打造綠色課堂 激發(fā)生命活力

文/張國(guó)強(qiáng)

摘 要：新課改的不斷深入要求我國(guó)的教學(xué)方法也要隨之改變。拿高中思想政治課堂來(lái)講，傳統(tǒng)的高中課堂注重的是知識(shí)的灌輸，它不僅降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與之相反的另一種教學(xué)模式——思想政治綠色課堂教學(xué)改變了以往機(jī)械的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性大大提高。主要從教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法三個(gè)方面對(duì)構(gòu)建高中思想政治綠色課堂提出一些策略。

關(guān)鍵詞：高中思想政治；綠色課堂；氣氛

一、營(yíng)造民主課堂氣氛，彰顯綠色氣息

提高課堂教學(xué)效率最根本的措施一方面就是要拉近老師與學(xué)生的距離，教師在教學(xué)中要主動(dòng)去貼近學(xué)生，以一種課堂參與者的身份融入課堂中，而不是以一種高高在上的姿態(tài)去灌輸知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)善于把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，與他們平等對(duì)話，只有這樣才能營(yíng)造開(kāi)放民主的課堂氣氛。同時(shí)，教師要相信學(xué)生，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，教師應(yīng)相信學(xué)生的能力。只有這樣，才能創(chuàng)造以學(xué)生為主體的舞臺(tái)，才能形成開(kāi)放民主的課堂氛圍，才能收到良好的課堂效果。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，展現(xiàn)綠色之魂

學(xué)生學(xué)習(xí)的最大誤區(qū)就是他認(rèn)為所學(xué)課程是枯燥的，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)對(duì)這門課程失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。為了改善這一情況，教師可以提出一些讓學(xué)生感興趣的問(wèn)題。如，在學(xué)習(xí)投資理財(cái)這節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師可讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，制訂一份投資清單，并分組討論研究本組內(nèi)最好的投資方案。在討論研究中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在當(dāng)今社會(huì)，具有創(chuàng)造性思維有時(shí)比照本宣科地學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。

三、走進(jìn)生活實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)綠色之美

高中思想政治是一門與生活緊密相連的課程，在課堂教學(xué)中，教師可以將課本知識(shí)融入現(xiàn)實(shí)生活中，設(shè)置真實(shí)的與課本相符的生活情景，使學(xué)生在具體的實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。如，學(xué)到經(jīng)濟(jì)生活常識(shí)這部分內(nèi)容時(shí)，教師可以組織學(xué)生去觀察一周七天中市場(chǎng)商品價(jià)格的變動(dòng)，認(rèn)識(shí)價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及其意義，學(xué)生只有親身參與才能從根本上領(lǐng)會(huì)課本的知識(shí)。

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。”古人多年前就對(duì)綠色課堂進(jìn)行了描述，現(xiàn)在的老師更應(yīng)在綠色課堂的建設(shè)上不斷添磚加瓦。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，綠色課堂的實(shí)施已越來(lái)越發(fā)揮其特有的優(yōu)勢(shì)。以上只是我的幾點(diǎn)拙見(jiàn)，望予以批評(píng)指正。

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編輯 薄躍華