云計(jì)算環(huán)境下高校體育信息資源建設(shè)研究

張 凱，劉賽君，徐 佳

（1.天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)體育部，天津 300222；2.天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)圖書(shū)館，天津 300222；3.天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，天津 300230）

隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化程度也越來(lái)越高，人們對(duì)信息資源有了新的認(rèn)識(shí)。高校體育信息資源是信息資源庫(kù)中的重要組成部分，涵蓋了國(guó)內(nèi)外體育科學(xué)發(fā)展的新方向、體育科研的新成果、訓(xùn)練競(jìng)賽的新技術(shù)等各方面內(nèi)容。另外，高校體育綜合水平在某種程度上與體育信息資源的收藏管理息息相關(guān)。信息技術(shù)的快速發(fā)展給高校體育信息資源建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)，而云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)為體育信息資源的管理和利用開(kāi)辟了新途徑。隨著云計(jì)算應(yīng)用程度的提高，借助云計(jì)算技術(shù)，可以利用較少的投資解決當(dāng)前所面臨的問(wèn)題，進(jìn)一步提高資源建設(shè)和信息資源服務(wù)的能力，提升為體育教學(xué)、體育推廣、體育科研等活動(dòng)的服務(wù)能力。本文對(duì)高校體育信息資源建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出了在云計(jì)算環(huán)境下高校體育信息資源建設(shè)的新思路。

1 我國(guó)高校體育信息資源建設(shè)現(xiàn)狀

信息資源建設(shè)主要是指利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段對(duì)信息的內(nèi)容進(jìn)行處理、傳遞、開(kāi)發(fā)及利用，現(xiàn)階段的重點(diǎn)是對(duì)電子文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源等新型資源的開(kāi)發(fā)和利用。近幾年各高校都非常重視信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配備，并不斷地加大投入，但對(duì)信息資源的建設(shè)重視不夠，因此高校體育信息資源建設(shè)一直沒(méi)有得到很好的發(fā)展，與其他學(xué)科相比顯得尤其薄弱。我國(guó)是一個(gè)體育大國(guó)，在體育教育、科研和體育期刊、圖書(shū)出版等方面在世界上處于領(lǐng)先地位，但是對(duì)體育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與他國(guó)相比存在很大差距。即使有些高校具備一定的體育文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，但是由于得不到足夠的重視和開(kāi)發(fā)利用，面臨著資源老化、流失、設(shè)備落后以及缺乏資金補(bǔ)充新資源的危機(jī)。雖然諸如北京體育大學(xué)等高校已經(jīng)開(kāi)始著手建設(shè)一些體育專業(yè)方面的中外文圖書(shū)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，但總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校在專業(yè)體育信息資源的建設(shè)方面還處于起步階段，與國(guó)外普通高校相比具有很大的差距。以天津市為例，在TALIS（天津高等教育文獻(xiàn)信息中心，為天津高校圖書(shū)館聯(lián)合體，其信息資源為天津高校共建共享）的所有數(shù)據(jù)庫(kù)中，專業(yè)的體育數(shù)據(jù)庫(kù)一個(gè)也沒(méi)有，含有體育信息資源的數(shù)據(jù)庫(kù)僅占總數(shù)的19%，而作為專業(yè)院校的天津體育學(xué)院除了學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)外，也僅有一個(gè)非聯(lián)機(jī)的專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，如表1所示。

表1 天津高校圖書(shū)館聯(lián)盟體育信息資源狀況

因此，把體育信息資源建設(shè)作為當(dāng)前提升高校綜合水平的一個(gè)重要部分，投入一定的人力、物力，對(duì)現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行整合，使其實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、數(shù)據(jù)庫(kù)化和持續(xù)化，是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的任務(wù)。高校體育信息資源建設(shè)中遇到的問(wèn)題歸納為如下幾點(diǎn)：

