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      毛澤東干部隊伍建設思想探析

      2014-08-15 00:44:26孫瓊仙
      中共云南省委黨校學報 2014年6期
      關鍵詞:干部隊伍干部建設

      孫瓊仙

      (中共云南省委黨校 黨史教研部,云南 昆明 650111)

      我們黨歷來十分重視黨的干部隊伍建設,把干部隊伍建設作為黨的建設的重中之重。干部問題是關系到黨的事業(yè)、革命事業(yè)成敗的重大問題。黨的路線方針、政策的貫徹執(zhí)行關鍵是干部,“政治路線確定之后,干部就是決定的因素”。①不同的歷史階段,為了適應中國共產黨獨立領導武裝斗爭、民族解放、民主革命、社會主義革命和建設的需要。毛澤東十分重視黨的干部教育,提出了一整套關于干部隊伍建設的理論并在實踐中加以運用。

      一、井岡山時期的干部隊伍建設思想

      1.堅持用無產階級思想教育廣大干部。井岡山時期,斗爭環(huán)境極為復雜,革命隊伍內部存在著各種駁雜的思想,部分軍官軍閥作風較為突出,面臨著邊界黨與紅軍中土客籍的矛盾。毛澤東指出:“……黨內機會主義現(xiàn)象仍然到處發(fā)現(xiàn)……同時,在紅軍中,這種小資產階級的思想,也是存在的?!雹凇斑吔绲慕?jīng)濟是農業(yè)經(jīng)濟……黨在村落中的組織,因居住關系,許多是一姓的黨員為一個支部,支部會議簡直就是家族會”。③“各縣之間地方主義很重,一縣內的各區(qū)乃至各鄉(xiāng)之間也有很深的地方主義?!雹転榇?,毛澤東曾深深地感嘆:“在這種情形下,‘斗爭的布爾什維克黨’的建設,真是難得很。”⑤針對這些問題,毛澤東從歷史與現(xiàn)實的結合上分析農民問題、土地問題、政權問題等,堅持用無產階級思想教育廣大干部。通過教育,統(tǒng)一了認識和思想,增強了團結。

      2.實行民主集中制,官兵一致。毛澤東強調,不能搞單純的軍事觀點,軍事與政治并不是對立的,而且,軍事必須服從服務于政治;必須鏟除極端民主化的根苗和非組織觀點,實行民主集中制,開會時要盡量地讓人充分發(fā)表意見,如有不同意見,也要以教育的方式提高他們的政治覺悟和政治水平;黨內批評要光明磊落,讓被批評的同志認識到組織的重要,最終達到增強黨的戰(zhàn)斗力的目的?!笆裁慈硕际且粯涌啵瑥能婇L到伙夫,除糧食外一律吃五分錢的伙食。發(fā)零用錢,兩角即一律兩角,四角即一律四角。因此士兵也不怨恨什么人”⑥

      3.改進作風,密切干群關系。黨的性質和任務決定了我們黨必須全心全意為人民服務。然而,當時邊界有些黨的組織脫離群眾,有的不注意宣傳和工作方法。對此,毛澤東特別強調:“妄以為只要幾支槍就可以打出一個天下,不知道共產黨是要左手拿傳單,右手拿槍彈才可以打倒敵人的”⑦黨的群眾路線,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。是我們的立黨之本和執(zhí)政之基。

      二、抗日戰(zhàn)爭時期的干部隊伍建設思想

      毛澤東認為,要真正驅逐日寇,爭取民族獨立,只能團結一切可以團結的力量,進行一場曠日持久的全民族的抗日戰(zhàn)爭,“其中最好最有效的方法是辦學校,培養(yǎng)抗日干部?!雹嗨€強調:“每個根據(jù)地都要盡可能地開辦大規(guī)模的干部學校,越大越多越好?!雹釓恼?、思想、作風、軍事素質上,全方位、多角度、分層次綜合訓練每個學員,使之成為有信仰、有目標、有技術、堅強的抗日干部。開赴抗日戰(zhàn)場時成為我黨、我軍組織領導民眾抗日的中堅力量。

