付出就會(huì)有收獲

◎張守軍 趙立恒

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付出就會(huì)有收獲

◎張守軍 趙立恒

自從2014年3月投入大賽指導(dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間緊張的幾個(gè)月已經(jīng)過去，我和趙立恒老師指導(dǎo)的學(xué)生王昊、王凱、魏鵬宇，獲得了全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組“城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。在得知成績(jī)的瞬間，我們充滿了喜悅和欣慰，但也有更深的感受。

在賽前集訓(xùn)中，由于學(xué)生缺乏識(shí)圖和機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，我們便從操作技能訓(xùn)練開始。電氣原理圖和接線圖也先從模仿繪制開始，然后再逐步聯(lián)系理論，加深理解。學(xué)生們每天都堅(jiān)持進(jìn)行10個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)，甚至周末、假期也從不休息。學(xué)生們都說：“現(xiàn)在地鐵車輛的車門結(jié)構(gòu)、開閉過程在我頭腦中，就像X光片和放電影一樣。甚至坐地鐵時(shí)，如果車門有故障，我馬上就能處理。”

大賽最難的環(huán)節(jié)是增加了故障處理和程序修改，這是此前學(xué)生完全沒有接觸過的，為培訓(xùn)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。要想從故障現(xiàn)象中分析、查找到故障點(diǎn)，不僅需要學(xué)生掌握一定的理論知識(shí)，還要有清晰的分析思路，有識(shí)圖、讀圖的能力，以及熟練使用儀表的技術(shù)。

但此時(shí)距離比賽只有一個(gè)多月的時(shí)間了，如何訓(xùn)練呢？我和趙立恒老師做好分工，他主要負(fù)責(zé)電氣原理圖的繪制和培訓(xùn)，我負(fù)責(zé)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖、使用儀表的訓(xùn)練。在每次模擬訓(xùn)練中設(shè)置多個(gè)假設(shè)故障，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行查找和處理。從早上到晚上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)講述，終于如期攻克了這一難關(guān)。

隨后的時(shí)間里，我為學(xué)生設(shè)置了口頭敘述、動(dòng)作模擬、實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合式訓(xùn)練，盡量做到合理安排時(shí)間，多項(xiàng)目共同練習(xí)。軟件一直是我們的弱項(xiàng)，幸運(yùn)的是賽前我們有機(jī)會(huì)赴南京康尼公司進(jìn)行技術(shù)難點(diǎn)針對(duì)性培訓(xùn)，同學(xué)們每天拼命練習(xí)，希望在企業(yè)專家的指導(dǎo)下多掌握一些技術(shù)要求和操作技能。培訓(xùn)結(jié)束后大家開玩笑說：“第一次來南京，可是除了廠房和賓館的房間，都不知道南京是什么樣子?！?/p>

雖然獲得了一等獎(jiǎng)，但我們也看到了自身的不足，相比其他院校，我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量、選手素質(zhì)等方面，還需要提升。此外，這次指導(dǎo)比賽，也強(qiáng)化了我們對(duì)課程體系的把握以及對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。（作者為北京鐵路電氣化學(xué)校教師）