（1）規(guī)范缺乏、管理分散。當(dāng)前，我國(guó)高校體育信息資源庫(kù)的數(shù)量和種類已達(dá)到一定的水平，但是由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范和嚴(yán)格的管理，同時(shí)又受傳統(tǒng)存儲(chǔ)和計(jì)算模式的制約，很難滿足大量學(xué)生同時(shí)訪問(wèn)資源庫(kù)的要求。這種狀況給體育信息資源的建設(shè)以及對(duì)其的利用都帶來(lái)了很多困難，對(duì)體育信息資源建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)極大影響。

（2）資源形式單一。我國(guó)高?，F(xiàn)有的體育信息資源以傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源為主，而網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)、多媒體視頻音頻資源庫(kù)、教學(xué)參考資源庫(kù)等資源卻很少。

（3）硬件設(shè)施相對(duì)落后。體育信息資源共建共享需要有一定的技術(shù)配備，尤其對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置有很高的要求。網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備必須達(dá)到一定水準(zhǔn)才能滿足資源的建設(shè)需求。但是，很多體育院校或高校體育教學(xué)部門(mén)都無(wú)法滿足自身要求，這已成為其資源建設(shè)的重要障礙。

（4）缺乏專職的信息技術(shù)人員。從目前情況看，大部分高校體育教學(xué)部門(mén)沒(méi)有專職的IT人員，或者IT人員不是來(lái)自IT專業(yè)，這與高校體育信息化發(fā)展的需求相去甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)如今信息資源庫(kù)的建設(shè)任務(wù)主要由圖書(shū)館的書(shū)籍資料管理人員承擔(dān)，這就使得其他崗位或?qū)I(yè)的人員不能對(duì)資源庫(kù)有很好的了解，所以對(duì)數(shù)據(jù)信息庫(kù)的認(rèn)可度不是很高，并且參與體育信息資源庫(kù)建設(shè)的大部分教師由于受專業(yè)背景及教學(xué)壓力的影響，往往也沒(méi)有太大的積極性。

（5）資金鏈不完善，信息資源的建設(shè)工作難以得到持續(xù)發(fā)展。體育信息資源的建設(shè)需要一定的資金保障，很多成功的項(xiàng)目都是政府重視并投入資金的結(jié)果。而一般高校體育信息資源的建設(shè)往往不會(huì)引起學(xué)校的重視，每年學(xué)校提供的專項(xiàng)建設(shè)資金很少，所以，體育信息資源的升級(jí)更新就不能持續(xù)地進(jìn)行下去。

2 云計(jì)算與高校體育信息資源建設(shè)

2.1 云計(jì)算的內(nèi)涵

云計(jì)算[1]（cloud computing）是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算方式，在網(wǎng)格計(jì)算、并行計(jì)算的基礎(chǔ)上，利用虛擬化、集群、SOA等技術(shù)，將普通的、低能耗、低成本和高性價(jià)比的硬件資源進(jìn)行整合，逐步取代高性能計(jì)算機(jī)、高性能服務(wù)器、高端存儲(chǔ)器和高端處理器，達(dá)到資源利用的最大化和最大程度的成本節(jié)約，對(duì)外提供更為簡(jiǎn)捷的服務(wù)，絕大多數(shù)軟件將以服務(wù)的方式呈現(xiàn)給用戶，越來(lái)越多的服務(wù)形式將在云中展現(xiàn)。云計(jì)算技術(shù)主要特征為：以互聯(lián)網(wǎng)為中心、隨需自助服務(wù)、隨時(shí)隨地用任何網(wǎng)絡(luò)設(shè)備訪問(wèn)、多人共享資源池、可被監(jiān)控與量測(cè)的服務(wù)、基于虛擬化技術(shù)快速部署資源或獲得服務(wù)、減少用戶終端的處理負(fù)擔(dān)、降低了用戶對(duì)于IT專業(yè)知識(shí)的依賴[2]。云計(jì)算技術(shù)作為一種計(jì)算方式，具有很多的優(yōu)勢(shì)，如快速部署、動(dòng)態(tài)擴(kuò)容、穩(wěn)定性高、定向服務(wù)等。云計(jì)算模型如圖1所示。