      1.高度重視干部培養(yǎng)問題。毛澤東強調:“指導偉大的革命,要有偉大的黨,要有許多最好的干部?!雹鈴闹袊伯a黨建立之初,我們就依靠一大批的優(yōu)秀干部,在各地建立黨組織,開展轟轟烈烈的工農運動,他們成為第一批學習、宣傳、實踐馬克思主義理論的先鋒。要堅持黨對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導權,實現(xiàn)黨的政治領導,毛澤東針對黨的干部問題進行了專門的論述:我們正在進行一場前所未有的大革命,這場革命不同于任何時期的農民起義,也不同于孫中山先生所領導的辛亥革命,我們最大的敵人就是外來的入侵者,我們必須能夠團結一切可以團結的力量,打贏這場戰(zhàn)爭?!叭绻I導者是一個狹隘的小團體是不行的,黨內僅有一些委瑣不識大體、沒有遠見、沒有能力的領袖和干部也是不行的?!秉h的領導干部要有政治智慧、遠見卓識,高屋建瓴、高瞻遠矚。識大體,顧大局。我們的組織、我們的黨要不斷的壯大和發(fā)展,要在發(fā)展極度不平衡的全國形成自己獨立的領導力量和民眾基礎,必須要有成千上萬的優(yōu)秀干部成為我們的中流砥柱,依靠他們以星星之火,形成燎原之勢?!斑@些干部和領袖懂得馬克思列寧主義,有政治遠見,有工作能力,富于犧牲精神,能獨立解決問題,在困難中不動搖,忠心耿耿地為民族、為階級、為黨而工作?!边@樣的干部,有堅定的理想信念,有為人民服務的奉獻精神,有較高的理論水平,有豐富的實踐經(jīng)驗。最終不僅能“把自己改造得更好一些,把自己提高到更高的革命水平?!倍夷軌颉耙揽窟@些人而聯(lián)系黨員和群眾,依靠著這些人對于群眾的堅強領導而達到打倒敵人之目的?!盵11]

      2.選賢任能,揚長避短。毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭前夕,就明確指出:“指導偉大的革命,要有偉大的黨,要有許多最好的干部”[12]。換言之,就是有政治眼光、戰(zhàn)略思維、實踐經(jīng)驗和奉獻精神的干部。這些要求充滿了政治智慧和發(fā)展的眼光,更是對干部提出的新要求。1938年,毛澤東再次強調了培養(yǎng)、吸收新干部問題的重要性。他說,建黨以來,我們黨培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的人才,在政治、軍事、文化、黨務、民運各個層面、各個領域,都有了我們的骨干,“……但是,現(xiàn)有的骨干還不足以支撐斗爭的大廈,……因此,有計劃地培養(yǎng)大批的新干部,就是我們的戰(zhàn)斗任務”。[13]在干部選拔任用方面,毛澤東主張要選賢任能,不能任人唯親,拉幫結伙,搞裙帶關系,這是不正派的。這一點,對于我們今天選拔任用干部很有現(xiàn)實意義。我們要實現(xiàn)建設政治文明的目標,首先要實現(xiàn)政治清明、政府清廉的階段性目標,而這一切關鍵在干部。毛澤東認為:“不但要看干部的一時一事,而且要看干部的全部歷史和全部工作,這是識別干部的主要方法?!盵14]選用干部時,揚長避短,做到“人事兩宜”,“用人得當,適得其所”[15],同時,要求領導干部必須識大體,顧大局,以黨的利益為重,從而達到全黨的團結與統(tǒng)一。

