高職生網(wǎng)絡(luò)言行調(diào)查與分析報告

盧珊 唐淑緩

［摘要］高職生網(wǎng)絡(luò)言行總體表現(xiàn)出積極、文明、健康之勢，但同時也暴露出高職生在自律、學(xué)習(xí)、休閑、法律等方面的一些問題。筆者通過問卷調(diào)查與個體談話，了解和掌握當(dāng)下高職生的網(wǎng)絡(luò)言行現(xiàn)狀及其問題，為有效加強(qiáng)和提高學(xué)生管理工作，更好地引導(dǎo)和推進(jìn)思想政治教育工作，有針對性地開展和優(yōu)化學(xué)生心理健康工作，促進(jìn)和諧校園的文明建設(shè)提供了重要的參考。

［關(guān)鍵詞］高職生網(wǎng)絡(luò)言行調(diào)查報告

［中圖分類號］G645.5［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）11-0081-02網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給高職生帶來便利的同時，也可能影響其身心健康。因此，調(diào)查高職生的網(wǎng)絡(luò)言行現(xiàn)狀，了解當(dāng)前高職生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，引導(dǎo)高職生正確使用網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范高職生的網(wǎng)絡(luò)言行，十分必要。

一、調(diào)查方法

（一）調(diào)查對象

筆者隨機(jī)選擇福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職生進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷450份，回收428份，有效問卷395份。其中男生306人，女生87人，2人未寫明性別；一年級154人，二年級126人，三年級115人；電力系178人，機(jī)電系116人，信息系101人。

（二）調(diào)查工具

筆者根據(jù)自編的《高職生網(wǎng)絡(luò)言行調(diào)查問卷》進(jìn)行問卷調(diào)查。

（三）數(shù)據(jù)處理

采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。

二、結(jié)果與分析

（一）上網(wǎng)時間

高職生每天上網(wǎng)的時間多數(shù)控制在2-5小時之間，每日上網(wǎng)時間長度比較合理。也有小部分高職生上網(wǎng)時間偏長，每日上網(wǎng)超過17小時。由此可見，大部分高職生上網(wǎng)時間控制得比較合理，張弛有度。

（二）上網(wǎng)目的

閱讀新聞、網(wǎng)絡(luò)社交和娛樂休閑依次為高職生上網(wǎng)的主要目的。說明大部分高職生使用網(wǎng)絡(luò)豐富業(yè)余生活，而用于學(xué)習(xí)和提升自己的卻很少。更值得關(guān)注的是，在被抽樣調(diào)查的畢業(yè)班學(xué)生當(dāng)中，只有23.5%的學(xué)生表示經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)求職，比例嚴(yán)重偏低。可見高職生獲取信息的意識很強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)成為高職生了解信息的重要途徑。即時通訊和社交軟件的廣泛流行表明通過網(wǎng)上交流互動是當(dāng)下高職生與外界交流的重要方式。

（三）網(wǎng)絡(luò)安全

有42.5%的高職生有過網(wǎng)絡(luò)賬戶被盜的經(jīng)歷，19.7%經(jīng)歷過網(wǎng)絡(luò)詐騙，7.3%遭遇過網(wǎng)絡(luò)誹謗。差異統(tǒng)計分析，女生比男生更重視網(wǎng)絡(luò)安全（p<0.001），來自城市的高職生比來自農(nóng)村的更有網(wǎng)絡(luò)安全意識（p<0.05）。

關(guān)于保護(hù)個人信息方面，有5.8%的高職生沒有保護(hù)個人信息的意識，4.3%很少注意，70.1%非常重視自己在網(wǎng)絡(luò)上的信息。

對網(wǎng)絡(luò)黑客的態(tài)度，32.0%的高職生表示尊重黑客的行為但不愿意模仿，13.9%表示崇拜并且想模仿，29.4%對黑客行為表示憎惡，24.7%抱無所謂的態(tài)度。

由上可知，大部分高職生能夠重視網(wǎng)絡(luò)安全，注意保護(hù)個人信息，但法律意識缺乏。

（四）網(wǎng)絡(luò)言論

2.1%的高職生經(jīng)常在網(wǎng)上談?wù)撍穗[私，1.8%常在網(wǎng)上匿名辱罵他人或者轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)的信息，2.3%的高職生經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表粗俗、過激的言論，5.1%有過在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論被管理員刪除、屏蔽的經(jīng)歷，7.4%曾參加過網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)。

在表達(dá)自己的觀點(diǎn)方面，41.5%的高職生偶爾會在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表言論，7.6%經(jīng)常在網(wǎng)上表達(dá)自己的看法，2.8%總是在網(wǎng)上針對某些事件或文章發(fā)表自己的看法，48.1%沒有或者很少在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表言論。面對網(wǎng)上出現(xiàn)的過激言論，77.7%的高職生選擇不加理會，12.5%會參與討論，7.7%會留言反駁，2.1%留言支持。

35.4%的高職生喜歡使用當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行語，13.8%不會經(jīng)常使用。14.4%的高職生雖然覺得網(wǎng)絡(luò)語言聽起來很不雅，生活中不會使用，但會在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)，發(fā)泄一些情緒。其余36.4%的高職生對網(wǎng)絡(luò)語言沒有什么感覺，既不喜歡也不覺得不雅。

總之，高職生在網(wǎng)上發(fā)表言論時比較謹(jǐn)慎，使用不文明的網(wǎng)絡(luò)語言主要是由于宣泄和好玩等心理。

（五）網(wǎng)絡(luò)行為

96.7%的高職生從未有過在網(wǎng)上找槍手代考的經(jīng)歷，3.3%承認(rèn)找過槍手。3.1%的高職生經(jīng)常從網(wǎng)上抄答案，27.4%有時會在網(wǎng)上抄答案，40.2%極少，另29.2%從來沒有從網(wǎng)上抄答案。