圖1 云計(jì)算模型圖

“云計(jì)算”的“云”就是互聯(lián)網(wǎng)上的服務(wù)器集群上存儲(chǔ)的信息資源，這些信息資源分散存在無(wú)數(shù)的服務(wù)器上，用戶只要在本地計(jì)算機(jī)上向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送一個(gè)需求信息，遠(yuǎn)端就會(huì)有成千上萬(wàn)的計(jì)算機(jī)同時(shí)工作，搜尋所需要的信息資源并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將其反饋到本地計(jì)算機(jī)。

2.2 云計(jì)算給高校體育信息資源建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇

2.2.1 應(yīng)用云計(jì)算提高體育信息資源的整合與共享

資源的整合與共享是體育信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容，云計(jì)算的核心內(nèi)容之一就是對(duì)其“存儲(chǔ)內(nèi)容”的整合與應(yīng)用[3]。云計(jì)算技術(shù)改變了以往數(shù)字資源整合的方式，它能為多種資源的全面共享提供統(tǒng)一平臺(tái)。信息資源的多樣性使得用戶對(duì)其整合與應(yīng)用工作顯得繁瑣，而云計(jì)算技術(shù)通過(guò)特殊的方式將其整理歸類，這樣用戶就可以快捷地得到所需的信息。另外，基于云計(jì)算技術(shù)，各數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化和接口問(wèn)題也得到解決，相關(guān)部門(mén)之間可以共同構(gòu)建屬于這個(gè)小集團(tuán)的信息共享空間，而且可將全世界范圍內(nèi)體育信息資源全部聚合到“云”端的存儲(chǔ)服務(wù)器中。云計(jì)算是網(wǎng)絡(luò)多人協(xié)作模式，用戶不需要在某一臺(tái)固定的計(jì)算機(jī)處理自己的數(shù)據(jù)，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，提供和傳送信息與服務(wù)，在云計(jì)算環(huán)境下，各體育信息服務(wù)中心可以建立統(tǒng)一的接口，這樣用戶就可以在本地計(jì)算機(jī)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同獲取自己需要的信息。而各個(gè)體育信息中心也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)客戶端將自己的特色資源上傳至“云”中，在云計(jì)算平臺(tái)上互相分享，促進(jìn)體育信息資源共建共享工作的發(fā)展。同時(shí)用戶只需要遵守服務(wù)端既定的訪問(wèn)規(guī)則，不用考慮進(jìn)入界面之后的繁瑣運(yùn)作，即可獲取來(lái)自世界各地的信息資源。

2.2.2 應(yīng)用云計(jì)算提高體育信息資源的存儲(chǔ)能力

用戶可將全部信息資源儲(chǔ)存在“云”中，不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生數(shù)據(jù)的損壞或流失，并能隨時(shí)添加更新，可以說(shuō)云計(jì)算能提供安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間。不用擔(dān)心因?yàn)閿?shù)據(jù)信息量日益擴(kuò)增而增添服務(wù)器的數(shù)量，云服務(wù)提供商能為用戶提供充足的存儲(chǔ)空間并對(duì)信息資源進(jìn)行統(tǒng)一整合，存儲(chǔ)到安全的空間，這樣就可以有效避免數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等問(wèn)題。同時(shí)，云計(jì)算超強(qiáng)的計(jì)算能力也使得云中的資源被更高速、更高效地存取，從而達(dá)到提高圖書(shū)館信息資源存儲(chǔ)能力的目的[4]。

