兼語(yǔ)句的語(yǔ)義關(guān)系類(lèi)型與語(yǔ)用類(lèi)型

○范穎睿

（內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 人文學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010050）

目前，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)兼語(yǔ)句的分類(lèi)方法主要有兩種。

一是按照兼語(yǔ)句句型分為主謂兼語(yǔ)句和非主謂兼語(yǔ)句。如：

（1）惡劣天氣使網(wǎng)購(gòu)的東西晚到了幾天。

（2）是一位老師給了我鼓勵(lì)和支持。

第（1）句是主謂兼語(yǔ)句，第（2）句是非主謂兼語(yǔ)句。

二是按照兼語(yǔ)句的第一個(gè)動(dòng)詞（VP1）的語(yǔ)義類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，這也是普遍使用的一種分類(lèi)方法。如：

（3）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（4）我喜歡他老實(shí)。

（5）同事們叫她大胖。

（6）我們家沒(méi)有人愛(ài)吃榴蓮。

（7）媽媽倒給我一杯紅糖水暖胃。

以上句子中的VP1分別是“使”、“喜歡”、“叫”、“沒(méi)有”、“倒給”。

第（3）句是“致使”類(lèi)兼語(yǔ)句。這種句子的VP1具有使令意義，能夠引發(fā)后一個(gè)動(dòng)詞表示的動(dòng)作，是典型的兼語(yǔ)句。這類(lèi)兼語(yǔ)句常用的動(dòng)詞有使、叫、讓、派、請(qǐng)、求、托、逼、催、催促、命令、帶領(lǐng)、培養(yǎng)、選舉、推薦、吩咐、促使、發(fā)動(dòng)、組織等。致使類(lèi)兼語(yǔ)句又可分為“致讓義”、“使讓義”、“允讓義”、“幫讓義”四個(gè)次范疇?！爸伦屃x”兼語(yǔ)句是指某種特殊的客觀情況作為致體作用于使體而使其發(fā)出某種動(dòng)作或產(chǎn)生效應(yīng)的兼語(yǔ)句?！笆棺屃x”兼語(yǔ)句是指致體的主觀愿望作用于使體而使其發(fā)出某種動(dòng)作或產(chǎn)生某種效應(yīng)的兼語(yǔ)句?！霸首屃x”兼語(yǔ)句是指致體允許、放任或禁止、妨礙使體發(fā)出某種動(dòng)作行為或產(chǎn)生某種效應(yīng)的兼語(yǔ)句?！皫妥屃x”兼語(yǔ)句是指致體有意識(shí)的行動(dòng)作用于使體而使其共同行動(dòng)的兼語(yǔ)句。

第（4）句是“喜怒”類(lèi)兼語(yǔ)句。用于這一類(lèi)句子的動(dòng)詞通常是表示喜歡、感激、厭惡、怨恨等感情的心理動(dòng)詞，沒(méi)有使令義。

第（5）句是“稱(chēng)呼”類(lèi)兼語(yǔ)句。用于這類(lèi)句子的動(dòng)詞有認(rèn)、稱(chēng)、稱(chēng)呼、追認(rèn)、封等。

第（6）句是“有無(wú)”類(lèi)兼語(yǔ)句。這是兼語(yǔ)句中的一個(gè)特殊類(lèi)型。常用的動(dòng)詞：有、無(wú)、沒(méi)有、剩、留等。

第（7）句是“V給”類(lèi)兼語(yǔ)句。這類(lèi)句子的VP1一般是具有“交給”意義的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞一般可以帶雙賓語(yǔ)。

除了上述兩種分類(lèi)方法，對(duì)兼語(yǔ)句還可以進(jìn)行多角度的分類(lèi)，多角度分類(lèi)意味著多角度分析，這樣可以更深入地認(rèn)識(shí)兼語(yǔ)句這一特殊句式。

一、兼語(yǔ)句的語(yǔ)義關(guān)系類(lèi)型

兼語(yǔ)句通常有兩個(gè)動(dòng)詞，標(biāo)記為VP1和VP2。如前所述，兼語(yǔ)句一般是按照VP1的語(yǔ)義類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)。但實(shí)際上，兼語(yǔ)句中的VP1與VP2之間存在多種語(yǔ)義關(guān)系，上述五種類(lèi)型的兼語(yǔ)句中VP1與VP2之間的語(yǔ)義關(guān)系存在不同。

