高職院校思想政治教育與馬克思主義大眾化的路徑

王建文

摘要：馬克思主義思想是我國的基本思想之一，在高等職業(yè)學院思想教育課程中推進馬克思主義的思想對于樹立青年人的人生觀、世界觀、價值觀都有這十分重要的意義。但是現(xiàn)在很多的高校與其是職業(yè)技術(shù)類院校都比較注重技術(shù)，而忽視學生的思想教育，這對于學生未來的發(fā)展以及品質(zhì)的樹立來說并不是什么好事情，那么如何在高等職業(yè)學院里來推薦馬克思主義的思想呢？又如何讓處于青年時期的年輕人能夠輕易地接受馬克思主義的思想呢？這是值得很多高等學院教授尤其是大學生心理學老師需要反思的問題。

關(guān)鍵詞：高等學院；馬克思主義；思想教育；

【中圖分類號】G640

一、為何高職院校要推薦馬克思主義思想化

思想教育在推動馬克思思想大眾化中有著十分重要的作用。從微觀的角度上來說，馬克思主義可以幫助學生建立一定的理想和信念，規(guī)范人員的一些行為；從宏觀的角度上來說，馬克思思潮在學院中的地位是學生思想的彰顯，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個基本保證，更是技術(shù)性人才需要具備的基本要素。具體的做法有以下幾點：

首先，推進馬克思主義的大眾化是對馬克思主義在思想教育中地位的一個鞏固。我們國家是一個社會主義國家，是一個民主的、法制的、有一定民權(quán)的國家，并且我們國家的指導方針中就有“要以馬克思主義思想為基本指導方針”這一重要項目，而高等院校是培養(yǎng)人才的地方，是培養(yǎng)社會主義人才是地方，學院里的每一位學員都有可能成為社會的棟梁之才，都有可能為國家、為人民做出巨大的貢獻。如果這樣有才能的人才思想上出現(xiàn)一些不符合社會主義發(fā)展方向的問題，那么對于國家和人民來說，都是一件十分危險的事情，對個人的發(fā)展前途來說也不是有利于自身發(fā)展的[1]。所以高等職業(yè)學院應該在全院推進馬克思主義思想。

其次，高等技術(shù)類人才需要馬克思主義思想的熏陶。每一位人才都肩負著社會主義建設(shè)的使命，就目前來說，我國的經(jīng)濟水平還不算高，正是社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時刻，加快社會主義建設(shè)是每個工作人員義不容辭的責任和義務。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是促進經(jīng)濟發(fā)展的有效保障，也是促進經(jīng)濟發(fā)展和保障社會主義經(jīng)濟不斷進步的基礎(chǔ)。高素質(zhì)的人才，不僅需要有良好的精湛的技術(shù)，更需要有比較高等的科學文化素質(zhì)，以及健康茁壯的身體和心靈素質(zhì)，更要有良好的思想政治素質(zhì)，在任何時候都要站隊立場。

二、高職思想教育中，推薦馬克思主義帶來的挑戰(zhàn)

就目前我國高等職業(yè)學院的現(xiàn)狀來說，現(xiàn)在很多大學中還存在著很多的問題，尤其是在思想政治教育這一方面，所以，在高校中推進馬克思主義走大眾化的路徑，會帶來很多的條件。

首先，很多的高等職業(yè)學院注重技能，不看重思想，這就從根本上對馬克思思潮大打折扣。在國家不斷發(fā)展的大背景下，高校在技能上取得了很大的進步，很多時候，高校評比時也基本上只看重技能這個單純的一個方面，這就使高校的領(lǐng)導們只重視技能的教育，注意學生的實踐能力，沒有將思想、價值觀等方面重視起來[2]。甚至一些高等學院中，關(guān)于馬克思主義理論的課程被大大消減，也不會作為學?？己藢W生是否能夠畢業(yè)的標準，這就造成了學生在思想上就認為馬克思主義學科是不重要的，是可有可無的，所以即使學校開設(shè)馬克思主義的課程，也只會將這一的課程當做可以休息、甚至不需要用心的機會。這樣，馬克思主義課程就像是一種擺設(shè)，只是表面的工作。