2.2.3 應(yīng)用云計(jì)算提高服務(wù)器運(yùn)行的可靠性

傳統(tǒng)的信息存儲(chǔ)方式是將所有的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)整理再儲(chǔ)存在數(shù)字圖書(shū)館內(nèi)的服務(wù)器上，這種方式一旦服務(wù)器出現(xiàn)故障，系統(tǒng)就可能癱瘓、數(shù)字圖書(shū)館停止運(yùn)行，甚至可能會(huì)造成用戶信息及數(shù)據(jù)庫(kù)資源丟失而且不能恢復(fù)，發(fā)生嚴(yán)重的后果。在云計(jì)算存儲(chǔ)模式中，以上問(wèn)題將會(huì)得到解決：云計(jì)算環(huán)境中，大量的服務(wù)器同時(shí)為用戶工作，如果其中某臺(tái)服務(wù)器出現(xiàn)了故障而停止工作，這臺(tái)服務(wù)器中的數(shù)據(jù)可以完全被拷貝到別的服務(wù)器上，并且新的服務(wù)器將會(huì)代替其完成工作，從而使用戶不會(huì)因?yàn)榉?wù)器故障而承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

2.2.4 應(yīng)用云計(jì)算降低相關(guān)成本投入

信息資源服務(wù)平臺(tái)正常平穩(wěn)的運(yùn)行離不開(kāi)專業(yè)的IT人員對(duì)計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行長(zhǎng)期的維護(hù)和升級(jí)。應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，高校圖書(shū)館不必配置高性能的硬件設(shè)備，也不需要關(guān)注設(shè)備的更新?lián)Q代問(wèn)題，有關(guān)技術(shù)人員不需要過(guò)多關(guān)注相關(guān)硬件軟件的升級(jí)。用戶通過(guò)手機(jī)、PDA等無(wú)線設(shè)備只需要支付少量費(fèi)用就可以享受云中服務(wù)器提供的服務(wù)，隨時(shí)隨地與“云”端連接來(lái)獲取所需要的體育信息資源。云計(jì)算服務(wù)器的日常維護(hù)由云服務(wù)提供商來(lái)完成，高校圖書(shū)館不必投入較大的日常維護(hù)費(fèi)用，就能輕易獲得巨大收益。

2.2.5 應(yīng)用云計(jì)算提高體育信息資源的利用率

云計(jì)算模式下，用戶可以隨時(shí)使用已有的“云”中資源與計(jì)算，無(wú)需再次去搜尋整理，這樣就大大簡(jiǎn)化了信息的提取和組織過(guò)程，提高了利用效率。同時(shí)，由于改變了服務(wù)方式，用戶可以以更低的成本、更簡(jiǎn)潔的方式獲取信息，因此，會(huì)有越來(lái)越多的用戶開(kāi)始使用體育信息資源。可以說(shuō)云計(jì)算使得信息的利用達(dá)到了更高的層次，為社會(huì)創(chuàng)造了更多的價(jià)值，同時(shí)也有助于提升體育教學(xué)的質(zhì)量。

3 云計(jì)算環(huán)境下高校體育信息資源建設(shè)策略

3.1 加強(qiáng)體育書(shū)刊資料的收集整理及數(shù)字化

高校圖書(shū)館要充分發(fā)揮自己的能力，盡可能多地搜集體育運(yùn)動(dòng)方面的各種形式的資料，收集一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)，包括各種體育聯(lián)合目錄、索引、百科全書(shū)、各國(guó)體育字（詞）典、年鑒等。對(duì)于體育資料的整理不能局限于表面文字，應(yīng)該進(jìn)行深層次的整合。同時(shí)還應(yīng)該建立一些專題性的體育信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，如上海體育學(xué)院圖書(shū)館編制的“民族傳統(tǒng)體育書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)”、北京體育大學(xué)圖書(shū)館編制的“乒乓球?qū)ｍ?xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)”等。

3.2 加強(qiáng)體育特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)