（一）因果關(guān)系兼語(yǔ)句

（8）大雪致使交通癱瘓。

（9）生活逼迫小芳離開(kāi)家鄉(xiāng)。

（10）我羨慕他有一個(gè)幸福的家庭。

從VP1的語(yǔ)義類(lèi)型來(lái)看，以上句子，第（8）、（9）句是“致使義”兼語(yǔ)句，分別屬于“致讓義”和“使讓義”次范疇。第（10）句是喜怒類(lèi)兼語(yǔ)句。但句子的VP1與VP2之間存在一定的語(yǔ)義關(guān)系。第（8）句中VP1“致使”表示因果關(guān)系，一定的原因?qū)е陆Y(jié)果VP2“癱瘓”；第（9）句中VP1“逼迫”表示因果關(guān)系，一定的原因逼迫結(jié)果VP2“離開(kāi)”；第（10）句是前果后因，VP1“羨慕”是結(jié)果，VP2“有一個(gè)幸福的家庭”是原因。

因此，兼語(yǔ)句中的“致讓義”兼語(yǔ)句、“使讓義”兼語(yǔ)句和“喜怒類(lèi)”兼語(yǔ)句因?yàn)閂P1與VP2之間存在因果關(guān)系而屬于因果關(guān)系兼語(yǔ)句。

（二）方式關(guān)系兼語(yǔ)句

（11）他陪同領(lǐng)導(dǎo)參觀。

從VP1語(yǔ)義類(lèi)型上看，第（11）句是“幫讓類(lèi)”兼語(yǔ)句。但句子的VP1與VP2之間存在一定的語(yǔ)義關(guān)系。第（11）句中VP1“陪同”是VP2“參觀”的方式，“參觀”是有人“陪同”參觀的。

因此，“幫讓類(lèi)”兼語(yǔ)句因?yàn)閂P1與VP2之間存在方式關(guān)系而屬于方式關(guān)系兼語(yǔ)句。

（三）目的關(guān)系兼語(yǔ)句

（12）單位借給我一間辦公室住。

從VP1語(yǔ)義類(lèi)型上看，第（12）句是“V給類(lèi)”兼語(yǔ)句。但句子的VP1與VP2之間存在一定的語(yǔ)義關(guān)系。VP2“住”是VP1“借給”的目的，“借給我一間辦公室”的目的是讓我“住”。

因此，“V給類(lèi)”兼語(yǔ)句因?yàn)閂P1與VP2之間存在目的關(guān)系而屬于目的關(guān)系兼語(yǔ)句。

（四）條件類(lèi)兼語(yǔ)句

（13）學(xué)校允許他提前畢業(yè)。

（14）政府追認(rèn)他為革命烈士。

從VP1語(yǔ)義類(lèi)型上看，第（13）句是“允讓類(lèi)”兼語(yǔ)句。第（14）句是“稱(chēng)呼類(lèi)”兼語(yǔ)句。但句子的VP1與VP2之間存在一定的語(yǔ)義關(guān)系。第（13）句中VP1“允許”是VP2“畢業(yè)”的前提條件，“畢業(yè)”是學(xué)校“允許”才能畢業(yè)；第（14）句VP1“追認(rèn)”是VP2“為革命烈士”的前提條件，“為革命烈士”是“追認(rèn)”才能成立的。

因此，“允讓類(lèi)”兼語(yǔ)句和“稱(chēng)呼類(lèi)”兼語(yǔ)句因?yàn)閂P1與VP2之間存在條件關(guān)系而屬于條件關(guān)系兼語(yǔ)句。

（五）存在關(guān)系兼語(yǔ)句

（15）她有個(gè)女兒在美國(guó)留學(xué)。

（16）有個(gè)村子叫趙家莊。

從VP1語(yǔ)義類(lèi)型上看，第（15）句是“有無(wú)類(lèi)”兼語(yǔ)句，但句子的VP1與VP2之間存在一定的語(yǔ)義關(guān)系。第（15）句中VP1“有”和VP2“留學(xué)”是在陳述一種客觀事實(shí)，“有個(gè)女兒”，這表示一種客觀存在，“女兒留學(xué)”同樣也是一種客觀存在。

