如何引導(dǎo)學(xué)生去分析主觀性試題

王邦宇

摘 要 全國(guó)高考文綜卷政治科目考得好壞，與主觀試題的答題好壞有著直接的聯(lián)系。為了提高政治科目的考試分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生在政治考試上獲得一個(gè)樂觀的分值，本文特提出做好主觀試題的方法，讓學(xué)生在考試中能輕松駕馭好主觀題的作答。

關(guān)鍵詞 方法 指向 主觀題

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）18-0057-02

全國(guó)高考的文綜卷政治滿分為100分，其中客觀題48分，主觀題52分，如何答好主觀題，使主觀題不丟分或少丟分，這是學(xué)生政治科考試得高分的關(guān)鍵所在，如何使我們的學(xué)生答好主觀性試題，我認(rèn)為平時(shí)應(yīng)該做到：

1.做題時(shí)最好先看設(shè)問，再有針對(duì)性地看材料。這會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。

2.多花時(shí)間審設(shè)問，不要怕浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)閷徢宄嗽O(shè)問會(huì)在答題時(shí)節(jié)約大量時(shí)間的。

第一步：教會(huì)學(xué)生要先讀懂問題，先審好題，看問的是什么？要求回答的是什么？明確答題方向，把握答題要求，做到心中有數(shù)，然后帶著問題去閱讀材料，也就是要做到有目的地閱讀。這樣既節(jié)省時(shí)間，又使答案明確、準(zhǔn)確，不離要求、不跑題。如果先讀材料，則會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橛械膯栴}是不需要閱讀材料學(xué)生就能直接回答的，這樣就能為做其它題贏得了時(shí)間。同時(shí)帶著問題去閱讀，就很容易找到材料所提供的信息，抓住關(guān)鍵。

第二步：教會(huì)學(xué)生在閱讀材料時(shí)提取與問題有關(guān)的信息，并教會(huì)學(xué)生把握材料中關(guān)鍵的信息。

第三步：分組、分題進(jìn)行討論，構(gòu)建答案。分多少組不限定，一組或幾組研究討論同一問題都可以，然后每一問題可同時(shí)抽學(xué)生在黑板上寫出本組所討論的答案（這樣可節(jié)省時(shí)間），其他組可作補(bǔ)充。也可以到講臺(tái)上去讀答案。

現(xiàn)舉貴陽市二摸試卷39題為例，進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。

（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)，分析我國(guó)財(cái)政政策要以民生為導(dǎo)向的理由和意義。

（2）說明解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題，共建、共享和諧社會(huì)的哲學(xué)依據(jù)。

（3）運(yùn)用政治生活，對(duì)黨和政府怎樣才能更好地履行職責(zé)，改善民生，讓全體人民共享改革發(fā)展成果提出你的意見和建議。

此題可將學(xué)生分為三個(gè)大組12小組，每個(gè)大組討論一題，將討論的結(jié)果每個(gè)大組抽一位同學(xué)記錄下答案，最好是抄在黑板上，不足之處由其他同學(xué)作補(bǔ)充。

付學(xué)生寫在黑板上的答案：

第一問：理由

A.財(cái)政是宏觀調(diào)控的重要手段，也是改善民生的重要手段；

B.國(guó)家財(cái)政支出規(guī)定了政府活動(dòng)的范圍和和方向；

C.國(guó)家財(cái)政支出反映了政府的政策，制定以民生為導(dǎo)向的財(cái)政政策是社會(huì)主義本質(zhì)的客觀要求；

D.國(guó)家制定以民生為導(dǎo)向的財(cái)政政策反映我國(guó)社會(huì)主義稅收性質(zhì)——取之于民，用之于民的新型稅收。

意義：

A.有利于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；

B.有利于促進(jìn)人民生活水平的提高，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)的目的；

C.有利于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；

D.有利于提高人民的消費(fèi)水平，改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；

E.有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。

第二問：

A.物質(zhì)決定意識(shí)要求一切從實(shí)際出發(fā)。共建、共享和諧社會(huì)要從人民群眾最關(guān)心的切身利益出發(fā)，就是從實(shí)際出發(fā)原則的客觀要求；

B.事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題人民群眾的切身利益問題是否得到妥善解決，關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，關(guān)系到共享改革發(fā)展成果的實(shí)現(xiàn)；

C.主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用，要集中力量解決主要矛盾。因此和諧社會(huì)建設(shè)必須才人民群眾切身利益這一重點(diǎn)問題入手；

D.正確的價(jià)值觀要符合人民群眾的根本利益。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)要從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題出發(fā)，加以解決。

第三問：

中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)該做到：

A.黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要踐行“三個(gè)代表”重要思想，始終代表廣大人民群眾的根本利益；

B.黨要制定改善民生的方針政策，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家和社會(huì)生活的政治領(lǐng)導(dǎo)；

C.黨要做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政；

D.黨要加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民；

E.黨要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切與群眾聯(lián)系，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)；

F.要堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨。

政府應(yīng)該做到：

A.我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民作為國(guó)家的主人，理應(yīng)共享改革發(fā)展成果；

B.政府作為人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則和依法治國(guó)的原則；

C.政府應(yīng)該履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能和社會(huì)公共服務(wù)的職能；

D.政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變職能，打造服務(wù)型政府，塑造一個(gè)權(quán)威性政府。

第四步：教師做好點(diǎn)評(píng)，概括最適合本題所需要的答案，并讓學(xué)生把答案制做成卡片，以后遇到類似的問題就拿出卡片來找答案，通過這樣的反復(fù)訓(xùn)練，在高考中一定能使學(xué)生在答主觀題時(shí)得到一個(gè)圓滿的答案，取得良好的效果。

（責(zé)任編輯 曾 卉）endprint