國(guó)家體育總局已建設(shè)了多種數(shù)據(jù)庫(kù)，包括競(jìng)技、訓(xùn)練、管理、產(chǎn)業(yè)等多方面內(nèi)容。高校圖書(shū)館一方面可以充分利用這些數(shù)據(jù)庫(kù)，另一方面還要開(kāi)發(fā)屬于自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，可以基于現(xiàn)有的云技術(shù)服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)特色體育信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，如可以建設(shè)與學(xué)生體育教學(xué)緊密相關(guān)的教學(xué)視頻數(shù)據(jù)庫(kù)、自學(xué)自我評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)、運(yùn)動(dòng)鍛煉處方數(shù)據(jù)庫(kù)等等。在此基礎(chǔ)上可建立學(xué)生、教師的自我鍛煉健身效果的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這樣不僅使學(xué)生、教師在信息數(shù)據(jù)中能夠?qū)W到體育健身理論與健身方法，還可以直接在數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)學(xué)習(xí)、鍛煉的實(shí)際效果進(jìn)行檢驗(yàn)，更直觀地反饋出學(xué)習(xí)、鍛煉過(guò)程中存在的問(wèn)題，對(duì)下一步學(xué)習(xí)與鍛煉方法的改進(jìn)起到了很好的促進(jìn)作用。與此同時(shí)，高校開(kāi)發(fā)體育特色數(shù)據(jù)庫(kù)要充分考慮地方特色體育、休閑體育、地方體育場(chǎng)館等各個(gè)方面的特色內(nèi)容。通過(guò)建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，不但使自己的信息資源得到擴(kuò)充，也使高校為增強(qiáng)自己軟件實(shí)力積累了一定的資源，方便師生快速地查詢需要的信息資料，進(jìn)而很好地享受教學(xué)資源。

3.3 加強(qiáng)體育多媒體教學(xué)資源的建設(shè)

目前，在我國(guó)大部分高校中，對(duì)體育教學(xué)投入不夠，教學(xué)活動(dòng)所需的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求，專業(yè)接口性強(qiáng)、能直接服務(wù)于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)的資源庫(kù)更是稀缺。因此，在高校日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注重體育多媒體教學(xué)資源的建設(shè)，可以由學(xué)校圖書(shū)館和體育部聯(lián)合建設(shè)一批多媒體教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校體育多媒體教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)該包括體育教學(xué)的所有內(nèi)容，如體育設(shè)施、體育訓(xùn)練、體育器械等。建成后的資源庫(kù)在云服務(wù)平臺(tái)上運(yùn)行并服務(wù)于體育課程的日常教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，也可以利用云計(jì)算技術(shù)將休閑體育、休閑娛樂(lè)、休閑旅游及休閑生活諸多內(nèi)容納入其中，既可以豐富教學(xué)資源庫(kù)，又能為整個(gè)資源庫(kù)帶來(lái)開(kāi)放前衛(wèi)的氣息。

3.4 加強(qiáng)體育網(wǎng)絡(luò)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

體育課程資源是指在體育課程設(shè)計(jì)、編排、組織、設(shè)施、評(píng)價(jià)等整個(gè)課程發(fā)展過(guò)程中可以利用的人力、財(cái)力、物力以及其他資源的總和。利用云計(jì)算技術(shù)在體育教學(xué)的基本原則基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘所擁有的體育信息資源，并將其應(yīng)用于體育教學(xué)活動(dòng)中，在發(fā)掘過(guò)程中不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的資源提出不同的開(kāi)發(fā)策略。

3.5 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)的建設(shè)

作為CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系）成員，高校圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)的建設(shè)與利用方面有其優(yōu)勢(shì)，每個(gè)成員都能應(yīng)用CALIS分布式聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng)（CVRS），該系統(tǒng)是一個(gè)有多館參加的、具有實(shí)際服務(wù)能力的面向全國(guó)高校的分布式聯(lián)合虛擬咨詢服務(wù)體系。以同步或異步的方式為用戶提供參考咨詢服務(wù)，解答用戶在運(yùn)用信息資源過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，涉及館藏資源及對(duì)資源的利用、文獻(xiàn)查詢途徑及遇到的問(wèn)題、圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)與規(guī)則等，以幫助讀者更快更有效地利用學(xué)校信息資源。同步方式通過(guò)在線交談、網(wǎng)頁(yè)推送、同步瀏覽等途徑實(shí)現(xiàn)；異步方式通過(guò)電子郵件、電子表單、知識(shí)庫(kù)查詢等途徑實(shí)現(xiàn)。各高校圖書(shū)館應(yīng)該重視此項(xiàng)工作，在技術(shù)、人員、設(shè)備方面加大投入，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)的建設(shè)，方便用戶在利用學(xué)校體育信息資源的過(guò)程中更加便捷、高效。