第（16）句是結(jié)構(gòu)類(lèi)型中的非主謂兼語(yǔ)句。句中的VP1“有”和VP2“叫”都表示客觀存在?！坝袀€(gè)村子”表示這個(gè)村子真實(shí)存在，“村子叫趙家莊”也表示一個(gè)客觀事實(shí)。

“有無(wú)類(lèi)”兼語(yǔ)句和非主謂兼語(yǔ)句因?yàn)閂P1與VP2都表示客觀存在的事實(shí)而屬于存在關(guān)系兼語(yǔ)句。

這樣，按照兼語(yǔ)句VP1與VP2的關(guān)系可以把兼語(yǔ)句分為因果關(guān)系兼語(yǔ)句、方式關(guān)系兼語(yǔ)句、條件關(guān)系兼語(yǔ)句、目的關(guān)系兼語(yǔ)句和存在關(guān)系兼語(yǔ)句。這樣的分類(lèi)照顧到兼語(yǔ)句中同時(shí)存在的兩個(gè)動(dòng)詞，從整體上看到了句子的語(yǔ)義關(guān)系。

二、兼語(yǔ)句的語(yǔ)用類(lèi)型

對(duì)兼語(yǔ)句的探討目前主要在語(yǔ)義層面，事實(shí)上，不同語(yǔ)義類(lèi)型的兼語(yǔ)句在使用中有不同的作用。我們可以按照不同的作用對(duì)兼語(yǔ)句進(jìn)行語(yǔ)用分析。

語(yǔ)用分析離不開(kāi)兩個(gè)重要的概念：主題和焦點(diǎn)。主題是交談雙方共同的話題，是句子敘述的起點(diǎn)，代表舊的已知的信息，它是與傳遞新信息的評(píng)論相對(duì)而言的。焦點(diǎn)是評(píng)論中的重點(diǎn)，即新信息中著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。[1]

不同語(yǔ)義類(lèi)型的兼語(yǔ)句在交際過(guò)程中傳遞的新信息的位置是不一樣的。

（一）信息焦點(diǎn)是VP2的兼語(yǔ)句

已知信息指說(shuō)話人相信他傳遞的信息是聽(tīng)話人已經(jīng)知道的，而未知信息指說(shuō)話人認(rèn)定他傳遞的信息是聽(tīng)話人未知的。話語(yǔ)結(jié)構(gòu)的每一個(gè)片段，即反映在句法上的各個(gè)成分，其交際價(jià)值是不同的。如果這個(gè)片段只傳遞一個(gè)已知的信息交際價(jià)值就??；如果它傳遞一個(gè)新信息，交際價(jià)值就比較大話語(yǔ)結(jié)構(gòu)的信息一般按交際價(jià)值大小做線性排列。作為新信息，其交際價(jià)值較大，往往放在話語(yǔ)的后部；作為已知信息其交際價(jià)值較小，放在話語(yǔ)的前部。通過(guò)觀察，大多數(shù)兼語(yǔ)句與一般主謂句的信息焦點(diǎn)一致。

（17）長(zhǎng)期的干旱使草原變成荒漠。

（18）網(wǎng)癮讓這些孩子早早輟學(xué)。

（19）法庭允許他申辯。

（20）老師指導(dǎo)我們寫(xiě)作文。

（21）他嫌我走慢了。

（22）他借給我一件新棉襖穿。

（23）老百姓稱(chēng)他是包青天。

從VP1的語(yǔ)義類(lèi)型來(lái)看，以上句子，第（17）、（18）、（19）（20）分別屬于“致讓類(lèi)”兼語(yǔ)句、“使讓類(lèi)”兼語(yǔ)句、“允讓類(lèi)兼語(yǔ)句和“幫讓類(lèi)”兼語(yǔ)句。這些句子的信息焦點(diǎn)集中在VP2聽(tīng)話人獲取新信息的途徑是VP2，關(guān)注的焦點(diǎn)也是VP2。也就是由VP1的原因而導(dǎo)致的結(jié)果，如（17）、（18）；或某種條件下才能發(fā)生的動(dòng)作，如（19）；或某種方式下發(fā)生的動(dòng)作或結(jié)果如（20）。

第（21）句是“喜怒類(lèi)”兼語(yǔ)句，雖然從語(yǔ)義上來(lái)看是前果后因的關(guān)系，但句子的信息焦點(diǎn)仍然是在VP2。VP1“嫌我”的原因是VP2“走得慢”。

