淺談戲曲教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)

甘富生

（蘭州文理學(xué)院 甘肅 蘭州 730020）

戲曲教學(xué)，一定要引導(dǎo)學(xué)生“進行探討，自己推論，說出自己的發(fā)現(xiàn)”它是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，跟同學(xué)共同研討、相互交流推論的的一種學(xué)習(xí)方式，它能有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，擴大參與面，提高學(xué)生自主探索的能力。通過自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生用不同的方式探索和思考問題，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)，主動參與的意識和積極探索的能力。為學(xué)生將來走上舞臺打下基礎(chǔ).

一、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣

自主學(xué)習(xí)是戲曲專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本形式，也是學(xué)生積累基本的戲曲知識，表演經(jīng)驗的必不可少的一環(huán)。這一階段，可以讓學(xué)生通過觀摩名家名段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生對名家產(chǎn)生崇敬敬佩之情，希望自己以后也像自己敬佩的名家一樣，唱念做打樣樣精通。當(dāng)學(xué)生樹立了成才的理想，就有了自主學(xué)習(xí)自覺用功的動力?！芭d趣是最好的老師”，只要學(xué)生對自己的專業(yè)有了濃厚興趣，自然的，用不著別人督促，他肯定會自主學(xué)習(xí)，自愿努力。

二、引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法自覺自愿的學(xué)習(xí)

（一）觀摩法：在課堂上給學(xué)生放映戲曲名家演出的錄音錄像，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞，談自己的觀后感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)錄音錄像里的一招一式，吐字發(fā)音，鼓勵學(xué)生大膽表演.在課堂上，學(xué)生都希望得到教師的賞識和肯定，教師應(yīng)抓住這一心理特點，主動做學(xué)生的良師益友，以謙虛、平等、關(guān)心、欣賞的態(tài)度對待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生大膽參與，上臺表演，讓學(xué)生展示才華，積累表演經(jīng)驗。為將來走上舞臺打下良好的基礎(chǔ)。在參與中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更加自覺地學(xué)習(xí)，以彌補不足。

（二）實踐法：戲曲教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的表演潛能得到開發(fā)并使他們終身受益。注重學(xué)生的個性發(fā)展，使每一個學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲，享受戲曲，參與各種戲曲演出實踐，表現(xiàn)個人的才能。發(fā)揮表演才華。師生共同學(xué)習(xí)同臺表演，教學(xué)相長，既讓教師有收獲也讓每個學(xué)生的特長得到發(fā)揮，讓課堂充滿樂趣。讓學(xué)生的創(chuàng)新能力得以提高。

（三）討論法：戲曲教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的的自主性、積極性，以導(dǎo)演的身份引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。教師要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題，引導(dǎo)學(xué)生善于運用教師教給的學(xué)習(xí)方法，形成現(xiàn)代社會所需的自主學(xué)習(xí)的能力。而討論式學(xué)習(xí)方法旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，探究并解決與戲曲相關(guān)的問題。教師啟發(fā)學(xué)生討論不同角色的表演特點，不同行當(dāng)?shù)某涣?xí)慣，分角色解說，按行當(dāng)評論讓學(xué)生在表演中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中討論。在討論中沉淀并積累。

三、不能重“自主學(xué)習(xí)”，輕“合作學(xué)習(xí)”

自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)是相輔相成的。自主學(xué)習(xí)是第一階段，大段的臺詞、唱腔，必須由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上才能合作，才能組成排練小組，初排、復(fù)排、彩排、演出。

四、重結(jié)果，更要重過程

學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，戲曲學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)過程中了解學(xué)生該掌握的內(nèi)容是否掌握，該消化的知識是否消化，個人的基本功扎實與否等等，，不厭其煩的指出學(xué)生的優(yōu)缺點。全面、公正、合理的評價學(xué)生的學(xué)習(xí)、表演、唱腔。發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、唱念做打中的點點滴滴的進步，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心，鼓勵學(xué)生以飽滿的熱情學(xué)習(xí)和表演。“臺上一分鐘臺下十年功”。成功不是一朝一夕的事，是一個長期學(xué)習(xí)和積累的過程。讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的長期性，不計較一時的得失。

五、戲曲學(xué)習(xí)需要特別強調(diào)的幾兩個個問題

(一)戲曲學(xué)習(xí)必須重視自主學(xué)習(xí)。學(xué)生要要熱愛戲曲事業(yè)，熟悉自己所扮演的角色，獨立思考，悉心揣摩，認真研究跟角色有關(guān)的方方面面。如果學(xué)生沒有自己的認識、表演就有可能空有軀殼而沒有靈魂，連自己都感動不了的表演如何能感動觀眾？表演的靈魂從何而來，就是從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中來，從學(xué)生的悉心揣摩中來。

(二)戲曲學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能缺少合作。教師擔(dān)當(dāng)好導(dǎo)演，學(xué)生擔(dān)當(dāng)好角色，導(dǎo)演指導(dǎo)角色表演，角色之間互相配合，一起合作。共同完成演出。當(dāng)然自主學(xué)習(xí)的扎實，合作學(xué)習(xí)（排練）才能出成果，否則，合作中七零八落，拖拖踏踏，當(dāng)然不會有好多結(jié)果。