      3.在社會實踐中鍛煉培養(yǎng)干部。毛澤東強調,知識分子要走與工農相結合的道路,在實踐中學習鍛煉。要當先生,必須先當學生。同時,毛澤東十分注重調查研究,井岡山時期就要求,每個連隊都必須有調查表,把各地的階級、經(jīng)濟、生產、群眾、黨政及生活等情況調查清楚,登記在表上,然后統(tǒng)一上交匯總。這樣,不僅了解情況,增強互信,而且知彼知己,減少工作難度,增進了同人民群眾的感情。毛澤東指出:“辦教育也要看干部。一個學校辦得好不好,要看學校的校長和黨委究竟是怎么樣,他們的政治水平如何來決定?!盵16]他強調要選優(yōu)秀的教員,優(yōu)秀的干部,這一點對我們今天有啟迪也有反思。高水平的教員才能帶來創(chuàng)新思維、理論深度、批判性思考、知識更新等。毛澤東作為抗大的教員,他的講述深入淺出、形象生動、以詼諧有趣的方式教育干部在實踐中學習,在實踐中鍛煉,在實踐中認識提高。1937年4—8月,毛澤東給抗大學員講授《馬克思主義哲學》。為了當好教員,毛澤東專門撰寫了講授提綱《辯證法唯物論》,他的光輝著作(《實踐論》和《矛盾論》)就是講稿的主要部分。

      4.關心培養(yǎng)愛護干部的成長。重視干部隊伍思想建設是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。關心培養(yǎng)愛護干部成長,就要關注他們的思想動態(tài)、干部成長的過程。毛澤東提出用辯證唯物主義的觀點全面地、歷史地看待干部,所謂全面地、歷史地看待干部。第一,“要檢查他們的工作,幫助他們總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績,糾正錯誤”。[17]這樣,就可以使他們少犯或不犯錯誤。“有委托而無檢查,及至犯了嚴重的錯誤,方才加以注意,不是愛護干部的方法”[18]。毛澤東強調,培養(yǎng)干部的過程,工作中對干部的督促與檢查,才是對干部的真正關心與愛護。第二,正確對待犯錯誤的干部。“對于犯錯誤的干部,一般地應采取說服的方法,幫助他們改正錯誤”。[19]而決不能采取簡單粗暴的方式方法,“一棍子打死”。毛澤東強調:“我們揭發(fā)錯誤,批判缺點的目的,好像醫(yī)生治病一樣,完全是為了救人,而不是為了把人整死”[20]。所以,1942年延安整風的八字方針“懲前毖后、治病救人”,成為我黨歷史上黨內開展批評與自我批評,促進黨內團結統(tǒng)一,歷久彌新的經(jīng)驗。

      三、解放戰(zhàn)爭時期的干部隊伍建設思想

      1.干部必須懂經(jīng)濟工作。在嚴峻的經(jīng)濟形勢面前,黨和軍隊面臨新的挑戰(zhàn),就是我們不熟悉城市管理和經(jīng)濟工作,而我們又不能用曾經(jīng)用過的老辦法走進我們未知的城市和即將解放的農村。就像建黨初期一樣,一切從頭開始。當然,我們雖然有一定的解放區(qū)經(jīng)濟工作的經(jīng)驗,但是,和我們要建設的新國家的要求相比,差距太大。為此,我們必須學會適應環(huán)境,因地制宜,改變自己,克服困難,學會自己不懂的東西?!叭绻囊粋€地方的軍民生活沒有改善,為著反攻而準備的物質基礎還不穩(wěn)固,農業(yè)、工業(yè)、貿易不是一年一年的上漲,而是停滯不前,甚至下降,便證明哪個地方的黨政軍工作人員還沒有學會經(jīng)濟工作,哪個地方就會遇到絕大的困難。”[21]1949年建國前夕,毛澤東號召全黨“大規(guī)模地學習管理工業(yè)和做生意”[22]以適應即將到來的社會主義革命和建設的需要。他說:“軍隊不但是一個戰(zhàn)斗隊,而且主要地是一個工作隊?!盵23]要求軍隊干部應該學會解決各種問題,不僅解決政治問題、經(jīng)濟問題、外交問題,還有社會問題等等,總之,時不我待,必須以全新的面貌、極大的熱情、忘我的精神投入到新的戰(zhàn)斗中。