3.6 積極參與本地區(qū)體育信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

云計(jì)算使區(qū)域或跨區(qū)域的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)變得更加便捷，體育信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)可以從如下幾方面著手：一是與全國(guó)的體育資訊網(wǎng)相連，如與國(guó)家體育信息中心聯(lián)網(wǎng)、國(guó)家體育總局的“中國(guó)體育資訊網(wǎng)”和“中國(guó)體育信息網(wǎng)”聯(lián)網(wǎng)；二是參與地區(qū)性的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，通過(guò)參與地區(qū)性數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，一方面可以與之建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，擴(kuò)展自己的信息庫(kù)，另一方面在參與建設(shè)的過(guò)程中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)為以后的數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)和升級(jí)打下基礎(chǔ)；三是協(xié)助地區(qū)的體育信息網(wǎng)建設(shè)，只有體育信息資源全方位覆蓋才能不斷地促進(jìn)信息網(wǎng)的建設(shè)。因此，各省、市、縣（區(qū)）的體育局必須聯(lián)合起來(lái)，形成一個(gè)集體共同參與到信息網(wǎng)的建設(shè)中來(lái)，建設(shè)地區(qū)性的體育信息網(wǎng)絡(luò)區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4 結(jié)束語(yǔ)

云計(jì)算作為當(dāng)今熱門(mén)IT技術(shù)，可以在瞬間處理海量信息，實(shí)現(xiàn)和超級(jí)計(jì)算機(jī)同樣強(qiáng)大的效能，同時(shí)用戶可以按需彈性地使用這些資源和服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)將計(jì)算作為一種公用設(shè)施來(lái)提供的夢(mèng)想[5]。目前，云計(jì)算在信息資源建設(shè)的應(yīng)用中還處于初級(jí)階段，還存在很多問(wèn)題，但是隨著云計(jì)算技術(shù)的成熟，云計(jì)算獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)可以使各個(gè)體育信息資源建設(shè)在更大范圍內(nèi)協(xié)作開(kāi)展、共建共享，從而為用戶提供更好的服務(wù)。高校可以把復(fù)雜繁瑣的工作交給云計(jì)算服務(wù)提供商來(lái)完成，這樣就可以節(jié)省大量資金和人力資源，以把更多的精力放在提高教學(xué)質(zhì)量上。作為整合教育信息資源的有效方式，云計(jì)算有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，高校應(yīng)該充分挖掘其優(yōu)勢(shì)，并將其運(yùn)用到教學(xué)和科研中，云計(jì)算將會(huì)在高等院校和教育網(wǎng)絡(luò)中有著更廣闊的發(fā)展空間。

［1］彭國(guó)慶，周冠宇．云計(jì)算分層體系結(jié)構(gòu)研究［J］．移動(dòng)通信，2010（16）：54-58．

［2］李喬，鄭嘯．云計(jì)算研究現(xiàn)狀綜述［J］．計(jì)算機(jī)科學(xué)，2011（4）：32-33．

［3］吳華.“云計(jì)算”環(huán)境下圖書(shū)館信息資源建設(shè)探討［J］.科技信息，2010（25）：644.

［4］張凌超.基于“云計(jì)算”的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)模式初探［J］.圖書(shū)館學(xué)研究，2010（11）：39-42.

［5］孫劍華.未來(lái)計(jì)算在“云端”：淺談云計(jì)算和移動(dòng)學(xué)習(xí)［J］.現(xiàn)代教育技術(shù)，2010，12（7）：60-67.