第（22）句是“V給類(lèi)”兼語(yǔ)句。從語(yǔ)義關(guān)系上來(lái)看，VP2是VP1的目的，“借給我新棉襖”的目的是“穿”。因此，VP2是句子的焦點(diǎn)，“他借給我一件新棉襖”的目的讓我“穿”。

第（23）句是“稱(chēng)呼類(lèi)”兼語(yǔ)句。信息焦點(diǎn)在VP2。這個(gè)句子可以用特指問(wèn)進(jìn)行驗(yàn)證。

老百姓稱(chēng)他是什么？

——老百姓稱(chēng)他是包青天。

老百姓怎么稱(chēng)呼他？

——老百姓稱(chēng)他是包青天。

由此看來(lái)，“致使類(lèi)”兼語(yǔ)句、“喜怒類(lèi)”兼語(yǔ)句、“稱(chēng)呼類(lèi)兼語(yǔ)句和“V給類(lèi)”兼語(yǔ)句都屬于常規(guī)性的信息焦點(diǎn)為VP2的兼語(yǔ)句。

（二）信息焦點(diǎn)是VP1的兼語(yǔ)句

（24）有人在山上發(fā)現(xiàn)野生東北虎。

（25）有哪位同學(xué)丟了東西？

（26）是你們見(jiàn)利忘義，害了大家。

（27）是一位好心人救了他。

從句子的結(jié)構(gòu)類(lèi)型看，以上句子都屬于非主謂兼語(yǔ)句。第（24）、（25）句中的VP1“有”用于引出“人”和“哪位同學(xué)”，這兩個(gè)名詞都是不定名詞，所指稱(chēng)的人都是不確定的。雖然VP1的信息并不確定，但從句子反映的信息來(lái)看，整個(gè)句子是在強(qiáng)調(diào)“有人”和“有哪位同學(xué)”，句子是在肯定“有人”發(fā)出VP2的動(dòng)作，“有同學(xué)”發(fā)生了VP2的情況。因此，句子的信息焦點(diǎn)在VP1。

第（26）、（27）句中的VP1“是”用于引出“你們”和“一位好心人”，這兩個(gè)名詞是有定名詞，所指稱(chēng)的人是確定的。從句子反映的信息來(lái)看，整個(gè)句子是在強(qiáng)調(diào)“是你們”和“是一位好心人”，VP1在這里起到強(qiáng)調(diào)、肯定的作用。句子是在肯定“是你們”而不是別人發(fā)出VP2的動(dòng)作，“是一位好心人”而不是別人發(fā)出了VP2的動(dòng)作。因此，句子的信息焦點(diǎn)在VP1。

由此看來(lái)，非主謂兼語(yǔ)句屬于信息焦點(diǎn)為VP1的兼語(yǔ)句。

（三）雙重信息焦點(diǎn)的兼語(yǔ)句

（28）他有個(gè)弟弟是作家。

（29）這間房子暫時(shí)沒(méi)有人居住。

從VP1的語(yǔ)義類(lèi)型來(lái)看，以上句子屬于“有無(wú)類(lèi)”兼語(yǔ)句這些句子的語(yǔ)義關(guān)系是表示一種客觀存在的事實(shí)。VP1與VP2都是表客觀事實(shí)，因此句子的信息焦點(diǎn)有兩個(gè)，VP1與VP2都是聽(tīng)話人了解到的新信息。第一，可以了解到“他有個(gè)弟弟”，“這間房子暫時(shí)沒(méi)人”；第二可以了解到“他的弟弟是個(gè)作家”，“沒(méi)有人居住”。

由此看來(lái)，“有無(wú)類(lèi)”兼語(yǔ)句屬于信息焦點(diǎn)為VP1和VP的雙重信息焦點(diǎn)兼語(yǔ)句。

不同的兼語(yǔ)句在使用中會(huì)有不同的語(yǔ)用效果，對(duì)兼語(yǔ)句的語(yǔ)用類(lèi)型分析對(duì)交際中準(zhǔn)確把握信息焦點(diǎn)有幫助。

[1]趙世芳.致使類(lèi)兼語(yǔ)句的分類(lèi)研究[D].四川師范大學(xué)，2008.

[2]司玉英.雙賓兼語(yǔ)句的語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)用特征[J].內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版），2010（1）.

[3]何自然.語(yǔ)用學(xué)概論[M].湖南教育出版社，1988.