      2.干部隊伍的建設,關系黨的事業(yè)興衰成敗。劉少奇同志曾經(jīng)指出:“在過去,沒有我們黨這大批干部的犧牲奮斗,人民事業(yè)就不能有今天這樣的成就。在今后,如果沒有我們黨全體干部的一致努力,人民的解放就不能徹底勝利。因此,我們黨的干部問題,實是中國人民事業(yè)中決定一切的問題”。[24]“黨的二十八年是一個長時期,我們僅僅做了一件事,這就是取得革命戰(zhàn)爭的基本勝利?!俏覀兊氖虑檫€很多,比如走路,過去的工作只不過是萬里長征走完了第一步?!苯▏跋?,毛澤東就指出:“奪取全國政權的任務,要求我黨迅速地有計劃地訓練大批的能夠管理軍事、政治、經(jīng)濟、黨務、文化教育等項工作的干部?!盵25]“我們必須把二百一十萬野戰(zhàn)軍看成一個巨大的干部學校。”[26]

      四、社會主義建設時期的干部隊伍建設思想

      1.大量培養(yǎng)干部。毋庸諱言,社會主義革命和建設事業(yè)需要大批人才,怎樣才能解決人才匱乏和人才需求之間的矛盾?兩個方法:一是繼承,二是培養(yǎng)。百廢待興的社會事業(yè)求賢若渴,需要方方面面的人才。時不我待,大量培養(yǎng)干部勢在必行。毛澤東《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》中指出:“我們國家要有很多誠心為人民服務、誠心為社會主義事業(yè)服務、立志改革的人。我們共產黨員都應該是這樣的人?!盵27]

      2.選賢任能,不拘一格?!拔覄裉旃囟稊\,不拘一格降人才?!睘榱私鉀Q新中國建設人才的缺乏和人才需求之間的矛盾,毛澤東因地制宜地提出了五湖四海、用一技之長的原則。他自己就身體力行的走上干部培訓的講壇,為領導干部樹立了榜樣。

      3.從高級干部入手,從嚴治黨。毛澤東強調:“必須善于使用干部。領導者的責任,歸結起來,主要地是出主意、用干部兩件事?!盵28]與此同時,為了真正地教育干部,純潔組織,改善干群關系,經(jīng)過多個層面的民主決策、深入細致的調查研究之后,果斷處理劉青山、張子善一案。薄一波說:“我覺得‘三反’斗爭經(jīng)驗中最可貴的一條,就是以毛主席為首的黨中央對清除黨的肌體上發(fā)生的腐敗現(xiàn)象,表現(xiàn)了高度的自覺性和巨大的決心與魄力,真正做到了從高級干部抓起,敢于碰硬,從嚴治黨?!盵29]

      注釋:

      ①[13]《毛澤東選集》,第2 卷(第2 版),人民出版社,199 年版,第526、521 頁。

      ②③④⑤⑨⑩[11][12][14]《毛澤東選集》,第1 卷(第2 版),人民出版社,1991 年版,第75、76、76、76、769、277、277、277、277頁。

      ⑥[17][18][19][20][21]《毛澤東選集》,(一卷本),人民出版社,1964 年版,第64、493、493、493、786、916 頁。

      ⑦《湘贛邊界各縣黨第二次代表大會決議案》,1929 年10 月5 日。

      ⑧《毛澤東對抗大的指示》,《八路軍軍政雜志》,第1 卷,第4 期,第35 頁。

      [15]《陳云文選》(1926—1949),人民出版社,第148 頁。

      [16]《毛澤東鄧小平江澤民論教育》,中央文獻出版社、人民教育出版社、北京師范大學出版社,2002,第79 頁。

      [22][23][25][26][27]《毛澤東選集》,第4 卷(第2 版),人民出版社,1991 年版,第1344、1045、1347、1426、1347 頁。

      [24]劉少奇:《論黨》,人民出版社,1980 年版,第72 頁。

      [28]《毛澤東選集》,第5 卷,人民出版社,1977 年版,第412 頁。

      [29]薄一波:《若干重大決策與事件的回顧》(上卷),中共中央黨校出版社,1991 年版,第147 頁。

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