籃球電腦小報(bào)、籃球知識(shí)比賽、籃球征文、籃球?qū)氊惱怖碴?duì)等文化活動(dòng)。

1.2、高校校園籃球文化特點(diǎn)

校園籃球文化是區(qū)別于籃球教學(xué)，與課程教學(xué)相聯(lián)系但又有區(qū)別，有著不可替代的特殊地位和功能。籃球運(yùn)動(dòng)是一種具有鮮明的游戲性，表現(xiàn)高度的集體性的同時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力。具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性的同時(shí)需要同隊(duì)隊(duì)友的相互配合形成技戰(zhàn)術(shù)，借此獲得團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。正是籃球運(yùn)動(dòng)存在多樣性，臨場(chǎng)比賽的復(fù)雜性，吸引著廣大的學(xué)生參與其中。正是因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)能夠帶來從技術(shù)上、精神上、身體上和心理上各種感受。通過籃球教學(xué)進(jìn)一步使學(xué)生的思想道德、團(tuán)結(jié)意識(shí)得到陶冶。

2、高校校園文化建設(shè)意義

（1）高校學(xué)生通過校園籃球文化活動(dòng)，可以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的認(rèn)知?；@球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性方面，具有鮮明的獨(dú)特性?；@球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是要求學(xué)生在快速的運(yùn)動(dòng)中能夠在短時(shí)間內(nèi)做出相應(yīng)科學(xué)合理的判斷，爭(zhēng)取獲得優(yōu)勢(shì)。一系列的動(dòng)作需要球場(chǎng)上廣闊的視野、敏捷的思維、創(chuàng)新的意識(shí)，從而尋找時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)得分優(yōu)勢(shì)。這對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有其它學(xué)科無法比擬的優(yōu)勢(shì)。

（2）高校學(xué)生通過校園籃球文化活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的提高。社會(huì)發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是現(xiàn)代人的重要素質(zhì)之一，有競(jìng)爭(zhēng)才能有發(fā)展，才能有個(gè)人素質(zhì)的提高。優(yōu)勝劣汰是現(xiàn)代社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)是一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，也是自然界和人類賴以進(jìn)步的客觀規(guī)律。高校大學(xué)生理想中的工作崗位不是輕而易舉獲得，而是時(shí)時(shí)都處在一種激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，而這種競(jìng)爭(zhēng)可以說近乎于殘酷?；@球活動(dòng)是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，依靠個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立在隊(duì)友的彼此信任基礎(chǔ)之上的群體活動(dòng)。激烈的對(duì)抗中沒有高低貴賤之分，注重比賽中個(gè)人的體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)配合。盡管人身體條件和心理素質(zhì)會(huì)出現(xiàn)不平衡，但是籃球場(chǎng)上培養(yǎng)了大學(xué)生應(yīng)具有積極向上、勇于進(jìn)取、不滿足現(xiàn)狀、超越對(duì)手、超越自己、敢于冒險(xiǎn)的良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）高校學(xué)生通過校園籃球文化活動(dòng)，能夠有效的提高大學(xué)生協(xié)的作能力。籃球運(yùn)動(dòng)是集體性對(duì)抗項(xiàng)目，要求場(chǎng)上隊(duì)員之間有著密切的關(guān)聯(lián)性，但又不得缺乏個(gè)人能力的突出表現(xiàn)。合作是提高群體的競(jìng)爭(zhēng)能力和在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利的重要條件，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是比賽最終獲勝的前提條件，二者缺一不可。“群體內(nèi)的合作，依靠個(gè)體之間的統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一的思想意識(shí)，以及相互溝通理解，形成一個(gè)有機(jī)的整體，展開與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗?！毕嗷ヅ浜闲纬珊狭Γ梢园阉缮⒌膫€(gè)體有機(jī)的整合，在整體對(duì)抗中克服困難。在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)體技術(shù)水平使團(tuán)隊(duì)力量得到最充分的發(fā)揮，用整體的效能去奪取勝利。

3、河南省高校校園籃球文化建設(shè)方略

（1）積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的支持度。以高校院系為單位進(jìn)行小群體間籃球活動(dòng)的開展，讓籃球文化足跡遍布校園，使大家能無時(shí)不刻感受到籃球文化的熏陶，形成學(xué)校體育工作的特色。

（2）將籃球規(guī)則適當(dāng)修改，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與度?；@球運(yùn)動(dòng)歷來備受男性熱愛，如何將高校多數(shù)女同學(xué)吸引到籃球運(yùn)動(dòng)中是高校體育工作者需要考慮的實(shí)際問題?；@球器材改動(dòng)較為不易，如何就規(guī)則和活動(dòng)參與形式進(jìn)行探討是解決實(shí)際問題的主要路徑。諸如將比賽中運(yùn)球走步進(jìn)行量化寬松，三分線投籃距離縮短，試行三人制或四人制半場(chǎng)籃球賽等形式。

（3）以院系部社團(tuán)為核心，在高校內(nèi)部進(jìn)行相應(yīng)的籃球知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步舉行學(xué)院與學(xué)院之間的籃球知識(shí)競(jìng)賽，最后在高校間進(jìn)行相應(yīng)的籃球知識(shí)競(jìng)賽。這在河南省部分大學(xué)城之間，利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行，可以提高兄弟院校之間的友誼，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的社交和參與活動(dòng)的積極性。

（4）籃球課程教學(xué)、成績考核要結(jié)合學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的參與度。將以往終結(jié)性評(píng)價(jià)逐步過渡為學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、關(guān)注程度等等列為評(píng)價(jià)要素，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)方式。

（5）進(jìn)一步提高學(xué)?；@球隊(duì)的水平,尤其是兄弟院校之間進(jìn)行的友誼比賽。促進(jìn)?；@球隊(duì)有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加各種級(jí)別的籃球比賽，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；@球文化特色為主的體育文化特色項(xiàng)目學(xué)校。

（河南省社科聯(lián)調(diào)研課題，編號(hào)SKL2013987）

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