丁傳梅
小商過(guò)生日,小秦請(qǐng)小李送給小商一盒心形巧克力和一個(gè)軟皮本。上面用綠色水彩筆赫然寫著:“喜歡一個(gè)人,是不會(huì)有痛苦的。愛一個(gè)人,也許有綿長(zhǎng)的痛苦,但你給我的快樂,是世界上最大的快樂。永遠(yuǎn)愛你!秦××。”
當(dāng)我看到這些文字時(shí),全班已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng),我不得不面向全班講這件事。
班會(huì)課上,我沒有指名道姓,而是給學(xué)生們講了一個(gè)母親給女兒的四句話:
第一,如果有人傳小紙條說(shuō)喜歡你,這說(shuō)明你長(zhǎng)大了,開始吸引異性的目光了,是件好事。
第二,你要分析一下自己的魅力是什么。如果是品德好,那你就繼續(xù)樂于助人;如果是學(xué)習(xí)好,那你就保持名列前茅;如果是氣質(zhì)好,那你就繼續(xù)博覽群書;如果是脾氣好,那你就別再任性;如果是形象好,那你就繼續(xù)保持清爽;如果是身材好,那你就加強(qiáng)鍛煉,坐立行都要挺直了背。
第三,不論你是否對(duì)他有好感,你都要靜觀其變,以不變應(yīng)萬(wàn)變。他今天說(shuō)喜歡你,明天說(shuō)喜歡她,這都很正常,所以,你對(duì)他的小紙條沒必要看得太重,別讓它成為心理負(fù)擔(dān)。今后見到他還要和以前一樣落落大方,淡然處之,就像什么都沒發(fā)生過(guò),否則反而會(huì)引起他的誤解。
第四,如果有可能,選個(gè)合適的時(shí)機(jī)直接告訴他,上大學(xué)前你不想考慮任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。要知道,你將來(lái)上了大學(xué),機(jī)會(huì)還很多,難道要為了一棵樹木而放棄整個(gè)森林嗎?
我以為,我的寬容可以換來(lái)他們的幡然醒悟??墒俏蚁氲锰?jiǎn)單了,小秦和小商看上去是真的“戀愛”了,有事沒事總是想方設(shè)法湊到一起。晚上回家后,兩個(gè)人還常常在QQ上聊天。
我先找小商,開門見山地問他:“你是擇校生,以你現(xiàn)在的成績(jī),你能考上××中學(xué)嗎?”他搖搖頭?!叭绻憧疾簧?,只能上其他學(xué)校,你和小秦就分開了。如果你真喜歡她,你就得洗心革面,痛改前非,勤奮學(xué)習(xí),變得和她一樣優(yōu)秀,以優(yōu)異的成績(jī)考上這所學(xué)校。”
我還給他講了一個(gè)小故事:有一個(gè)人為了得到美麗的蝴蝶,追逐奔跑了很久,終于抓到幾只,可是蝴蝶在網(wǎng)子里恐懼掙扎,絲毫沒有美麗可言;另一個(gè)人也很喜歡蝴蝶,他買來(lái)幾盆鮮花放在窗臺(tái),然后悠閑地坐在沙發(fā)上品著香茗,望著蝴蝶翩翩而來(lái),心情輕松而美好。我用這個(gè)故事告訴他,一個(gè)人要想得到自己想要的東西,其實(shí)有兩條路可走:一是疲于奔命、低首哈腰地去追求;一是靜靜做好自己,安靜地去吸引。
小商聽了,似有所悟。
我又找到小秦,和她一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿出一個(gè)大塑料瓶和兩個(gè)袋子,一個(gè)袋子裝著核桃,另一個(gè)袋子裝著蓮子。我把核桃倒進(jìn)大塑料瓶中,直到一個(gè)也塞不進(jìn)去為止。
我問她:“現(xiàn)在瓶子滿了嗎?”
“如果說(shuō)裝核桃的話,它已經(jīng)裝滿了?!?她答。
我又拿出蓮子,用蓮子填充核桃留下的空間。
我繼續(xù)問:“如果我先裝的是蓮子而不是核桃,那么蓮子裝滿后還能裝下核桃嗎?”她搖搖頭。
我告訴她,如果蓮子先塞滿了,就裝不下核桃了。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己這一生中的“核桃”——真正對(duì)自己重要的是什么,同時(shí)也要分清哪些是“蓮子”——無(wú)關(guān)緊要的事。分清后,就要先把重要的事情裝在你的心里,并為之全力以赴。只有這樣,你才能堅(jiān)定你的人生理想,才能成功把握你的人生。
一片靜默,她陷入了沉思。
這件事雙方家長(zhǎng)也高度重視。小秦的媽媽不再允許小秦用QQ,小商媽媽也開始天天接孩子,不再“放養(yǎng)”。離得遠(yuǎn)了,心也遠(yuǎn)了。小商終于能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)了。
這件事讓我很是感慨:面對(duì)早戀的孩子,有的人說(shuō)不必太在意,這是生命成長(zhǎng)的必需;有的人太過(guò)于緊張,瘋狂地阻攔封殺,甚至釀出生命的悲劇。其實(shí),早戀是孩子生命之樹旁逸斜出的一段枝蔓,教師與其著急去修剪,倒不如給主干補(bǔ)充一些有助于生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
■ 編輯江泓 ■