淺談大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為的預防與干預

文/劉鵬

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的急速發(fā)展，在提供豐富資訊和提高工作效率的同時，也因其自身虛擬、隱蔽等特性而帶來很多負面影響，尤其是大學生更易成為網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪等失范行為的主要力量。因此，客觀分析大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為的社會及自身原因，并有針對性地提出預防與干預大學生網(wǎng)絡(luò)示范行為的措施與建議，對于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境和新時期大學生思想政治教育體系有著重要意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)失范；原因；預防

互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代社會的影響是全方位的，已經(jīng)深入到生活的方方面面。但是，網(wǎng)絡(luò)在為人們提供便利的同時，也帶來了諸如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)暴力以及網(wǎng)絡(luò)成癮等一系列問題。這些問題的產(chǎn)生和蔓延既干擾了互聯(lián)網(wǎng)的健康有序發(fā)展，又觸犯了法律和道德的底線，破壞了社會的和諧穩(wěn)定。在這其中，大學生因為掌握較多網(wǎng)絡(luò)知識且思維較為活躍，更易受到互聯(lián)網(wǎng)負面效應的影響，成為參與或策劃網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)黑客等有違社會公序良俗甚至法律約束網(wǎng)絡(luò)示范行為的主體力量。因此，有針對性地分析大學生網(wǎng)絡(luò)示范行為的成因，并提出合理且有效的預防和干預體系措施建議，對于新時期大學生思想政治教育工作和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有重要意義。

一、大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為的定義與主要表現(xiàn)

1.大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為的定義?！笆Х丁笔巧鐣W理論中的一個概念，法國社會學家迪爾凱姆首次將這一概念引入社會學。他認為失范主要指一種對個人的欲望和行為的調(diào)節(jié)缺少規(guī)范，制度化程度差，因而喪失整合的混亂無序的社會狀態(tài)。大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為是指大學生在利用互聯(lián)網(wǎng)資源時未能遵守相應的行為準則和道德要求，出現(xiàn)不恰當?shù)男袨槠睢?/p>

2.大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為具體表現(xiàn)在：因為性教育的缺失和青春期發(fā)育的影響，通過瀏覽色情網(wǎng)站等內(nèi)容獲得滿足；因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性而肆意發(fā)布虛假信息，謾罵侮辱他人等網(wǎng)絡(luò)暴力行為和不經(jīng)思索大量粘貼的學術(shù)不端行為；通過黑客技術(shù)盜取他人信息獲取經(jīng)濟利益或者制造病毒破壞公共計算機網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為；長期沉迷網(wǎng)絡(luò)導致精神渙散、心理成癮并引發(fā)嚴重社交障礙等問題。

二、大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為的原因分析

互聯(lián)網(wǎng)作為新生事物，具有開放性、虛擬性和隱蔽性等特點，而大學生作為較早掌握這一先進技術(shù)的群體，理解較深、應用較廣，也更容易找到其不完備的地方加以利用。具體原因可以分析概括為以下幾點：

1.很多大學生一方面是第一次離開父母的全程照顧而獨立生活，心智尚不成熟，更易受到外界影響和干擾；另一方面當代大學生更加強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，若在現(xiàn)實生活中得不到尊重與滿足，便會去尋找虛擬世界的安慰。

2.一方面網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展導致網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)嚴重滯后，弱

化了大學生原有的道德觀念，另一方面我國高?，F(xiàn)有的思想政教育體系之中，更側(cè)重于理想信念教育，而在個體基本的行為規(guī)范和道德要求上投入的關(guān)注較少，尤其是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育基本上還是空白。

3.在這個信息爆炸的全媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)因其具有的虛擬性、隱匿性和開放性等特點，造成任何人都可以通過技術(shù)手段使用虛假的身份在網(wǎng)絡(luò)上從事違法行為而很難被追蹤到，犯罪行為的機會成本較低。此外，作為新生事物，相應的配套法律規(guī)章仍然較少，導致無法可依。

三、預防和干預大學生網(wǎng)絡(luò)失范行為的措施與建議

1.加強網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)。加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè)主要應做好網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的制定、宣傳和執(zhí)行。由于法律制定的滯后性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的快速性，網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)相對困難，這就要求國家在制定網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)時，要有預見性、靈活性和快速性。國家要建立結(jié)構(gòu)嚴謹、快速有效的新型網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)來對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行監(jiān)管，并可以加大各地司法部門對大學生的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育力度。

2.建立主旋律網(wǎng)站，加強文明上網(wǎng)的正面引導。面對網(wǎng)絡(luò)多元文化對大學生思想的沖擊，高校應積極建設(shè)主旋律網(wǎng)站來加強對大學生進行思想政治教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。網(wǎng)站的建設(shè)應當將黨的理論知識和政策與社會、學校發(fā)生的事件相結(jié)合，對這些事件進行深度的理論分析，將要宣傳的教育思想融合進去，使大學生能真正認同和熱愛主旋律網(wǎng)站。加強文明上網(wǎng)的正確引導需要積極主動搶占網(wǎng)絡(luò)高地，用各種有效途徑對大學生進行潛移默化的引導。

3.優(yōu)化家庭網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。針對大學生身心發(fā)展不成熟的特殊性，家長要認真學習網(wǎng)絡(luò)心理、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的相關(guān)知識，增強與子女的溝通意識和能力，對大學生的道德困惑做出積極回應。家長還要盡可能提高自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，了解互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)信息，對大學生的網(wǎng)絡(luò)行為有一個清醒明白的認識。當發(fā)現(xiàn)大學生有網(wǎng)絡(luò)失范行為時，能夠及時制止并用合理的方法進行教育引導，用細心和耐心將孩子從網(wǎng)絡(luò)世界引導回歸到現(xiàn)實生活中。

參考文獻：

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編輯 魯翠紅

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