做“三嚴(yán)三實(shí)”型組工干部

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述后，我感受頗深。作為一名基層組工干部，應(yīng)該從“嚴(yán)”字上下功夫，在“實(shí)”字上勤實(shí)踐，努力把“三嚴(yán)三實(shí)”要求寓于自己的學(xué)習(xí)工作生活中，做“三嚴(yán)三實(shí)”型組工干部。

“三嚴(yán)”要求組工干部從思想上要嚴(yán)格要求自己，作為正心修身的重要準(zhǔn)則，首先要以身作則，從我做起、從我抓起、從我改起，做到自身正、自身凈、自身硬，以過(guò)硬作風(fēng)樹(shù)正氣、祛歪風(fēng)、除“四風(fēng)”，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事?！叭龑?shí)”要求組工干部要全心全意、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地為人民謀福祉，要堅(jiān)定理想信念，不斷提升自身政治修養(yǎng)，篤行黨的群眾路線(xiàn)，當(dāng)好新時(shí)期的好干部。

無(wú)論做人還是謀事，都要堅(jiān)持從小處著眼，從細(xì)微之事著手，從一言一行去努力，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)歷練、形成習(xí)慣，內(nèi)化于心、外化于行，把“三嚴(yán)三實(shí)”融入到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，轉(zhuǎn)化成為干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。杜絕工作因我而耽擱、差錯(cuò)因我而出現(xiàn)、組織形象因我而蒙羞。以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)績(jī)贏民心。

榕江縣委組織部 楊 勇

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；

欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！?/p>

背景：5月21日，國(guó)家主席習(xí)近平在上海舉行的亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議第四次峰會(huì)上發(fā)表主旨講話(huà)。他在講話(huà)中表示，可持續(xù)安全，就是要發(fā)展和安全并重以實(shí)現(xiàn)持久安全?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！卑l(fā)展是安全的基礎(chǔ)，安全是發(fā)展的條件。貧瘠的土地上長(zhǎng)不成和平的大樹(shù)，連天的烽火中結(jié)不出發(fā)展的碩果。對(duì)亞洲大多數(shù)國(guó)家來(lái)說(shuō)，發(fā)展就是最大安全，也是解決地區(qū)安全問(wèn)題的“總鑰匙”。

出處：語(yǔ)出唐·魏征的《諫太宗十思疏》：“臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義?！币玫倪@句話(huà)的意思是要想使樹(shù)木生長(zhǎng)得茂盛，必須穩(wěn)固它的根部，因?yàn)楦罘侥苋~茂；要想水流潺潺，經(jīng)久不息，必須疏通它的源頭，源遠(yuǎn)才能流長(zhǎng)。

“慢閱讀”

慢閱讀，是指用足夠的時(shí)間，沉潛在一本書(shū)中，不急于“趕路”，而是“慢慢的欣賞”。美國(guó)教授托馬斯·紐柯克正在提倡“慢閱讀”，他認(rèn)為這是從文字中發(fā)現(xiàn)更多意義和樂(lè)趣的一種方式。

有文化學(xué)a者指出：追求速度是全球閱讀危機(jī)的重要原因，因?yàn)樗俣瘸闪嗽u(píng)判閱讀水平的重要指標(biāo)，速度盡管很要緊，但在這方面人們犯了太多錯(cuò)誤，快讀的追求，是只求片面、實(shí)用、功利，根本不會(huì)觸動(dòng)生命感動(dòng)、心靈深刻、靈魂震撼、思想升華。而“慢閱讀”可以使讀者充分的思考、深入的思考。在快速閱讀流行的時(shí)代慢閱讀會(huì)讓讀者們享受閱讀的悠然自得。克服焦慮的閱讀感覺(jué)。