有1.5%的高職生總是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行人肉搜索，0.5%經(jīng)常，4.6%有時會，12.2%極少，81.2%的高職生從未參與過人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)行為。

網(wǎng)上發(fā)起的抵制日貨、保衛(wèi)釣魚島等活動，高職生的參與情況如下：從沒參與過的占38.6%，極少參與的占24.4%，有時會參與的占30.5%，經(jīng)常參與的占4.2%，總是參與的占2.3%。

高職生玩網(wǎng)游頻率如下：總是6.3%，經(jīng)常17.5%，有時34.5%，極少19.1%，沒玩過22.6%。網(wǎng)游是高職男生業(yè)余生活的“主要節(jié)目”，將大量時間花在網(wǎng)絡(luò)游戲上的原因是無聊沒事情做，以及網(wǎng)游本身的獨(dú)特魅力。

90.8%的高職生沒有或極少為了上網(wǎng)不參加集體活動，7.1%有時會不參加，2.1%會為了上網(wǎng)而拒絕參加一切集體活動。

綜上表明，大部分高職生能文明上網(wǎng)，不影響交際活動。出現(xiàn)行為失范主要基于獵奇、無聊、宣泄等原因。

（六）網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的差距

58.1%的高職生認(rèn)為自己在網(wǎng)上與在現(xiàn)實(shí)中的言行差別不大，7.1%認(rèn)為完全一致，31.0%覺得有時差距很大，3.8%表示自己在網(wǎng)上跟在現(xiàn)實(shí)中判若兩人?？梢姼呗毶诰W(wǎng)上的性格主要還是現(xiàn)實(shí)性格的延伸，小部分高職生具有虛擬的性格。虛擬性格可能是高職生本人的潛藏性格，也可能是受網(wǎng)絡(luò)從眾心理的影響。了解高職生的網(wǎng)絡(luò)言行，也是從側(cè)面了解高職生的思想動態(tài)，探究其深層的想法和態(tài)度。

三、問題與討論

（一）高職生網(wǎng)絡(luò)言行整體情況

高職生網(wǎng)絡(luò)言行的主流是積極、健康的。網(wǎng)絡(luò)是高職生獲取信息、與人溝通和進(jìn)行娛樂的重要工具，是緩解壓力、表達(dá)自我、滿足需求的重要渠道。大部分高職生能在網(wǎng)絡(luò)中體驗樂趣，文明言行。而不良網(wǎng)絡(luò)言行的出現(xiàn)是高職生出于新鮮好奇、發(fā)泄不滿、逃避現(xiàn)實(shí)、心理不成熟等原因，以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管本身的缺陷造成的。

（二）自制力差，自律自控水平低

網(wǎng)絡(luò)占用高職生大量的時間，甚至侵占正常的課堂時間，高職生在上課時間用手機(jī)上網(wǎng)的情況屢見不鮮。玩心重、自制力差的高職生非常容易將大量時間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，尤其是心理發(fā)展不成熟的高職生，自律自控水平低，網(wǎng)絡(luò)容易影響其學(xué)習(xí)和身體健康，還可能影響其個性發(fā)展、價值取向等深層次的東西。

（三）學(xué)習(xí)提升意識欠缺

多數(shù)高職生把上網(wǎng)當(dāng)成娛樂工具和交往工具，只有少數(shù)高職生想從網(wǎng)上獲取知識。這與高職生本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱、學(xué)習(xí)積極性較差、學(xué)習(xí)主動性不高有關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)提供了極其豐富的多元化信息，給予高職生自主選擇權(quán)利，但高職生只發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的娛樂和交流功能，諸多其他積極功能如促進(jìn)學(xué)習(xí)與提升能力，甚至畢業(yè)求職等功能的發(fā)揮則非常有限。

（四）課余文化生活單一，網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)

上網(wǎng)時間長意味著課余文化生活的單一。網(wǎng)游是廣大高職男生課余生活的主要活動，女生則是在影視劇中度過閑暇時光。網(wǎng)絡(luò)以外的課余文化生活和集體生活，大部分高職生都缺乏參與熱情。高職生通過網(wǎng)絡(luò)打發(fā)時間，排解壓力，是出于渴望交往、傾訴、宣泄、放松的心理需要。但長期在網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托和排解煩惱，很容易使高職生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴心理，影響人格健全發(fā)展，影響溝通交流能力和處理現(xiàn)實(shí)問題能力等社會適應(yīng)能力。

（五）法律意識薄弱，法律知識匱乏

高職生對基本法律法規(guī)知之甚少，也缺乏主動了解法律法規(guī)的積極性，更不懂得如何在網(wǎng)上有效合法地維護(hù)自己的權(quán)益。同時高職生缺乏在網(wǎng)絡(luò)上也有社會責(zé)任、法律責(zé)任和社會倫理道德規(guī)范的認(rèn)識，對網(wǎng)絡(luò)黑客的態(tài)度選擇就能證明這一點(diǎn)。學(xué)校方面需要適當(dāng)宣傳和重視高職生責(zé)任意識、公德意識和法律意識的培養(yǎng)。

四、結(jié)論

通過問卷調(diào)查與個體談話，我們進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)下高職生的網(wǎng)絡(luò)言行現(xiàn)狀及其問題，為有效加強(qiáng)和提高學(xué)生管理工作，更好地引導(dǎo)和推進(jìn)思想政治教育工作，有針對性地開展和優(yōu)化學(xué)生心理健康工作，促進(jìn)和諧校園的文明建設(shè)提供了重要的參考。

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［責(zé)任編輯：覃侶冰］