祝均一
面對(duì)星空的想象
一、選點(diǎn)展開(kāi):浩瀚無(wú)垠的星空、陰晴圓缺的月亮、皎潔的月光、閃爍的星星等,都是展開(kāi)想象翅膀的基點(diǎn)。
二、內(nèi)容取材:以面對(duì)星空為前提,展開(kāi)想象:如星空下的所感所思,所想所得;可寫(xiě)科幻故事、神話傳說(shuō);還可寫(xiě)你對(duì)星空的探索。
三、注意事項(xiàng):1.發(fā)散思維,合理想象。想象內(nèi)容要能收放自如,合情合理,想象與抒情相結(jié)合;2.突出中心,升華主題。抓住“想象”二字,將內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)、翔實(shí)。
星光燦爛,風(fēng)兒輕吹,以天為帳,以地為席,我就這樣躺在院子里的草坪上,傾聽(tīng)著蟲(chóng)鳴蛙叫。遙望那綴滿星星的夜空,我的思緒飄向了那無(wú)邊的銀河。
(開(kāi)門見(jiàn)山,直入主題,面對(duì)星空,將心中的暢想鋪開(kāi)。)
獨(dú)自在銀河中漫游,不知不覺(jué)走到了嫦娥仙子的月宮前。只見(jiàn)日夜守護(hù)月宮的那棵桂花樹(shù)打蔫了。這時(shí),嫦娥仙子向我走來(lái),她戴著口罩,頭上披著紗巾,懷中抱著無(wú)精打采的玉兔。我連忙上前和嫦娥仙子打招呼,她把我請(qǐng)進(jìn)月宮,為我倒了一杯水。她長(zhǎng)嘆一口氣,說(shuō):“唉……要不是那棵桂花樹(shù)蔫了,我一定給你泡上一杯香濃的桂花茶……”我十分驚訝,問(wèn):“那棵桂花樹(shù)怎么蔫了呢?這里可是仙境呀!”“你有所不知,這里以前開(kāi)滿鮮花,空氣中彌漫著花香,天空明朗,多美呀!可是現(xiàn)在,你看看,空氣中懸浮著灰塵,而且還夾雜著難聞的氣味,我只得戴上口罩、披著紗布了。我的桂花樹(shù)被熏蔫了,我的玉兔也生病了……”嫦娥仙子傷心地說(shuō),“這都是你們?cè)斐傻?。”我不解地?wèn):“可凡間不是這樣的。”嫦娥仙子笑了笑:“我這兒有塊寶鏡,透過(guò)它,你可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物。”說(shuō)罷,她把寶鏡放到我面前。
(“想象力比知識(shí)更重要”,作者想象自己進(jìn)入月宮,并生動(dòng)地描述了月宮中一副病態(tài)的景象,激起讀者的好奇心。)
(以對(duì)話的形式,將故事情節(jié)層層推進(jìn),簡(jiǎn)潔明了。)
我遲疑地接過(guò)寶鏡,它立刻顯現(xiàn)這樣的畫(huà)面:還是大白天,大街被霧霾籠罩,只見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,猶如黃昏一般。人人都戴著防毒口罩。汽車排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,像螞蟻一樣慢慢前進(jìn)著。再往前看,森林里,幾個(gè)伐木工人正揮舞著電鋸,大片大片的綠樹(shù)被鋸倒。不遠(yuǎn)處的小山上滿是光禿禿的樹(shù)樁。寶鏡畫(huà)面一轉(zhuǎn):呀!一個(gè)二十多米長(zhǎng)的漂浮物出現(xiàn)了,那是什么?仔細(xì)一瞧,原來(lái)是一頭藍(lán)鯨的尸體,旁邊有好多海洋生物正在圍觀并且討論著。海豚說(shuō):“藍(lán)鯨大哥是因?yàn)殚L(zhǎng)期吃了船上亂丟下來(lái)的垃圾才染上病的,真怕哪天也會(huì)輪到我。”“人類的行為太可惡了!有一次,我被船上丟下來(lái)的爛蘋果砸中了頭,疼了好幾天!”一頭虎鯊說(shuō)……看著看著,我不禁冷汗直冒。
(借助寶鏡,選取幾個(gè)小鏡頭,將人類環(huán)境遭到污染、破壞的現(xiàn)象形象地展現(xiàn)。)
我的思緒回到了現(xiàn)實(shí),仔細(xì)一看,天空還是星光燦爛,風(fēng)兒還是輕輕吹,蛙叫蟲(chóng)鳴依然響亮。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!可是,如果我們?nèi)祟愒龠@樣肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境,我的夢(mèng)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),到時(shí)候就追悔莫及了!
(回歸現(xiàn)實(shí),呼吁人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。)
我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是讓祖國(guó)大地布滿綠意。一片片樹(shù)林取代荒涼的沙漠,鳥(niǎo)兒和花香共舞,唱出充滿生機(jī)的歌曲。來(lái)吧,朋友們!讓我們一起保護(hù)環(huán)境,一起加入環(huán)保的隊(duì)伍中,去圓我們祖國(guó)的綠色之夢(mèng)吧!
(將保護(hù)祖國(guó)生態(tài)環(huán)境平衡的綠色之夢(mèng)和盤托出,深入人心。)
◆安徽宿松縣河塌鄉(xiāng)毛嶺小學(xué)
指導(dǎo)老師:祝金明
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創(chuàng)新作文(5-6年級(jí))2014年6期