聲音

在過(guò)去200多年，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)樽顑?yōu)秀的人才流向了企業(yè)。但在我們中國(guó)，最聰明最優(yōu)秀的人仍然在政府，所以西方把企業(yè)做大了，我們把政府做大了。

——中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界企業(yè)理論的權(quán)威張維迎教授分析道。

1.我們真的能從苦難和不幸中獲益嗎？2.我們是否過(guò)于看重成功了？3.身份是與生俱來(lái)的或者別人給予的，還是我們自造的？4.我們是該接受現(xiàn)實(shí)，還是爭(zhēng)取更好的？

——美國(guó)高考作文題。

主啊，求你賜我忍耐，叫瑪麗亞第一次去參加舞會(huì)時(shí)，選一條較長(zhǎng)的裙子。

——美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在一次公開(kāi)場(chǎng)合領(lǐng)禱時(shí)說(shuō)?，旣悂喪撬拇笈畠?，現(xiàn)年14歲。

光給錢(qián)有什么用？我就想每天看著他，讓他關(guān)心我、照顧我。

——北京一位77歲老太太起訴兒子“求關(guān)心”，稱(chēng)讓自己住哪兒都行。

給娃弄了3套房。

——央視街訪(fǎng)“最自豪的事情是什么”，西安一老人如此回答。

年輕大學(xué)生對(duì)公務(wù)員趨之若鶩，實(shí)際上是一種恐慌性的報(bào)考，折射出他們對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的懷疑、對(duì)社會(huì)保障的擔(dān)憂(yōu)以及對(duì)未來(lái)預(yù)期的不確定。

——海外解讀中國(guó)的“公務(wù)員熱”。

問(wèn)態(tài)度，不問(wèn)事實(shí)；問(wèn)動(dòng)機(jī)，不問(wèn)是非；問(wèn)親疏，不問(wèn)道理。

——廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院教授易中天總結(jié)的“中國(guó)邏輯”。

我希望老師像導(dǎo)游……而不要像園丁，修剪掉我們不聽(tīng)話(huà)的枝丫，最終讓我們長(zhǎng)成了只會(huì)聽(tīng)話(huà)的植物。

——有一名小學(xué)生在作文中寫(xiě)道。

對(duì)技術(shù)的使用，不僅從根本上改變了我們?cè)诠矆?chǎng)合對(duì)周遭事物的注意力，而且從根本上改變了我們對(duì)他人的責(zé)任感。

——《華爾街日?qǐng)?bào)》刊登《智能手機(jī)讓我們淪為看客》一文稱(chēng)。