幼兒入園要做哪些準備

羅瀟琦

幼兒入園后會出現(xiàn)或多或少的不適應(yīng)情況。為了讓幼兒充分適應(yīng)新環(huán)境，減少其不適應(yīng)感，做好充分的入園準備是非常有必要的。一方面家長必須在幼兒入園前根據(jù)幼兒發(fā)展的特點提前幫助幼兒做好心理、交往、生活自理方面的訓練；另一方面幼兒園也要采取必要措施努力幫助幼兒克服入園障礙，多開展有針對性的適應(yīng)性活動，家園互通，與家長共同做好幼兒的入園工作。

一、家庭應(yīng)做的準備

（1）生活方面。幼兒入園前，家長要先了解幼兒園的環(huán)境、活動時間安排及相關(guān)規(guī)定等，這樣可以有目標地幫助幼兒做好適應(yīng)工作。

家長要提前了解幼兒園日常的作息時間，幫助幼兒調(diào)整在家的作息習慣，逐步與幼兒園銜接。進入幼兒園，教師不可能去陪伴每一個幼兒睡覺。所以，家長一定要培養(yǎng)幼兒在家獨立入睡的習慣。另外，幼兒午睡的習慣也要提前培養(yǎng)。午睡對于幼兒必不可少，如果沒有午睡，幼兒的各方面都會受到影響。此外，早睡早起的習慣養(yǎng)成既可以保證幼兒在身體發(fā)育階段有充足的睡眠時間，還可以保證正常作息時間，一舉兩得。

教導(dǎo)幼兒在入園前養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣也是必不可少的。如飯前便后要洗手、掉在桌上和地上的食物不能吃、飯后要及時漱口等。

（2）在生活自理方面。吃飯時家長不可縱容幼兒挑食偏食，不良進餐習慣也要堅決制止，并且要規(guī)定幼兒吃飯時間，吃飯時不可隨便走動，進餐速度不可過快也絕不拖拉。當然，家長首先要在幼兒面前做好良好進餐的榜樣，同時鼓勵幼兒學會正確的用餐姿勢。

學會如廁是幼兒成長過程中的巨大進步。家長要提前幫幼兒訓練好如何如廁。爸爸可以親自對男寶寶進行訓練，而女寶寶則可以由媽媽親自引導(dǎo)。如廁后要教導(dǎo)幼兒及時用紙擦拭及沖水。

幼兒園里有豐富多彩的活動、玩具，幼兒有時會玩得出汗，容易感冒，同樣午睡時也需要脫穿衣物、鞋帽，所以幫助幼兒做好穿脫衣物、鞋帽方面的準備極其重要。家長在幼兒面前可以親自示范，鼓勵幼兒跟著自己一起完成精細動作。

幼兒園每天都會提供給幼兒各式各樣的玩具，每次玩完玩具后要及時收好放回原處。而有的家長在家時放縱幼兒亂拿亂放，這不利于幼兒正確收放玩具行為習慣的培養(yǎng)，所以家長一定要讓幼兒獨立整理玩具。

（3）物品的準備。在幼兒入園前，家長要事先準備好相應(yīng)的學習用品工具。另外，剛?cè)雸@時有些幼兒會發(fā)生尿床的現(xiàn)象，家長要事先備好衣物放在幼兒園，以備不時之需。

（4）心理準備。首先家長必須意識到自己的寶寶已經(jīng)到了入園的年齡，并且相信自己的孩子有能力適應(yīng)幼兒園的生活。面對幼兒剛?cè)雸@的不適應(yīng)現(xiàn)象，家長不必過于看重，要理性對待。同時，家長也要適當為幼兒做一些心理輔導(dǎo)?？梢栽谌雸@前向幼兒講述幼兒園的優(yōu)點，在條件允許的情況下參觀下幼兒園的環(huán)境，鼓勵幼兒已經(jīng)長大了，讓幼兒產(chǎn)生自豪感，做好入園的心理準備。

（5）語言發(fā)展。幼兒期的語言發(fā)展是很重要的，進入幼兒園后，幼兒需要與老師、其他幼兒進行交流，與更多人相處。因此，家長在日常生活中要給幼兒做好榜樣，幫助幼兒學會運用一些簡單的日常用語，使他們能較清楚地表達自己的想法。

二、幼兒園應(yīng)做的準備

（1）心理準備。教師面對剛?cè)雸@幼兒各種不適應(yīng)現(xiàn)象要充分做好心理準備，要以最積極、耐心的態(tài)度來對待每個幼兒，無論是他們的心理或生理都要給予全面的關(guān)注，絕不可懈怠馬虎。

（2）家訪。家訪是家園溝通的重要工具，是入園前必要的準備工作。教師在幼兒入園前及時做好家訪工作，可更加直接細致的了解幼兒，知曉幼兒的性格特點、行為習慣及自理能力情況等。也可方便教師對教育方式和策略進行針對性的改進，幫助幼兒更好的成長。還可拉近與家長的距離，建立初步的家園合作關(guān)系。

（3）環(huán)境布置。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該根據(jù)幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)造幼兒喜歡的、有熟悉感和歸屬感的環(huán)境，并且提供豐富的活動材料。

（4）衛(wèi)生安全狀況。幼兒園要有嚴格的衛(wèi)生保健制度，飲食一定要健康營養(yǎng)無公害，而且每天都要做好消毒工作，維護好環(huán)境的整潔，做好衛(wèi)生方面的準備工作。同時，幼兒園的安全問題一定要得到保障，每個家長和整個社會都希望孩子們在幼兒園完好健康的長大，所以幼兒園務(wù)必做好安全保障工作。

（5）活動準備。在幼兒入園前，幼兒園可以先開展一些有吸引力的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。也可以多準備一些親子活動，促進家園協(xié)調(diào)，讓家長能夠更好地配合幼兒園做好入園準備工作。教師在活動中要積極和幼兒互動，拉近彼此的距離，留下良好的印象，使他們對在園生活有良好的初感。

（6）多與家長溝通。教師要多了解幼兒的基本情況和生活近況，同時鼓勵家長主動與教師溝通，配合教師多對幼兒進行指導(dǎo)。要家園齊心，共同使幼兒的入園前準備充分妥當。

總之，教師或家長都要以幼兒為本，用百分百的愛和耐心幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，消除他們的恐懼焦慮，讓他們在幼兒園都能享受健康快樂的童年生活。

（江蘇省昆山市花橋曹安幼兒園）