怎么過六一兒童節(jié)

課堂訓練內(nèi)容

人教版一年級下冊“語文園地六·口語交際”。

想一想

1.上幼兒園時，你是怎么過六一兒童節(jié)的？

2.你已經(jīng)是一年級小學生了。今年的六一兒童節(jié)，你打算怎么過？

說一說

和小伙伴們說一說今年你的“六一”活動方案，并填寫在下面的表格中。

寫一寫

1.下面是一位小同學過“六一”的活動方案，請你幫助他填寫吧。

六一兒童節(jié)那天，我要和____________去___________。我準備把________送給幼兒園的小朋友，為他們________，并和他們一起________。我祝小弟弟小妹妹們________。

2.把你的“六一”活動方案寫幾句通順、連貫的話，讀給爸爸媽媽聽，征求他們的意見再認真修改。

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想一想

1.上幼兒園時，你是怎么過六一兒童節(jié)的？

2.你已經(jīng)是一年級小學生了。今年的六一兒童節(jié)，你打算怎么過？

說一說

和小伙伴們說一說今年你的“六一”活動方案，并填寫在下面的表格中。

寫一寫

1.下面是一位小同學過“六一”的活動方案，請你幫助他填寫吧。

六一兒童節(jié)那天，我要和____________去___________。我準備把________送給幼兒園的小朋友，為他們________，并和他們一起________。我祝小弟弟小妹妹們________。

2.把你的“六一”活動方案寫幾句通順、連貫的話，讀給爸爸媽媽聽，征求他們的意見再認真修改。

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1.上幼兒園時，你是怎么過六一兒童節(jié)的？

2.你已經(jīng)是一年級小學生了。今年的六一兒童節(jié)，你打算怎么過？

說一說

和小伙伴們說一說今年你的“六一”活動方案，并填寫在下面的表格中。

寫一寫

1.下面是一位小同學過“六一”的活動方案，請你幫助他填寫吧。

六一兒童節(jié)那天，我要和____________去___________。我準備把________送給幼兒園的小朋友，為他們________，并和他們一起________。我祝小弟弟小妹妹們________。

2.把你的“六一”活動方案寫幾句通順、連貫的話，讀給爸爸媽媽聽，征求他們的意見再認真修改。