其次，高職學生自身特點不易推薦馬克思主義思想。一般考入高等職業(yè)學院的學生綜合素質(zhì)都不大相同，學生來自不同的環(huán)境、不同的教育背影，學習能力、生活習慣，甚至思想、心理都有很大的差異。但是學校的教材和老師都是統(tǒng)一的，無論是在什么背景下的學生都必須接受教師的教育方法，所以這樣就會導致學生本身不敢興趣，強迫接觸后引起反感，因此影響高職院校馬克思主義大眾化的進程。

三、如何推薦馬克思主義大眾化

要在高職院校內(nèi)部的思想政治教育課程中推薦馬克思主義大眾化發(fā)展需要對馬克思主義的推行找到一條合適的推行道路和渠道。思想政治教育課程作為高職院校內(nèi)部學生們的必修課程，對于馬克思主義的推廣來說是主要的宣傳發(fā)展陣地，其次還有學校內(nèi)部的各種社團，也是馬克思主義推廣的重要場所。但是馬克思主義的理論知識過于枯燥，教師采用的教學方式過于呆板，學生們對于馬克思主義的理論知識往往比較排斥，很多時候只是被動的接受，死記硬背來應付考試，對于馬克思主義哲學觀念的認識并不十分正確。和現(xiàn)代社會的結(jié)合更是少之又少，因此，要不斷進行高職院校內(nèi)部思想政治教育的課程改革，結(jié)合當下的社會問題和發(fā)展，將理論結(jié)合實際，讓學生們了解到馬克思主義哲學觀念是和我們的生活息息相關(guān)的，激發(fā)學生了解認識馬克思主義的重要性。教師在教授學生馬克思主義思想觀念時，要深入淺出的進行講解，讓學生理解式的去學習和思考，這樣才能真正做到馬克思主義的大眾化發(fā)展。

其實，要學會利用校園文化校內(nèi)社團的影響和力量。通過校園內(nèi)部的社團，組織和馬克思主義哲學觀念推廣有關(guān)的校內(nèi)活動。校園文化對于學生的思維方式和思想活動有重要的影響[3]。此外，學生在校外的實習時間對于學生思想影響也十分的重大，因此利用企業(yè)文化來影響學生的思想十分重要。校園文化和企業(yè)文化不僅能夠在行為上規(guī)范學生的行為，還要在思想上教育學生，讓他們切身的感受到馬克思主義思想的重要意義。

這對于高職院校的眾多學生而言，是學生們道德意識和思想活動以及價值取向、行為規(guī)范的一種啟迪和教化，對他們思想直接并且持久的作用力。能夠滲透到校園以及企業(yè)的各個角落內(nèi)，同時也會滲透到學生平時的學習和生活中去，讓學生們在普通的生活環(huán)境中，耳濡目染，形成一種固定的認識和觀念，最后這些固定的認識就會化為他們的日常行動和活動規(guī)范。因此要充分的利用和發(fā)揮校內(nèi)文化和企業(yè)文化的重要作用，凝聚約束學生的各項行為規(guī)范，使得學生能夠從思想上真正認識馬克思主義理論，從而使得各大高職院校的學生能夠支持馬克思主義思想的大眾化普及，成為他們和日常生活中最重要的一部分，指導他們的行為規(guī)范，以此來達到社會和諧穩(wěn)定的目的。

結(jié)語：馬克思主義的重要思想對于人們來說有著十分重要的意義，尤其是在對人們思想活動和行為規(guī)范上有重要的影響和規(guī)范作用。因此，在青少年學生內(nèi)部大力宣傳的推行馬克思主義教育十分有必要，這要求各個高職院校不僅要教授學生理論性的知識，還要讓學生們真正認識到馬克思主義思想對于社會發(fā)展和人們生活的重要意義。要做到這些就要不斷利用課堂的大力的宣傳和教授學生，還要利用校內(nèi)文化和企業(yè)文化來感化學生，讓學生意識到馬克思主義對于學生的思想活動和行為規(guī)范的意義。

參考文獻

[1]鄭紅，王兆良．對高校推進馬克思主義大眾化的一點思考［J］.長春理工大學學報，2010，(12)：16—17

[2]夏小華．在大學生中推動馬克思主義大眾化:基本原則與主要路徑［J］．安徽師范大學學報:人文社會科學版，2010，(4)：25—26

[3]孟英，王舵．以高校思想政治教育為載體推動當代中國馬克思主義大眾化［J］．黑龍江教育:高教研究與評估，2009，(2)：45—46