校園足球現(xiàn)狀初探

文饒日群

摘 要：足球是一種文化，是人們精神食糧的重要組成部分。通過學(xué)校體育的視角，深入探討中國足球落后的原因及其發(fā)展對(duì)策；大力發(fā)展和推廣校園足球，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校體育的蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；競(jìng)技體育；中國足球

一、中國足球人口少、普及率更低

根據(jù)最近國際足聯(lián)的人口普查顯示，有著13億人口的中國只有708754的足球人口，相比足球發(fā)達(dá)國家，如，英格蘭有738800人，要知道，英格蘭的人口只是中國的■。在國際足聯(lián)的最新排名榜上，英格蘭排在第14，蘇格蘭第16，北愛爾蘭第32，除了英格蘭，其他都與球隊(duì)本身的實(shí)力相符。中國呢？第97！足球人口過少才是制約足球發(fā)展的真正瓶頸。足球?qū)W?！?jīng)是中國足球人才的搖籃，現(xiàn)狀又如何呢？生源短缺，已成了國內(nèi)足球?qū)W校面臨的最大難題——無論是公辦的，還是民營的。

二、過早專業(yè)化訓(xùn)練的弊端

作為競(jìng)技體育的足球隊(duì)員，年紀(jì)輕輕，就脫離了學(xué)校，脫離了家庭，脫離了社會(huì)，這種培養(yǎng)機(jī)制現(xiàn)在已經(jīng)證明它的缺憾非常多：他們十二三歲就成天不上學(xué)，在一個(gè)遠(yuǎn)郊區(qū)封閉訓(xùn)練，一訓(xùn)練就是六七年，這些都把人的個(gè)性全磨滅了。而且這樣一個(gè)隊(duì)成立了，實(shí)際上就是一棵樹吊死，成也蕭何，敗也蕭何。所有體育發(fā)達(dá)的國家，體育人才都是以學(xué)校作為基礎(chǔ)。我想中國也要走這么一條路，提倡體育教育，讓教育豐富人生體育之路。

三、新型足球人才培養(yǎng)模式的探索

在學(xué)校體育中，中國人大附中足球隊(duì)的人才培養(yǎng)模式無疑是成功的，它們開創(chuàng)了一條獨(dú)特的發(fā)展模式：以全日制學(xué)校為依托，以學(xué)校體育為突破口，創(chuàng)辦全國一流的特色學(xué)校。人大附中足球隊(duì)為基礎(chǔ)的北京理工大學(xué)隊(duì)經(jīng)過兩三年的努力訓(xùn)練，創(chuàng)造了中國足壇的一個(gè)神話：球隊(duì)擊敗由眾多職業(yè)球員組成的各支球隊(duì)，一舉奪得了當(dāng)年中國足球乙級(jí)聯(lián)賽的冠軍，并獲得次年中國足球甲級(jí)聯(lián)賽的參賽資格。他們通過對(duì)中國足球的獨(dú)特理解，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了學(xué)校足球與職業(yè)足球的完美結(jié)合：隊(duì)員在校既可以高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)，又可以利用課余時(shí)間完成職業(yè)球員才可能完成的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。隊(duì)員大學(xué)畢業(yè)后，可以選擇自己真正喜歡做的事情：既可繼續(xù)踢球，也可選擇馬上就業(yè)。多么的瀟灑和人性化！中國人大附中的充滿人性化的足球人才培養(yǎng)模式，恰好符合當(dāng)今世界足球的發(fā)展潮流，也正是目前中國足球所欠缺的最重要的一環(huán)。

編輯 謝尾合

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